部编版语文一年级下册课文（六）单元复习试卷（含答案）

部编版语文一年级下课文（六）单元复习试卷
一、选择题
1．给棉花姑娘捉蚜虫的“医生”是（ ）
A．啄木鸟 B．七星瓢虫 C．燕子
2．（ ）的尾巴要用来赶蚊子？
A．小鱼 B．燕子
C．老牛 D．猴子
3．“天大得很呢（ ）”，括号里应该填的标点符号是（ ）
A．？ B．！ C．。 D．，
4．“怕”的第三笔是（ ）
A．丨 B．、 C．丿 D．
5．《咕咚》一文中，“咕咚”是（ ）。
A．一个可怕的怪兽
B．木瓜掉进湖里发出的声音
6．下列加点字的正确读音的一项是（ ）。
A．卫生(wèi) B．刷牙(suā)
C．肥皂(zhào) D．洗澡(zhǎo)
7．下列填空搭配正确的一项是（ ）
①擦 ②察 ③盆 ④分
观( ) 脸( )
( )脸 ( )开
A．② ① ③ ④ B．② ① ④ ③
C．① ② ③ ④ D．① ② ④ ③
二、填空题
8．按原文填空。
朝霞______，晚霞______。
______戴帽，______腰。
早晨______，______。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久______。
9．写出带有下列部首的字。（各写3个）
氵：_______ 忄：_______
亻：_______ 辶：_______
讠：_______ 女：_______
10．填上合适的词语。
碧绿碧绿的______ ______的尾巴
大大小小的______ ______的树木
又大又红的______ ______的阳光
11．把古诗补充完整。
画鸡
（____）（____）（____）冠（____）（____）裁，
满（____）（____）（____）（____）将（____）。
（____）（____）（____）敢轻言（____），
（___）（____）（____）（____）（____）户（____）。
12．按要求填空。
（1）“医”字是______________结构，第二笔是________。
（2）“七”字的第一笔是_______，这个笔画的名称是_______。
三、现代文阅读
阅读课内片段，完成下面的题。
《棉花姑娘》节选
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧□”
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀□”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫□”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦□
13．按音序给下列汉字排排队。
kē piáo bì tǔ
① 颗 ② 瓢 ③ 碧 ④ 吐
用序号排队：_____________
14．“病”字用音序查字法，先查______，再查______。
15．给下面的字组词。
别（______） 星（_______） 奇（_______）
16．在括号里填上合适的量词。
一（_____）青蛙 一（_____）叶子 一（_____）虫子
17．读一读句子，加上合适的标点。
你还是请别人帮忙吧（______）
你们是谁呀（______）
大家都叫我们七星瓢虫（______）
她咧开嘴笑啦（______）
阅读短文，回答问题。
快乐的儿童节
“六一”儿童节到了，我们把教室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（zǐ）的、蓝的……五颜六色，美丽极（jí）了。
我们穿着整齐的校服（fú），脸上挂着甜甜的笑容（rónɡ），眼里闪着动人的光芒（mánɡ），迈（mài）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（fù）多彩的“六一”游园活动。
今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。
18．短文一共有____个自然段。
19．写出文中表示颜色的词。
_________________
20．按短文内容填一填。
整齐的____ 动人的____ ____的步子 ____的笑容
21．补充词语。
五颜____色 丰富____彩
四、书面表达
22．看图写话。
仔细观察，看看图上有谁？他们在什么地方？在做什么？请充分发挥你的想象，把看到的和想到的写下来。不会写的字用拼音代替。
参考答案
1．B
2．C
3．B
4．A
5．B
6．A
7．A
8．不出门 行千里 有雨山 无雨半山 下雨当日晴 晚上下雨到天明 要来到
9．江、河、池 怕、快、情 他、伙、伴 进、这、边 语、说、许 姑、娘、姐
10．荷叶 长长 石子 高高 桃子 温暖
11．头 上 红 不 用 身 雪 白 走 来 平 生 不 语 一 叫 千 门 万 开
12．半包围 丿 一 横
13．③①②④
14． B bing
15． 分别 星星 奇怪
16． 只 片 只
17． 。 ？ 。 ！
18．3
19．红，黄，绿，紫，蓝
20． 校服 光芒 轻快 甜甜
21． 六 多
22．示例：
捉蜗牛
今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。