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教学目标
1.了解植物会经历从生到死的过程;知道植物通常会经历由种子萌发成幼苗、开花结
出果实和种子等阶段。
2.在教师引导下,能制订观察计划,并能根据观察计划进行中长期观察。
3.能运用语言、图表、照片等方式记录辣椒的生长过程,养成尊重事实、用事实说话的科
日学态度。
4.逐渐养成爱护植物的习惯。
17.养蚕
教学目标:
1.了解养蚕的知识,知道蚕从生到死的生命历程。
2.能运用调查的方法,了解养蚕的相关知识;能通过养蚕,了解蚕不同阶段的特点,知道蚕的一生生长变化的情况。
3.在好奇心的驱使下,愿意合作交流,对养蚕表现出探究兴趣。
4.形成热爱自然、珍爱生命的意识。
重点:通过养蚕,了解蚕不同阶段的特点,知道蚕的一生生长变化的情况。
难点:有好奇心,愿意合作交流,对养蚕表现出探究兴趣。
活动准备:桑叶、毛笔(羽毛)、纸盒、标本等。
活动流程:
导人新课
猜一猜:聪明白姑娘,动手盖闺房;造的真灵巧,四面没门窗。(打一动物)我国的古代皇帝的妻子嫘祖就开始养蚕制衣,那么养蚕需要准备哪些工作?怎样养蚕呢?
二、探究活动
(一)了解养蚕的知识。
1.教师出示蚕的图片,引导学生思考怎样养蚕。
2..出示养蚕的视频,蚕农对蚕室的要求。
(二)我们来养蚕
1.前段时间老师发现有好多同学把自己养的蚕带到学校来了,可见好多同学喜欢养蚕,那么你是怎样养蚕的?在养蚕的过程中需要注意些什么?
2.小组互相协商,老师巡回辅导。重点从蚕室的温度、湿度;蚕室的卫生;防止蚕不被其它动物侵害;什么时候蚕开始结茧等方面和学生一块交流。
3.学生汇报:
(1)教师提问:同学们能描述下蚕卵的样子吗?
教师引导学生从形状、颜色等方面准确描述蚕卵。
(2)教师继续提同:蚁蚕出壳后怎么办?要喂食什么?蚕的粪便、病蚕怎么处理?
(3)教师引导学生交流幼蚕阶段的喂养方法。
4.师出示课件,展示以下内容:
(1)在合适的温度和湿度下孵化蚕卵。刚孵化出来的蚕很小,像蚂蚁一样大,所以又叫蚁蚕。
(2)养蚕的桑叶要新鲜、干净,洗过的桑叶要晾干。否则蚕吃了带水的桑叶会拉肚子,严重时甚至会导致死亡。
(3)如果发现蚕宝宝身体变黄,且有水样便,就说明这类蚕生病了,需要将其清除。
5.视频播放;养蚕要注意什么?
(三)交流蚕一生的生长变化情况
1.蚕宝宝是怎样长大的
(1)学生画出蚕幼虫体长变化的情况,分享蚕的幼虫在生长过程中体长的变化。
(2)教师小结:养蚕过程中,我们发现蚕从蚁蚕开始,就一天到晚地吃个不停,
也生长得很快。可是,它每隔几天就会有一两天停止进食,静止不动,好像睡觉样,这就是“眠”。接着蚕开始蜕皮,待蜕皮4次后,就会开始吐丝结茧。当我们发现蚕的头部颜色开始变深的时候,就表示蚕即将蜕皮了。蜕皮后的蚕更白了,身体也变得更大、更胖了。
2.观察蚕的幼虫
学生以小组为单位画出蚕的各个阶段。
学生出示小组画的蚕宝宝生长变化图,教师引导学生通过对比,发现问题。
3.蚕茧里有什么
师指导生描述吃过的蚕蛹的样子,让学生从颜色形状、身体结构等方面对蚕蛹进行描述。
4.观察蚕蛾
(1)指导生描述蚕蛾的身体结构。
(2)指导生试着观察和区分離蚕蛾和雄蚕蚁。
(3)师引导学生小结:蚕蛾的头都有一对像羽毛似的触角。口器退化;身体分为头、胸、腹3个部分。雄蚕蛾身体较小,触角较大:雌蚕蛾身体较大,触角较小。由于蚕蛾的口器退化,不能吃东西,因此雌雄蚕娘交尾产卵后很快就要死亡。
5.蚕的生长阶段
(1)指导生小组根据观察梳理蚕的生长所经历的阶段。
(2)生小组汇报交流。
(3)视频播放:蚕的生命周期。
(4)教师小结:蚕的一生共经历4个阶段:蚕卵、幼虫、蛹、成虫。
(5)从桌洞里拿出蚕的标本,看谁能最快说出蚕一生所经历的4个阶段。
三、拓展活动
查阅资料,了解缫丝的过程。
1.教师指导学生利用视频了解缫丝方法,并把相关的观察结果记录在《科学学生活动手册》中。
四、板书设计
17.养蚕
蚕的一生共经历4个阶段:蚕卵、幼虫、蛹、成虫。
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精品试卷·第
2
页
(共
2
页)
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17.养蚕
青岛版小学《科学》
三年级下册配套课件
(五﹒四学制)
早在3000多年前,我们的祖先就开始养蚕了。怎样养蚕呢?
新知导入
聪明白姑娘,
动手盖闺房;
造的真灵巧,
四面没门窗。
(打一动物)
蚕
新知导入
材
料
包
桑叶、毛笔(羽毛)、纸盒等。
材料准备
活动过程
了解养蚕的知识
活动过程
对蚕室的要求
活动过程
我们来养蚕
活动过程
活动过程
活动过程
养蚕要注意什么?
活动过程
交流蚕的生长变化情况
我画了蚕每阶段的样子…
蚕蜕皮时…
我发现…
活动过程
蚕的一生
活动过程
资料卡
春天,蚕卵孵化成幼虫,经历4次蜕皮后,身体逐渐变得透明,开始吐丝、结茧。结茧后4天左右,幼虫变成蚕蛹。再经过2周左右,蚕蛹变成蚕蛾,破茧而出。成熟后,雌、雄蚕蛾交尾,雌蚕蛾产卵,新一轮生命开始。
活动过程
蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫4个阶段。
拓展提高
查阅资料,了解缫(sāo)丝的过程。
谢谢
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