小学语文基础知识大全第一章字音篇课件（共41张PPT）

小学语文
基础知识大全
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}单元
单元名
课时
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}1
基础字词——字音篇
4
2
基础字词--字形篇
4
3
基础字词——字义篇
2
4
基础字词——总结篇
1
5
成语
9
6
病句
8
7
标点符号
2
8
修辞手法
9
9
语言运用——句子的运用
4
10
语言运用——语言交际
1
11
关联词
1
基 础 字 词
—
字 音 篇
字 音 题 型
环节一：考点分析
填空题、选择题为主
题 型
2——5分
分
值
★★★★★（必考）
热 度
备 注
超纲
环节二：内容分类
字音题型
1
形声字
2
多音字
3
4
常见易误读字
环节三：生活中的字音
赟
yūn
马骉食府
biāo
例题：根据拼音写出字、词
一箭双（
1.读拼音，写字、词
diāo
雕
jí jí
） （ 岌 ）（ 岌 ）可危
例题：给下列加点的汉字注音
2.给汉字注音
chà
刹那
fēi
绯红
qìn
沁人心脾
qiè
锲而不舍
3.划去不正确的读音
例题：划去带点字不正确的读音
衔着（hán xián） 吆喝（hē he） 脱壳（qiào ké） 烙印（luò lào） 蝙蝠（biān bián） 扎针（zhā zhá）
例题：
郁金香炽热（chì zhì )盛放，黑紫色的花心，被
倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤(xiān qiàn ) 细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地添增无 限异彩。
3.划去不正确的读音
4.选择加点字注音正确的一项
给予（jǐ）
膝盖（xī）
（2010年，海淀区，某顶级中学本部）
下列加点字注音正确的一项是（ B ）
档次（dàng） 机械（jiè）xiè
惩罚（chéng） 粗犷（guǎng）
歼灭（qiān）jiān 追溯（shuò）sù
5.选择加点字读音正确的一项
（2009年，海淀区，某顶级大学附中）
下列加点字读音正确的一项是（ B ）
咽喉 吞咽 呜咽 哽咽
觉察 觉醒 直觉 知觉
强调 倔强 强迫 勉强
提防 提起 提问 提纲
—
基 础 字 词
字 音 篇
形 声 字
环节一：生活中的形声字
青
鲭
圊
氰、清、蜻
请、情 晴、静、箐
环节二：认识形声字
形声字由两部分组成，一个是形旁，一个是声旁。
形旁表示字的意思，声旁表示字的发音（多是韵相同）。
1.确定形旁：
用“木”作形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树 木有关的形声字；
环节二：认识形声字
形声字由两部分组成，一个是形旁，一个是声旁。
形旁表示字的意思，声旁表示字的发音（多是韵相同）。
2.确定声旁：
同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近 而意义不同的字，例：
用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读（gāng）的形 声字。
财
贝
左形
才
右声
飘
票
左声
风
右形
露
雨
路
上形
下声
架
加
上声
下形
左形右声
左声右形
上形下声
上声下形
木
闷
心
门
内形
外声
衷
内形外声
中
衣
内声
外形
内声外形
环节三：正确认识形声字
不是所有声旁都能准确表示读音，有的连个“近似”音也 不表示。
近似音
声旁和字的声、韵、调完全相同，如“健、忠”等；
声母、韵母相同，声调不同，如“胜、唱、放”等，
声母相同而韵母不同，如“浪、灯、煤”等；
韵母相同而声母不同，如“草、红、河”等；
声旁不能表音，如“海、熊、辉”等。
环节三：正确认识形声字
注：
形声字声旁的有效表音率只有39 ，
形声字的声符逐渐失去了它的表音作用
考试时“不认识的字读半边，肯定会害惨你哦！”
不是所有声旁都能准确表示读音，有的连个“近似”音也 不表示。
环节三：正确认识形声字
形旁不能准确表意，有的连“类别”意义也不能 正确表示了。
表事物类别，并不表示字的具体意义，有较大的概括性。
与水有关的用“氵（水）”旁，如“江”“河”“湖”“海”
与心有关的用“忄（心）”旁，如“想”“忆”“愉”“悦”
桥
环节四：如何识别形声字
多积累、多识记，识记过程中，将字的 形、音、义结合起来综合记忆，达到事 半功倍的效果。
5. 描摹
6. 羡慕
7. 募捐
2. 白璧微瑕 [xiá]
4. 名闻遐迩 [xiá]
1. 目不暇接[xiá]
3. 狐假虎威[jiǎ]
[mó]
[mù]
[mù]
8. 蓦然回首 [mò]
1.
