人教版 五年级下册音乐 第四单元 唱歌 让我们荡起双桨 教案

让我们荡起双桨
一、教材分析：
作品出自湖南文艺出版社小学五年级下册第四课，《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽、曲作者是是刘炽，他们都是我国著名的词曲作家;这首歌曲作于1955年，是儿童歌曲中的经典之作，歌曲表现了水波荡漾的北海公园景象，又展示了新中国少年儿童在北海公园划着小船，尽情游玩，愉快歌唱的情景。《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意。
二、学情分析：
五年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和爱好，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。《让我们荡起双桨》是学生耳熟能详的歌曲，学习对歌曲旋律的学习不会有太大的困难，但对歌曲情绪、情感的理解、把握、表现需要教师进一步的指导。相信在教师精心创设的情境中，在深入理解作品的基础上，在富有感染力的示范下，学生会越唱越想唱，越唱越喜欢。
三、教学内容：
湖南文艺出版社小学五年级下册《让我们荡起双桨》
四、教学目标：
1、了解歌曲的创作背景，有感情的演唱歌曲。
2、学会唱歌曲中的弱起小节。
3、培养孩子们热爱祖国、热爱生活的情感。
五、教学重难点：
1、学会唱歌曲中的弱起小节。
2、按节奏富有感情的演唱歌曲。
六、教学准备：
电子琴、PPT课件、吉他等。
七、教学过程:
1、组织教学：
师生问好!复习上节课内容。
2、导入:
师：①同学们认真听音乐，说说这段音乐你们熟悉吗？
②你们知不知道它是哪部电影的主题歌呢？
③那谁能简单的描述一下这部电影讲了一个什么故事？
（歌曲《让我们荡起双桨》、电影《祖国的花朵》，这部影片主要讲述了一所小学五年级某班学生相互关怀，共同进步的故事。）
生：...........。
师：歌曲创作背景及词曲作者介绍。
3、新课教学
师：弱起节奏练习0
x
x
x
师：请同学们在歌谱中找到弱起小节出现了几次。
生：分别作答。
师：老师现在带着大家有节奏的朗读歌词。
生：按节奏朗读歌词。
师：歌词朗读完了，那同学们去过北海公园没？见过美丽的白塔吗？
生：没有
师：那我们去北海公园看看吧！（出示ppt图片）
师：北海公园我们已经看过了，现在老师范唱一遍歌曲《让我们荡起双桨》
师：同学们，歌曲我们也听两边了，现在让我们一句一句的学唱歌曲。
师：难点处理，唱错地方处理。
师：同学们，歌曲我们学完了，现在让我们有感情的跟音乐演唱一遍歌曲。
师：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢乐”。如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？
生：共产党
师：同学们回答的很好，是我们伟大的新中国给了我们现在幸福的生活。
小结：同学们，今天的幸福生活来之不易，我们应该珍惜现在的生活，热爱祖国，好好学习将来为建设我们美好的祖国做一份贡献。现在让我们有感情的唱一遍歌曲。
八、教学反思：
在上本节课的同时，我自己也在给自己寻找不足，累积经验，并加以改进，我相信在这个过程中，自己的专业素质会不断提高，自己的教学水平会更近一步，以后能更好的为教育事业服务。