小学语文基础知识大全第二章字形篇课件（共43张PPT）
文档属性
| 名称 | 小学语文基础知识大全第二章字形篇课件（共43张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-05-23 20:58:08 | ||
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文档简介
小学语文
基础知识大全
—
基 础 字 词
字 形 篇
汉 字 起 源
中华民族文明“城堡”的奠基石
世界上最古老的文字
四大文明古国
古埃及：象形文字
古巴比伦：楔形文字
古印度：哈拉本文字（象形文字体系）
古中国：甲骨文（象形文字体系）
世界上最古老的文字
其他
玛雅文字（象形文字体系） 东巴文字（图画象形文字）
汉字，亦称中文字、中国字、国字。
难写难学，为何却被如此的推崇呢？
见字如见人？
汉字的特点
历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。
再到秦朝的小篆，发展至汉朝才被取名为“汉字”.
汉字是世界上使用人数最多 的文字。据统计，使用汉字 和汉语的人数达到16亿以上。
1
汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。
汉字是读法最动听的文字之一。
2
大江东去浪淘尽，千古风流人物
（抑扬顿挫、铿锵悦耳）
轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。
（婉转动听）
3
汉字也是最优美的文字之一。
优美到什么程度呢？
它已成为一种艺术——书法艺术。
人类的眼睛视野总是一个面， 而不是一条线，所以线性排列 不易辨认；排成方块一目了然。 有更高的阅读效率。
4 汉字很好认。
５ 汉字意思好懂，具有关联性
母牛cow
牛cattle
小牛calf
公牛 bull
牛奶milk
全球94个国家和地区已建立316所孔子学院和
337个孔子课堂。这是有史以来汉语和中国文化第一 次应外国政府和人民的要求，成体系地走出国门。 目前，学习汉语的外国人数已超过了4000万。然而， 对于正在兴起的汉语热，这不过是波澜壮阔的大潮 卷起的第一个浪头。
更重要的是文明的传承的象征。在岁月的长河 中，历经沧桑而唯一不曾中断的文明，就是这古老 而伟大的中华文明。
汉字的起源
人类有了语言，就可以积累知识，形成文化。有了文字， 就可以记录语言、交流信息。语言把人和动物区分开来， 文字把人类社会的原始阶段和文明阶段区分开来。
仓颉造字
首创了“鸟迹书”，堪称人文始祖。 皇帝赐以“仓”（仓）姓：意为君上一 人，人下一君
从堆石头，码贝壳到结绳记事不够用
----仓颉得河图洛书创立符号来记录事情
传说中仓颉生有“双瞳四目”。目有重瞳者， 中国史书上记载有重瞳的只八个人：仓颉、重耳、 虞舜、项羽、吕光、高洋、鱼俱罗、李煜。
仓颉的功绩在于，广泛搜集民间的图画文字 加以整理，创造了有系统的象形文字。比起先前 的方法，文字符号也更容易长久保存
汉字简化字
甲骨文
汉
象形字
指事字
会意字
形声字
象形字
把物体外形特征勾画出来。
以茶会友
指事字
指事字是一种抽象的造字法，也就是当 没有、或不方便用具体形象画出来时，就用 一种抽象的符号来表示。大多数指事字是在 象形字的基础上添加、减少笔画或符号。
甘 曰
用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义 所组合成的一个新汉字。
会意字
苗
采
囚
林
一个意义另一个意义
新的意义
草长于田
手采摘树上的果实
人关在笼子里
两个人一前一后，紧紧跟随 从
二木为林
组成的字
会意字
用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义 所组合成的一个新汉字。
家、鲜、看、森
形声字
由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别 的声符（声旁）组合而成。
左形右声：梭、蝗、河、惜、胸、材、江、证、骑、秋……
