部编版小学语文三年级下册《剃头大师》第一、二课时教学课件(共14+13张PPT)

文档属性

名称 部编版小学语文三年级下册《剃头大师》第一、二课时教学课件(共14+13张PPT)
格式 zip
文件大小 8.3MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-05-24 11:04:14

文档简介

(共14张PPT)
初识《调皮的日子》
一个调皮捣蛋的朱多星,被寄养在姑妈家,与另一个调皮捣蛋的小沙一起生活。姑妈是个超级胖子,心地非常好;姑夫是个牙医,超级瘦子,心地也不坏,就是不懂孩子的心思。另外,还有总拿倒数第一的林第一、胆小如鼠的张潇洒、名字听起来像小妖的曹小娇……班主任是一个喜欢穿绿裙子、绿鞋子、戴绿发夹却不长绿手指的老师……这是一段调皮的日子,童趣横生。
秦文君,
儿童文学作家,诗人,代表作有《男生贾里》《女生贾梅》《调皮的日子》《会跳舞的向日葵》等。
何谓“大师”?
词典中的解释是“在学问或艺术上有很深的造诣,为大家所尊崇的人”。
剃头大师
第一课时
统编版语文三年级下册
自由朗读课文,读准字音,边读边思考:“我”和小沙、剃头师傅之间发生了什么事?

zhí
fǒu

guàn

xíng










chóu
我会认



加一加:厂+里=厘

比一比:骂——驾
易错字
剃头
执木尺
否则
骂人
仇人
习惯
受刑
厘米
摸耳朵










我会写



撇从上到下是一笔。
guǐ
易错字

右部先写撇,再写横折弯钩。
chóu

剃头师傅
给了我双倍的钱
小沙
剃了光头
他们之间发生了什么事?
表弟小沙胆小,什么都怕,尤其是怕剃头。
整体感知
老剃头师傅给小沙剃头的情况。
“我”给小沙剃头的经过。
第一部分
(1自然段)
第二部分
(2~6自然段)
第三部分
(7~18自然段)
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剃头大师
第二课时
统编版语文三年级下册
  
我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
排比句
强调了表弟小沙胆子小。
新知探究
交代了本文的主要事件,又引起下文。
聚焦“害人精”
什么是“害人精”?
比喻专门损害别人的人。
为什么小沙把老师傅叫作“害人精”?默读4——6自然段,体会小沙的痛苦。
?
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
想象:小沙会怎么抗议?老师傅会怎么摆布小沙?
老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,还有一把磨得锃亮的剃刀。
?
?
最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
头发被这样老掉牙的推剪咬住,会是什么样的感觉?
能把“咬住”改成“夹住”吗?
你有过这种痒痒的感觉吗?
最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
为什么姑父要付双倍的钱给“害人精”?
小沙不仅不好好配合,骂人家“害人精”,还用看仇人的目光“怒视”人家,人家不计较这些,肯为小沙剃头已经是很大的情分了,所以出于愧疚,姑父给人家双倍的钱。
于,在。怀,心里。形容不愉快的事在小沙心里难以排解。
默读7——18自然段,梳理“我”给小沙剃头的过程。
这儿一剪刀
那儿一剪刀
你觉得“我”是剃头大师吗?
再读7——18自然段,梳从哪儿看出“我”不是理发大师?
我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。
这儿一剪刀,那儿一剪刀……
因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短的只剩下不到一厘米。
“哎呀!”我叫起来,“坏了!”
我剪掉几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
比一比:
老师傅给小沙剃头,“我”给小沙剃头,有什么不同之处呢?
不同之处
老师傅给小沙剃头
“我”给小沙剃头
理发工具
理发过程
理发效果
理发费用
理发感受
课文为什么用“剃头大师”为题目?
嘲笑自己不懂装懂,硬冒充“剃头大师”,结果把小沙的头发剪得不成样子。
通过这件事,是在回忆童年的趣事,表达对童年的怀念。
剃头大师
剃头经过
剃头结果
剃头起因
板书设计
童年生活
百般滋味
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