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PEP人教版三年级英语(下)第6单元第3课时
课题
Unit6
How
many？
A
Let’s
spell
单元
Unit6
学科
英语
年级
三下
学习目标
1.
复习元音字母a,
e,
i,
o,
u在单词中的发音。2.
能够根据元音字母a,
e,
i,
o,
u的发音规律拼读含有这些字母的单词。
重点
能够复习五个元音字母在单词中发的短音
难点
能够根据五个元音字母的发音规律拼读含有这些字母的单词
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
I.Warm-up
Free
talkT:Hello
boys
and
girls.How
are
you
today？.师生自由交际Look
and
say---How
many
_______do
you
see?---I
see_______.Let’s
sing
打招呼，学唱phonics
song，拼读单词，学唱chant，复习旧知
韵句热身，为下一步的学习做好知识上的铺垫。同时，也为学生营造一个快乐、轻松的英语学习氛围。
Ⅱ.Presentation
Do
you
know
the
vowel
family？Aa
Ee
Ii
Oo
UuWhat's
their
sound?
发音是什么？Let’s
readcat
bag
dad
handten
pen
leg
red
big
pig
six
milkdog
box
body
orange
fun
run
duck
underLet's
find
听语篇，感知语言点听语篇，回答问题
整体感知。在语篇中感知语言点通过闭音节和开音节的比较，使学生充分感受开音节的结构特点，获取语音知识和规则。
Ⅲ.
Practice
Listen
and
fill2.Let’s
spell
跟读录音。模仿语音语调，拼读单词，圈出正确单词，书写单词
根据读音及图片的提示写出单词。保证学生能够充分理解和掌握语音规则。
Ⅳ.Production
Play
a
game
阅读绘本
运用学到的拼读规律进行简单的阅读活动。阅读材料简单，有趣，对学生有吸引力。能很好的激发学生积极的阅读兴趣。
Ⅴ.Progress
总结What
have
we
learned
today?2、Homework:1、拼读P40四个单词。2、抄写P40四个单词4+1
。3、预习P41
。
板书设计
Unit
6
How
many?
A.
Let’s
spella
e
i
o
uhand
leg
big
dog
duck
apple
pen
pig
orange
run
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Unit
6
How
many？
第三课时
一、选出含元音字母的组合。
（ ）1.
A.
BUG
B.
LKY
C.
APW
（ ）2.
A.
CER
B.
MQZ
C.
XRT
（ ）3.
A.
NHG
B.
BUF
C.
XDR
（ ）4.
A.
BLS
B.
DPW
C.
PON
二、选出画线部分读音不同的一项。
（ ）1.
A.
apple B.
name
C.
game
（ ）2.
A.
me
B.
evening
C.
red
（ ）3.
A.
cat
B.
table
C.
hand
（ ）4.
A.
home B.
not
C.
dog
三、在四线三格中抄写元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu。
四、读一读，填一填。
1.
big
p__g
l___ttle
s___x
2.
bag
___pple
h__ve
c___p
3.
orange
___n
b___x
h__t
4.
eleven
s___venteen
tw___nty
tw__lve
五、判断下面各组中划线部分的发音是否相同，相同的写T，不同的写F。
(
)
1.
woman
orange
(
)
2.
man
father
(
)
3.
desk
he
(
)
4.
banana
Canada
(
)
5.
brother
long
(
)
6.
seven
eleven
(
)
7.
grandma
dad
(
)
8.
cap
map
参考答案
一、1.
C
2.
A
3.
B
4.
C
二、1.
A
2.
C
3.
B
4.
A
三、抄写略
四、1.pig,
little,
six
2.
apple,
have,
cap
3.
on,
box,
hot
4.
seventeen,
twenty,
twelve
五、1.F
2.
F
3.
F
4.
T
5.
F
6.T
7.
T
8.
T
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