左声右形：攻、颂、削、剥、瓢、故、鹉、雌、期、顶、欣……
上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨、草、宇、花…… 上声下形：架、裳、慈、斧、贡、忿、凳、煎、
内形外声：问、闻、闷、辩、辫、班、斑
甲骨文
金文
大篆
小篆
隶书
草书
行书
楷书
汉字的形体演变
—
基 础 字 词
字 形 篇
形 近 字
环节一：生活中的形近字
迢、召、昭
咄、拙、 绌 辩、辫、辨
环节二：什么是形近字
形近字是指几个字形结构相近的字
(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。 (2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。
字形相近，偏旁不同，如“读和续”。
字形相近，笔画不同，如“木和本”。
形近字是指几个字形结构相近的字
字形相近，读音相同，如“眯和咪”。
字形相近，读音不同，如“胶和狡”。 (7)部首相同，位置不同，如“旯和旮”。
环节二：什么是形近字
环节三：极易混淆的形近字
1 读音相同相近
如“食不果腹”误为“食不裹腹”，
“粗犷”误为“粗旷”。
环节三：极易混淆的形近字
2 字形相似
如“气概”误为“气慨”，
“辐射”误为“幅射”。
环节三：极易混淆的形近字
3 意义混淆
如“凑合”误为“凑和”，
“针砭”误为“针贬”。
环节三：极易混淆的形近字
4 不明典故
如“墨守成规”误为“默守成规”，
“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”。
环节四：怎样分辨形近字
字形相近的字大多数都是形声字。形声字的特点是形 旁表示字义，声旁表示字音。所以根据它们不同的形旁， 我们可以辨别它们不同的字义。
1
从形旁上辨别字义
环节四：怎样分辨形近字
1
从形旁上辨别字义
例如：“辨”、“辩”、“辫”、“瓣”这四个字， 左右都是“辛”，但是中间分别是“一点一撇”（ “点” 是眼睛和“撇” 是眉毛）“讠”（和语言有关）“纟”
（和绳子有关）“瓜”（和分数有关），则它们分别表示： 辨认、辩论、辫子和花瓣。
环节四：怎样分辨形近字
对于形旁相同，声旁不同的形近字，我们可以根据它 们的声旁来辨认字音。
例如：“舱”“艇”“舫”“艘”这四个字都是“舟” 字旁，表示字义都和“船”有关，声旁分别是“仓”“廷”
“方”“叟”，这和它们各自的读音非常接近。
2
从声旁上辨别字音
环节四：怎样分辨形近字
3
从字义上辨认字形
对于一些很容易理解的形近字，我们可以根据它们的 字义来进行辨别。例如：“尘”和“尖”，上面小，下面 大则表示“尖”，细小的土则表示“尘”。
环节四：怎样分辨形近字
4
利用自编口诀记住字形
例如：汉字“戊（wù）”“戍（ shù ）”“戒
（ jiè ）”“戎（ róng）”“戌（ xū ）”五个字，字形极 为形似，部首都是“戈”，而音不同。
环节四：怎样分辨形近字
4
利用自编口诀记住字形
为了正确地区分和牢固地记忆这五个字，可以妙用
《西游记》中师徒四人来编诗歌如下：
悟空无心守师傅（戊），沙僧有心却战输（戍）。 八戒空有一铁耙，戎马师傅一心虚（戌）。
顺口溜：“横戌点戍无点戊”
环节四：怎样分辨形近字
4
利用自编口诀记住字形
“渴”和“喝”：渴了要喝水，喝水要有嘴。
练习
选出正确的字，在下面划上横线。
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}通（迅讯）
（梢稍）微
（记纪）念
（坐座）位
（尊遵）守
（捐损）赠
（历厉）来
（恼脑）怒
（踪综）合
急（躁燥）
（题提）纲
魁（悟梧）
安（详祥）
（讥饥）讽
（竞竟）赛
—
基 础 字 词
字 形 篇
同 音 字
环节一：生活中的同音字
小丁：韩愈是谁？
阿炳：韩愈是一位伟大的文学家，25岁就是进士了。 小丁不屑地说：切，我今年才6岁，就已经近视了。
环节二：什么是同音字
同音字是指语音相同的字,一般是指声母、韵母和 声调完全相同，有些同音字同时也是形近字。
竟、竞
骏、俊
辫、辩 辨
环节三：区别同音字
