一年级下册数学教案-1.5 十几减5、4、3、2的退位减法 苏教版
文档属性
| 名称 | 一年级下册数学教案-1.5 十几减5、4、3、2的退位减法 苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 192.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-23 07:01:36 | ||
图片预览
文档简介
《十几减5、4、3、2的退位减法》教学设计
教学目标：
1．进一步理解十几减5、4、3、2的算理，能正确进行十几减5、4、3、2的口算．
2．培养学生的观察能力，使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力．
教学重点：
使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，正确计算十几减5、4、3、2．
教学难点:
灵活运用十几减几的口算方法．
教具学具准备：
PPT等．口算卡片，苹果卡片等
教学过程：
引导学生先横着看，再竖着看分别有什么规律。
（被减数和减数同时增大或者减少相同的数，差不变！）
师:真是个会动脑筋的好孩子！顺利通过第四关！
【设计意图】通过先找出十几减5、4、3、2口算卡片的结果再贴到相应的卡片上，再整理排序，让学生正确计算的同时又培养学生的观察能力，动手能力，在整理的过程中感知规律、深化规律，提高学生的思维能力和计算能力。
4、贴苹果。现在开始第五关。天天说小朋友们你们能马上把手中的苹果贴到正确的树上吗？ （师说规则）
5 6 7 8 9
14-5= 13-4= 12-3= 11-2=
13-5= 12-4= 11-3= 12-6=
12-5= 11-4= 16-8= 14-8=
11-5= 18-9= 15-7= 13-6=
生：全部学生上台贴苹果
5、师：你们真能干，帮苹果找到了自己的树，小朋友们你们再观察一下每一颗树上的算式，我们看看大家都算对了没有？
生：判断！
师:老师真开心，你们这么能干，什么问题都难不到大家！恭喜你们闯关成功！几个明星小朋友给大家准备的礼物下课后老师再送给你们！
【设计意图】全班上台贴苹果，让学生正确计算20以内的退位减法，做到人人参与，提高学生的学习兴趣，同时又检查学生的学习效果。
四、回顾整理，反思提升
小朋友们，我们再来比一比，看看谁能把我们这节课学习了什么说一说，谁说的最好！
板书设计：
十几减5、4、3、2
12-5= 7
先算10-5=5 因为5+7=12
再算2+5=7 所以12-5=7
教学目标：
1．进一步理解十几减5、4、3、2的算理，能正确进行十几减5、4、3、2的口算．
2．培养学生的观察能力，使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力．
教学重点：
使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，正确计算十几减5、4、3、2．
教学难点:
灵活运用十几减几的口算方法．
教具学具准备：
PPT等．口算卡片，苹果卡片等
教学过程：
引导学生先横着看，再竖着看分别有什么规律。
（被减数和减数同时增大或者减少相同的数，差不变！）
师:真是个会动脑筋的好孩子！顺利通过第四关！
【设计意图】通过先找出十几减5、4、3、2口算卡片的结果再贴到相应的卡片上，再整理排序，让学生正确计算的同时又培养学生的观察能力，动手能力，在整理的过程中感知规律、深化规律，提高学生的思维能力和计算能力。
4、贴苹果。现在开始第五关。天天说小朋友们你们能马上把手中的苹果贴到正确的树上吗？ （师说规则）
5 6 7 8 9
14-5= 13-4= 12-3= 11-2=
13-5= 12-4= 11-3= 12-6=
12-5= 11-4= 16-8= 14-8=
11-5= 18-9= 15-7= 13-6=
生：全部学生上台贴苹果
5、师：你们真能干，帮苹果找到了自己的树，小朋友们你们再观察一下每一颗树上的算式，我们看看大家都算对了没有？
生：判断！
师:老师真开心，你们这么能干，什么问题都难不到大家！恭喜你们闯关成功！几个明星小朋友给大家准备的礼物下课后老师再送给你们！
【设计意图】全班上台贴苹果，让学生正确计算20以内的退位减法，做到人人参与，提高学生的学习兴趣，同时又检查学生的学习效果。
四、回顾整理，反思提升
小朋友们，我们再来比一比，看看谁能把我们这节课学习了什么说一说，谁说的最好！
板书设计：
十几减5、4、3、2
12-5= 7
先算10-5=5 因为5+7=12
再算2+5=7 所以12-5=7