准 确 读 出 下 列 加 红 字
A.档次（dàng） B.惩罚（chéng）
C.歼灭（qiān）[jiān] D.膝盖（xī）
机械（jiè） [xiè] 粗犷（guǎng）
给予（jǐ）
追溯（shuò）[sù]
2.下列加红字注音正确的一项是( B )
畸形
放荡不羁
无稽之谈
D.讪笑
卖官鬻爵 六畜兴旺 餐厅用膳
瑕不掩瑜 酗酒闹事 赡养父母
[jī]
[yú]
[yù]
[yù]
A.跻身 B.驾驭 [yù] 熨帖
C.连续 [xù] 和煦
[xù]
[xù]
[chù]
[shàn] 搀扶
[chān]
[shàn]
[shàn]
3.下列词语中加红字读音完全相同的一组是 ( A )
通缉(jī) 泥泞(nìng) 腼腆(tiǎn) 拮据(jū)
4.下列词语中加红字读音全都正确的一组是 ( C )
情不自禁(jīn) 混(hùn)水摸鱼 翘(qiáo)首远望 奄奄(yān)一息
镌(juàn)刻 唠(láo)叨 绷(běng)脸 匹配(pǐ)
A.闷(mèn)热 B.生肖(xiāo) C.嘈(cáo)杂
D.卓(zhuō)越
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}A.弹劾/隔阂
炽热/整饬
不可胜数/数典忘祖
B.旖旎/绮丽
扑朔/追溯
强人所难/富国强兵
C.徜徉/佯装
隽永/镌刻
自怨自艾/期期艾艾
D.聒噪/恬静
亢奋/伉俪
哄堂大笑/一哄而散
5.下列词语中加红的字，每对的读音都不相同的一项是 ( B )
—
基 础 字 词
字 音 篇
多 音 字
环节一：生活中的多音字
单老师说，单于只会骑马，不会骑单车。
单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只 会骑马，不会骑单（dān）车。
这两批货物都打折出售，严重折本，他再也经不起这样 折腾了。
这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本， 他再也经不起这样折（zhē）腾了。
环节二：认识多音字
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同
的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
以字义定音，字义不同导致字音不同，如：
guān，看，察看；
观
guàn，道教的庙宇、 楼台
环节二：认识多音字
有些字虽然字义一样，但在书面语和口语两种语体下读音不同， 如：
鲜血xuè（书面）
血
血xiě淋淋（口语）
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同
的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
环节三：如何识记多音字
结合不同读音的含义区别来判断
hàng：与采矿业有关的“巷道”
巷
xiàng：一般情况下都读作xiàng，如： “小巷” “街谈巷议” “万人空巷”
环节三：如何识记多音字
nán: 作形容词，困难”、“难度”、“难受”
难
nàn：名词或动词，“难友”、“难民”、“灾难”“非难”
结合词性区别来判断
环节三：如何识记多音字
运用记少去多的方法来判断
“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，
“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。
pǎi：只有“迫击炮”时这样读；
迫
pò：其余的情况都读“pò”
环节三：如何识记多音字
平时多积累
下列词语中加红字读音完全相同的是（
）
B
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}A. 咽喉
吞咽
哽咽
呜咽
B. 觉察
觉醒
直觉
知觉 [jué]
C. 强调
倔强
强迫
勉强
D. 提防
提起
提问
提纲
练习1
奔波[bēn]
奔驰[bēn]
[bèn]
投奔[bèn]
[yìn]
饮恨[yǐn]
饮牲口[yìn]
饮弹[yǐn]
咽头[yān]
咽气[yàn]
(1)[bēn]
奔命[bēn]
(2[yǐn]
饮场[yìn]
(3)[yè]
哽咽[yè]
(4)[jìn]
刚劲[jìng]
[yān] [yàn] 咽喉[yān]
[jìng]
干劲儿[jìn]
劲头[jìn]
疾风知劲草[jìng]
练习2
给下列划线字选择正确的读音。
练习3
给加红字选择正确的读音。
承担（dān dàn） 即将（jí jì）
不假思索（jiǎ jià）
要挟（yào yāo） 给予（gěi jǐ） 禁不住（jīn jìn）
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