了解形声字的形旁代表的意思去记忆。
如：
①“骏”的偏旁为“马”, 可知“骏”一般是指良马；
②“峻”的偏旁是“山”，可知“峻”通常用来形容 山高而险。
环节四：小学易考同音字
对弈 战役
水溢出来
江山易改 小心翼翼
抑制 意志 飘逸
神采奕奕
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}
Yì
毅然
屹立
益鸟
异乡
利益
防疫
友谊
翻译
艺术
回忆
造诣
毅力
后羿
驿站
环节四：小学易考同音字
应接不暇
云霞 木匣
大侠 狭窄 遐想 管辖 峡谷 闲暇
xiá
mù
放牧 暮色 沐浴 肃穆
羡慕 夜幕 坟墓 招募 募捐 牧马
环节四：小学易考同音字
jùn
骏马 竣工 俊俏 峻岭 英俊
环节四：小学易考同音字
fù
天赋 赴宴 附近 妇女 驸马 负责 覆盖 副主席 腹部 富裕 师傅 付款 负担
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}
lì
来历
厉害
勉励
经历
例如
利润
官吏
惯例
砾石
莅临
鹤立
荔枝
奴隶
沥青
霹雳
磨砺
环节四：小学易考同音字
霸王别姬 滑稽
讥笑 垃圾 积极 基础 激励 畸形 基数 搏击 通缉 木屐
jī
jí
立即 疾病 赶集 荆棘 目之所及
书籍 汲取 一片狼藉 嫉妒 籍贯 贫瘠 岌岌可危 编辑
环节四：小学易考同音字
释放 首饰 姿势 拭目以待
示意 逝世 吞噬
仪式 钥匙
誓言 试验 嗜好
shì
发誓 视死如归
shū
倏然而逝
殊途同归
人生地疏
各抒己见 神经中枢 舒眉展眼 输送
疏松 枢纽
窈窕 淑女
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}A.笨绌
险骏
通宵
谈笑风生
B.惆怅
嘶哑
网洛
头晕目炫
C.争辨
竟争
忙禄
苍海桑田
D.辍学
灌概
隐瞒
来势汹汹
下列词语中错别字最多的一项是(
)
C
练习1
定突出一个“静”字，文明礼貌突出一个“ ”
字，力争上游突出一个“ ”字。
敬
竞
练习2
某校巧用四个读音相同的字作为校训，激励师生努 力创造良好的校风。环境整洁突出一个“净”字，秩序安
谢谢观看！
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基 础 字 词
字 形 篇
汉 字 起 源
中华民族文明“城堡”的奠基石
世界上最古老的文字
四大文明古国
古埃及：象形文字
古巴比伦：楔形文字
古印度：哈拉本文字（象形文字体系）
古中国：甲骨文（象形文字体系）
世界上最古老的文字
其他
玛雅文字（象形文字体系） 东巴文字（图画象形文字）
汉字，亦称中文字、中国字、国字。
难写难学，为何却被如此的推崇呢？
见字如见人？
汉字的特点
历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。
再到秦朝的小篆，发展至汉朝才被取名为“汉字”.
汉字是世界上使用人数最多 的文字。据统计，使用汉字 和汉语的人数达到16亿以上。
1
汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。
汉字是读法最动听的文字之一。
2
大江东去浪淘尽，千古风流人物
（抑扬顿挫、铿锵悦耳）
轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。
（婉转动听）
3
汉字也是最优美的文字之一。
优美到什么程度呢？
它已成为一种艺术——书法艺术。
人类的眼睛视野总是一个面， 而不是一条线，所以线性排列 不易辨认；排成方块一目了然。 有更高的阅读效率。
4 汉字很好认。
５ 汉字意思好懂，具有关联性
母牛cow
牛cattle
小牛calf
公牛 bull
牛奶milk
全球94个国家和地区已建立316所孔子学院和
337个孔子课堂。这是有史以来汉语和中国文化第一 次应外国政府和人民的要求，成体系地走出国门。 目前，学习汉语的外国人数已超过了4000万。然而， 对于正在兴起的汉语热，这不过是波澜壮阔的大潮 卷起的第一个浪头。
