第一节 日本（第二课时）
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教 学 案
第 周 第 节 主备人 年 月 日
课题 第一节 日本（第二课时） 课型 新授课
教学目标 1、举例说明日本东西方融合的文化特点。2、分析日本经济发展的有利和不利条件，总结日本的经济特点，理解日本因地制宜发展经济的成功之处。
重点 发达的经济 难点 发达的经济
教学环节 教 学 内 容 教学措施
激情导入
自主预习指导尝试交流 东西方交融的文化：阅读课文P68-71，回答：1、影响①古代：受 的影响很大。②近现代：受 文化影响较大2、特点：当代日本文化既保留有 的传统内容，又兼有 文化的特色。二、发达的经济1、地位：目前日本国内生产总值居世界前列。2、工业：（1）不利条件： 、石油、 等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口。（2）、有利条件：便利的海运、 、高素质的劳动力、和 。（3）特点：进口 ，出口 。（4）主要的贸易对象： 、中国、欧洲。（5）分布：集中在 和 内海沿岸。（6）主要的工业城市： 、横滨、 、大阪、 北九州、长崎。3、农业：（1）特点：耕地面积 ，劳动力不足，但生产水平 。（2）三大部门： 、 、蔬菜。4、渔业：（1）特点：日本是世界上著名的 生产大国。（2）著名的渔场： 渔场。5、交通运输业：（1）国际货运以 为主，，国际客运以 为主。（2）、国内货运：沿海航运和 运输占重要的地位。三、主要的城市1、东京：全国的 、 、 和 中心。2、筑波：新兴的 3、京都和奈良：著名的 和文化旅游城市。4、较大的城市还有 、横滨、 、神户、广岛等。
教学环节 教 学 内 容 教学措施
交流展示任务讨论展示 1、分析日本工业城市集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因。2、试分析日本经济发展的有利和不利因素。
反馈与巩固 小明去日本旅游回来，下面是他对日本之行的描述，哪一项是不真实的： A享受美味生鱼片 B到热带雨林探险C游富士山，泡温泉 D观赏樱花2、日本著名的渔场是 渔场， 是日本新兴的科学城。3、日本的工业集中分布在 沿岸和 沿岸。4、关于日本工业叙述正确的是：A大量出口工业原料 B对外依赖性强C原料自供自足 D工业大多分布在西部沿海2、读“日本主要工业原料来源示意”图，完成下列题目。(1)日本是一个岛国，发展工业所需的石油和铁矿石等工业原料绝大部分依赖进口，因此，日本必须大力发展 业。(2)从图中运输路线可知，日本石油主要来自① 地区、② 地区，铁矿石来自A (国)、B (国)、C (国)和印度。
感悟反思
第 周 第 节 主备人 年 月 日
课题 第一节 日本（第二课时） 课型 新授课
教学目标 1、举例说明日本东西方融合的文化特点。2、分析日本经济发展的有利和不利条件，总结日本的经济特点，理解日本因地制宜发展经济的成功之处。
重点 发达的经济 难点 发达的经济
教学环节 教 学 内 容 教学措施
激情导入
自主预习指导尝试交流 东西方交融的文化：阅读课文P68-71，回答：1、影响①古代：受 的影响很大。②近现代：受 文化影响较大2、特点：当代日本文化既保留有 的传统内容，又兼有 文化的特色。二、发达的经济1、地位：目前日本国内生产总值居世界前列。2、工业：（1）不利条件： 、石油、 等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口。（2）、有利条件：便利的海运、 、高素质的劳动力、和 。（3）特点：进口 ，出口 。（4）主要的贸易对象： 、中国、欧洲。（5）分布：集中在 和 内海沿岸。（6）主要的工业城市： 、横滨、 、大阪、 北九州、长崎。3、农业：（1）特点：耕地面积 ，劳动力不足，但生产水平 。（2）三大部门： 、 、蔬菜。4、渔业：（1）特点：日本是世界上著名的 生产大国。（2）著名的渔场： 渔场。5、交通运输业：（1）国际货运以 为主，，国际客运以 为主。（2）、国内货运：沿海航运和 运输占重要的地位。三、主要的城市1、东京：全国的 、 、 和 中心。2、筑波：新兴的 3、京都和奈良：著名的 和文化旅游城市。4、较大的城市还有 、横滨、 、神户、广岛等。
教学环节 教 学 内 容 教学措施
交流展示任务讨论展示 1、分析日本工业城市集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因。2、试分析日本经济发展的有利和不利因素。
反馈与巩固 小明去日本旅游回来，下面是他对日本之行的描述，哪一项是不真实的： A享受美味生鱼片 B到热带雨林探险C游富士山，泡温泉 D观赏樱花2、日本著名的渔场是 渔场， 是日本新兴的科学城。3、日本的工业集中分布在 沿岸和 沿岸。4、关于日本工业叙述正确的是：A大量出口工业原料 B对外依赖性强C原料自供自足 D工业大多分布在西部沿海2、读“日本主要工业原料来源示意”图，完成下列题目。(1)日本是一个岛国，发展工业所需的石油和铁矿石等工业原料绝大部分依赖进口，因此，日本必须大力发展 业。(2)从图中运输路线可知，日本石油主要来自① 地区、② 地区，铁矿石来自A (国)、B (国)、C (国)和印度。
感悟反思