“红领巾”真好

(共20张PPT)
请爱
清晨
机灵
羽毛
梳理
活跃
扑棱棱
捕捉
鸟巢
蓬松
崭新的木牌
叽叽喳喳
蹦蹦跳跳
红领巾
读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。
带着问题读课文是学习语文的好方法。让我们打开书，自由地读一读课文，边读边找出能表现红领巾好的句子划上﹏﹏﹏。
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌， 一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着： “请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱： “红领巾真好！”
清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫， 保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁来的最早？
是红领巾来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”
小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”
小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”
清晨，林中谁最快乐？
是可爱的小鸟，
叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，
一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃？
是机灵的小鸟，
扑棱棱，飞来飞去，
捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌， 一会儿梳理蓬松的羽毛。
叽叽喳喳
我 会 说
蓬松的————
我 会 说
小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。
自由读第二节，用“——”画出描写小鸟活跃的句子。
清晨，林中谁最活跃？
是机灵的小鸟，
扑棱棱，飞来飞去，
捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
我 会 说
扑棱棱
飞来飞去
　小燕子体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像一把锋利的剪刀，能边飞边捕食苍蝇和蚊子，一 天就能吃掉1500多只蚊子，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！
森林医生——啄木鸟，能消灭树皮下的害虫，如天牛、吉丁虫、透翅蛾等，每天能吃掉大约1500条。
杜鹃鸟的捉虫本领很高，一个小时就能吃掉100多条松毛虫。
山雀一天能捕食400多条害虫。
灰喜鹊一年能吃掉15000多条松毛虫。
我想对捕鸟的人说：“-------------------------------------。”
我想对砍树的人说：“-------------------------------。”
清晨，林中谁最快乐？
是可爱的小鸟，
叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，
一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃？
是机灵的小鸟，
扑棱棱，飞来飞去，
捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁来得最早？
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”
小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”
“红领巾”真好
诗中爱鸟的“红领巾”，得到了鸟儿的称赞，你们也是“红领巾”，想得到他们的夸奖吗？红领巾们，心动不如行动，让我们也像诗中的“红领巾”一样，为鸟儿搭巢，为鸟儿栽树。我提议，手中有小鸟的把鸟放飞，有鸟巢的给鸟儿安家，有小树苗的去栽树吧！