Unit2 My family partB let's talk表格式教案

三年级英语下册
Unit 2 My Family
年级 三年级 课时安排 第5课时 执教人
学习内容 Unit 2 My Family
P18Part B Let’s talk 课型：会话
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学习
目标
? 1.能够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)并能正确的运用在句子中；
2.能听懂、会说、认读本课时的主要句型：This is…并能在情景中进行运用；。
教学重难 点 能够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)并能正确的运用在句子中。
学具 学生准备全家福
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预
习
案
预习提点：
1.可以查电子词典，听录音或向老师、组长请教单词brother sister
grandfather(grandpa) grandmother (grandma).并知道汉语意思。
2. 理解句子This is…。
预习练兵：
一、写出下列句子的汉语意思。
brother sister grandfather
grandpa grandmother grandma
二、翻译句子。
1.This is my family.

2.This is my grandfather.

课前寄语：
请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。
本阶段行为养成重点：
大声、快速朗读英语。

导
学
案
? 一、明确目标 激情投入
1.齐唱本单元歌曲“Boy and girl”进入课堂。
2.联系歌曲中歌词“Do you want to be my friend?”与学生进行交谈，导入班级这个大家庭。根据小组将班级大家庭分成八个小家庭，并请各家庭分别与大家打招呼。
二、引导学习 自主练习
（一）复习旧知。
1.复习mother。
（1）出示班里学生A的全家福，引导学生问学生A她是谁？
【A，A！Who is she?】
A同学给出答案。
（3）拼写单词mother，并将单词写在家庭树上。
（及时给予指导与奖励）
（4）进行说话练习。
2.用同样的方法复习father。
（目标提示：巩固上节课知识的同时，学习新知识。）
（二）学习新知。
1.学习sister。
（1）出示学生B姐妹图片，通过真实场景学习单词。
（2）师生共同拼写单词sister，并将单词写在家庭树上。
（3）进行说话练习。
2.学习brother。
（1）同上。
（2）介绍我们的共同朋友Mike,并介绍其家人：mother、father、sister、brother，巩固新知。
3.学习grandmother。
（1）出示Mike祖母的图片，分别是“father’s mother”和“mother’s mother”,引出“grandmother”。
（2）师生共同拼写单词grandmother，将单词写在家庭树上。
（3）进行说话练习。
4.学习grandfather。
同上。
（三）寻找单词拼写规律。
（目标提示：方便学生认读单词。）
（四）进行“谁不见了”的游戏。
（五）学习Mike’s family的家庭树。
1.“我会读”
请学生通过读单词介绍Mike的家人。
（及时给予指导与奖励）
“我会说”
请同学用句型This is…介绍Mike的家人。
（及时给予指导与奖励）
3.“我会演”
（1）请同学扮演Mike的家人并进行介绍。
（2）介绍之后完成黑板上的家庭树。
（及时给予指导与奖励）
4.师生共同用句型This is…介绍Mike的家人。
三、小组合作 汇报展示
（一）“群友荟萃”
教师有其他几位朋友的家庭需要介绍，请各小组帮忙介绍。
出示图片：啊U全家福、小灰灰全家福、蜡笔小新全家福、苏菲亚全家福、樱桃小丸子全家福、大头儿子全家福、图图全家福、棉花糖全家福。
小组内合作交流。
3.小组展示：①小组派代表进行介绍。
②其他同学倾听纠错，教师指导。
（及时给予指导与奖励）
（二）“真情介绍”
1.学生在小组内介绍自己的全家福。
2.请个别同学展示。
四、整合提高 总结梳理
引导学生由自己的小家庭及班级小家庭进而提升到国家大家庭，引导学生热爱祖国大家庭，努力学习，实现中国梦，对学生进行情感提升。
Homework:
1. 听录音跟读本部分内容5遍。
2. 用英语向自己的朋友介绍自己的家庭成员 二次备课：