第19课《一棵小桃树》教案

一棵小桃树
教学目标：
1、了解作者及作品情况，理解重点语段的深刻含义，体会作者思想感情。
2、学习文章抓住事物特征细致描绘，及借所写之物表达理想、情志的写作方法。
3、明确生命的价值在于对理想、对幸福的执着追求的道理，树立坚定的理想信念。
教学重点：
了解作者及作品情况，理解重点语段的深刻含义，体会作者思想感情。
教学难点：
学习文章抓住事物特征细致描绘，及借所写之物表达理想、情志的写作方法。
教学方法：
引导、点拨、学法提示、自学、合作交流、感情朗读。
课时安排：
一课时
教学过程
一.导入新课
推开记忆的门，前尘往事一幕幕似幻似真···有些人、有些事，原以为我们早已经忘记，然而蓦然回首时却不经意地发现，原来他们并不真的随风而去，而是一直深藏在我们的心底，守护着我们的回忆。譬如今天，我们要学习到的新课——我的小桃树。
二.
作者简介及背景
贾平凹，生于陕西的一个偏僻落后的小山村。当代青年作家。父亲是乡村教师，母亲是农民。“文革”中，家庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。主要作品有小说《满月儿》《高老庄》等。另写散文。它是一位勤奋多产的作家，新千年第一部长篇小说《怀念狼》已问世。他曾获全国文学奖三次。
贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。后来离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，自感幼稚天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。但像小桃树一样，他心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。
三.朗读课文，学习生字词
1.让学生分组朗读课文，并将学生朗读过程中出现的生字或读错的字写在黑板上。
2.纠正学生的读音，引导学生学习生字的字形。并注意重点词语的解释。
?
　　矜持（jīn
chí）：①庄重；严肃。②拘谨；拘束。?
　　孱头（càn
tou）：〈方〉软弱无能的人(骂人话)?
　　执著（zhí
zhuó）：即执着。佛教指专心注意人世间事物而不能超脱，后来泛指固执或拘泥。?
　　服侍（fú
shì）：①伺侯，照料。②提供或照应需要或者进行必要的私人照顾(如对病人或儿童)③照管，照顾，关心。?
　　委琐（wěi
suǒ）：①琐碎;拘泥于小节。②举止、容貌鄙俗不大方。?
　　魂魄（hún
pò）：旧指附于人体的精神灵气，俗称人体有三魂七魄。?
　　苦涩（kǔ
sè）：①又苦又涩的。②内心痛苦的。?
淅淅沥沥（xī
xī
lì
lì）：①象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。②淅沥的叠词（多形容春雨或秋雨）。液态物质不断下垂的样子。
血气方刚（xuè
qì
fāng
gāng）：血气：精力；方：正；刚：强劲。形容年青人精力正旺盛。?
四.整体感知
1、自读课文，
课文主要是围绕什么来写的？是按照什么顺
序叙述的？请从文中找出相关语句。
2、我的小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？
3、请按时间顺序，说说小桃树的经历。6、7段作者明写自己的经历，和“小桃树”
有什么联系？
4、文章借小桃树的经历、在风雨中抗争，抒写了作者什么情感，这种写法叫什么？
学生分小组讨论进行展示，四个小组分别对应四个问题。
明确：
1、小桃树
语句：今天的早晨——好多年前的秋天——如今
现在
过去
现在
插叙的记叙顺序
2、小桃树是在几乎被“我”
忘却时破土而出的。一
出土，大家都笑话它，连奶奶也说它没出息。它在生长过程中被猪拱折过、险些被砍掉、经历风雨的摧残。
3、小桃树的经历：桃核埋在院子角落的土里——拱出一点嫩绿儿——长上二尺来高——有院墙高——开花，遭大雨——高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞
小桃树的经历其实就是我的经历（明线、暗线）
4、作者从小桃树的顽强生命力看到了希望,坚定了信念。尽管经历了生活的磨难,但是,坚信面对挫折和磨难，只要不屈不挠的奋斗,定会创造美好的未来,实现美好的理想。是本文的主旨所在。
这种写法叫托物言志
五．品味语言
请赏析下面两句话
1、“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”。
2、但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
第五组完成第1题，第六组完成第2题。
明确：
1、运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识肤浅,表现了社会的复杂和自己的幼稚。
2、运用比喻的修辞手法，将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作
者希望和信念。
六.课堂小结
1、“我”从小桃树身上获得了怎样的启示？
明确：生活中要敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己命运的主人。
2、小结
本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。
七.拓展延伸
绝不气馁的贾平凹
贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。20年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。
八．作业
文中哪些语句触动了你的心扉，先有感情地朗读，再把它抄写下来，最后用一段完整的话把你欣赏的理由写下来。
九.板书设计
19.我的小桃树
小桃树
先天不足
孤独寂寞
历经磨难
顽强不屈
我
在山村生长
孤陋寡闻
遭遇挫折、苦难