更重要的是文明的传承的象征。在岁月的长河 中，历经沧桑而唯一不曾中断的文明，就是这古老 而伟大的中华文明。
汉字的起源
人类有了语言，就可以积累知识，形成文化。有了文字， 就可以记录语言、交流信息。语言把人和动物区分开来， 文字把人类社会的原始阶段和文明阶段区分开来。
仓颉造字
首创了“鸟迹书”，堪称人文始祖。 皇帝赐以“仓”（仓）姓：意为君上一 人，人下一君
从堆石头，码贝壳到结绳记事不够用
----仓颉得河图洛书创立符号来记录事情
传说中仓颉生有“双瞳四目”。目有重瞳者， 中国史书上记载有重瞳的只八个人：仓颉、重耳、 虞舜、项羽、吕光、高洋、鱼俱罗、李煜。
仓颉的功绩在于，广泛搜集民间的图画文字 加以整理，创造了有系统的象形文字。比起先前 的方法，文字符号也更容易长久保存
汉字简化字
甲骨文
汉
象形字
指事字
会意字
形声字
象形字
把物体外形特征勾画出来。
以茶会友
指事字
指事字是一种抽象的造字法，也就是当 没有、或不方便用具体形象画出来时，就用 一种抽象的符号来表示。大多数指事字是在 象形字的基础上添加、减少笔画或符号。
甘 曰
用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义 所组合成的一个新汉字。
会意字
苗
采
囚
林
一个意义另一个意义
新的意义
草长于田
手采摘树上的果实
人关在笼子里
两个人一前一后，紧紧跟随 从
二木为林
组成的字
会意字
用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义 所组合成的一个新汉字。
家、鲜、看、森
形声字
由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别 的声符（声旁）组合而成。
左形右声：梭、蝗、河、惜、胸、材、江、证、骑、秋……
左声右形：攻、颂、削、剥、瓢、故、鹉、雌、期、顶、欣……
上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨、草、宇、花…… 上声下形：架、裳、慈、斧、贡、忿、凳、煎、
内形外声：问、闻、闷、辩、辫、班、斑
甲骨文
金文
大篆
小篆
隶书
草书
行书
楷书
汉字的形体演变
—
基 础 字 词
字 形 篇
形 近 字
环节一：生活中的形近字
迢、召、昭
咄、拙、 绌 辩、辫、辨
环节二：什么是形近字
形近字是指几个字形结构相近的字
(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。 (2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。
字形相近，偏旁不同，如“读和续”。
字形相近，笔画不同，如“木和本”。
形近字是指几个字形结构相近的字
字形相近，读音相同，如“眯和咪”。
字形相近，读音不同，如“胶和狡”。 (7)部首相同，位置不同，如“旯和旮”。
环节二：什么是形近字
环节三：极易混淆的形近字
1 读音相同相近
如“食不果腹”误为“食不裹腹”，
“粗犷”误为“粗旷”。
环节三：极易混淆的形近字
2 字形相似
如“气概”误为“气慨”，
“辐射”误为“幅射”。
环节三：极易混淆的形近字
3 意义混淆
如“凑合”误为“凑和”，
“针砭”误为“针贬”。
环节三：极易混淆的形近字
4 不明典故
如“墨守成规”误为“默守成规”，
“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”。
环节四：怎样分辨形近字
字形相近的字大多数都是形声字。形声字的特点是形 旁表示字义，声旁表示字音。所以根据它们不同的形旁， 我们可以辨别它们不同的字义。
1
从形旁上辨别字义
环节四：怎样分辨形近字
1
从形旁上辨别字义
例如：“辨”、“辩”、“辫”、“瓣”这四个字， 左右都是“辛”，但是中间分别是“一点一撇”（ “点” 是眼睛和“撇” 是眉毛）“讠”（和语言有关）“纟”
（和绳子有关）“瓜”（和分数有关），则它们分别表示： 辨认、辩论、辫子和花瓣。
环节四：怎样分辨形近字
对于形旁相同，声旁不同的形近字，我们可以根据它 们的声旁来辨认字音。
