Unit5 Do you like pears？ partA let's learn 说课教案

Unit 5 Do you like pears? 说课
说教材
各位**，你们好！今天我说课的内容是PEP教材三年级下册 Unit5 Do you like pears?的第一课时。本课时主要学习有关水果的单词和使用句型来表达自己的喜好。
二 .说教学目标
1．能够听说认读水果类单词：apple，pear，banana，orange。
2．能熟练运用重点句型: Do you like …? Yes, I do./ No, I don’t.表达自己的喜好。
同时，这也是本课时的重难点。
三.教学过程（我的教学过程包括了热身，新课呈现，巩固练习，作业布置四个步骤）
第一步，warm-up。在这个部分我会先跟学生进行日常的口语交流，接下来播放三年级上册歌曲,学生跟唱。通过这种说说唱唱的活动可以活跃课堂气氛，调动学生的积极性。
第二步，presentation这一步我又分为六个环节
第一个环节我会拿出一个购物袋问学生：What is it?引导学生回答：it is a bag.接着问：what’s in it? Can you guess? 然后让学生上来摸摸看袋子里有什么，学生说出结果引入单词fruits,进入
第二个环节词汇学习，我会配合四种水果图片来学习。比如：学习单词apple时
我会先出示一个苹果图片和an apple，带读单词，学生跟读，在教apple这个单词时注意/?e/的发音
然后出示一堆苹果图片和apples，学生跟读，让学生认识到词尾s的意义并强调s的发音。
学完四种水果后随机拿出水果实物让学生说出单词
然后进入sharp eyes 的游戏，学生看图说出迅速闪过的水果单词,说对的同学给予奖励，通过这个活动可以让学生巩固所学单词，同时调动学生积极性。出示下一张图片，说：Look! Zoom and zip are picking fruits. Let’s help them.然后让学生说出从树上掉下来的水果名称。游戏结束后：we have so many fruits, but I like apples. What do you like? 引入句型I like…并操练句型I like….
第三个环节.Let us chant。教师拿着水果实物，示范说：
Apple, apple, I like apples.
Pear, pear, I like pears.
Banana, banana, I like bananas.
Orange, orange, I like oranges.
学生一起说唱，并请个别上讲台学生拿着水果实物说。（通过这种有节奏的说唱活动巩固单词及句型）
第四个环节学习对话
这一环节教师说：we have known so many fruits. Let’s go shopping. 问一个学生：Do you like apples? 引入句型Do you like…?及回答Yes, I do./ No, I don’t.并操练句型。随机拿着一种水果问学生：Do you like…?给出笑脸卡片，让学生回答：Yes, I do. 给出哭脸卡片，让学生回答：No, I don’t.
第五个环节pair work：教师拿着水果问一个学生：Do you like apples?学生回答，并出示相对应的笑脸或哭脸，当学生出示笑脸时，教师说：Here you are!并引导学生说：Thanks.
group1请一个学生上来挑水果，其他同学问：Do you like….? Group 2 请一个学生拿哭笑脸卡片，其他学生根据卡片做出回答。然后请学生两人一组上台表演。
最后一个环节，学生两人一组练习对话，并完成表格。表格完成后，请学生汇报结果，使用句型My name is…. I like…. I don’t like….进行汇报
第三步homework
. 1. Draw your favorite fruits and talk about in English.
画出你喜欢的水果，并用英语说一说。
2. Go to the supermarket, and say out their names.
去超市说出这些水果的名称。
四．板书设计
Unit 5 Do you like pears?
apples
--Do you like pears ?
bananas
oranges
--Yes, I do. / No, I don’t..