例如：“舱”“艇”“舫”“艘”这四个字都是“舟” 字旁，表示字义都和“船”有关，声旁分别是“仓”“廷”
“方”“叟”，这和它们各自的读音非常接近。
2
从声旁上辨别字音
环节四：怎样分辨形近字
3
从字义上辨认字形
对于一些很容易理解的形近字，我们可以根据它们的 字义来进行辨别。例如：“尘”和“尖”，上面小，下面 大则表示“尖”，细小的土则表示“尘”。
环节四：怎样分辨形近字
4
利用自编口诀记住字形
例如：汉字“戊（wù）”“戍（ shù ）”“戒
（ jiè ）”“戎（ róng）”“戌（ xū ）”五个字，字形极 为形似，部首都是“戈”，而音不同。
环节四：怎样分辨形近字
4
利用自编口诀记住字形
为了正确地区分和牢固地记忆这五个字，可以妙用
《西游记》中师徒四人来编诗歌如下：
悟空无心守师傅（戊），沙僧有心却战输（戍）。 八戒空有一铁耙，戎马师傅一心虚（戌）。
顺口溜：“横戌点戍无点戊”
环节四：怎样分辨形近字
4
利用自编口诀记住字形
“渴”和“喝”：渴了要喝水，喝水要有嘴。
练习
选出正确的字，在下面划上横线。
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}通（迅讯）
（梢稍）微
（记纪）念
（坐座）位
（尊遵）守
（捐损）赠
（历厉）来
（恼脑）怒
（踪综）合
急（躁燥）
（题提）纲
魁（悟梧）
安（详祥）
（讥饥）讽
（竞竟）赛
—
基 础 字 词
字 形 篇
同 音 字
环节一：生活中的同音字
小丁：韩愈是谁？
阿炳：韩愈是一位伟大的文学家，25岁就是进士了。 小丁不屑地说：切，我今年才6岁，就已经近视了。
环节二：什么是同音字
同音字是指语音相同的字,一般是指声母、韵母和 声调完全相同，有些同音字同时也是形近字。
竟、竞
骏、俊
辫、辩 辨
环节三：区别同音字
了解形声字的形旁代表的意思去记忆。
如：
①“骏”的偏旁为“马”, 可知“骏”一般是指良马；
②“峻”的偏旁是“山”，可知“峻”通常用来形容 山高而险。
环节四：小学易考同音字
对弈 战役
水溢出来
江山易改 小心翼翼
抑制 意志 飘逸
神采奕奕
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}
Yì
毅然
屹立
益鸟
异乡
利益
防疫
友谊
翻译
艺术
回忆
造诣
毅力
后羿
驿站
环节四：小学易考同音字
应接不暇
云霞 木匣
大侠 狭窄 遐想 管辖 峡谷 闲暇
xiá
mù
放牧 暮色 沐浴 肃穆
羡慕 夜幕 坟墓 招募 募捐 牧马
环节四：小学易考同音字
jùn
骏马 竣工 俊俏 峻岭 英俊
环节四：小学易考同音字
fù
天赋 赴宴 附近 妇女 驸马 负责 覆盖 副主席 腹部 富裕 师傅 付款 负担
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}
lì
来历
厉害
勉励
经历
例如
利润
官吏
惯例
砾石
莅临
鹤立
荔枝
奴隶
沥青
霹雳
磨砺
环节四：小学易考同音字
霸王别姬 滑稽
讥笑 垃圾 积极 基础 激励 畸形 基数 搏击 通缉 木屐
jī
jí
立即 疾病 赶集 荆棘 目之所及
书籍 汲取 一片狼藉 嫉妒 籍贯 贫瘠 岌岌可危 编辑
环节四：小学易考同音字
释放 首饰 姿势 拭目以待
示意 逝世 吞噬
仪式 钥匙
誓言 试验 嗜好
shì
发誓 视死如归
shū
倏然而逝
殊途同归
人生地疏
各抒己见 神经中枢 舒眉展眼 输送
疏松 枢纽
窈窕 淑女
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}A.笨绌
险骏
通宵
谈笑风生
B.惆怅
嘶哑
网洛
头晕目炫
C.争辨
竟争
忙禄
苍海桑田
D.辍学
灌概
隐瞒
来势汹汹
下列词语中错别字最多的一项是(
)
C
练习1
定突出一个“静”字，文明礼貌突出一个“ ”
字，力争上游突出一个“ ”字。
敬
竞
练习2
某校巧用四个读音相同的字作为校训，激励师生努 力创造良好的校风。环境整洁突出一个“净”字，秩序安
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