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第五单元核心素养测试卷
(时间：80分钟 满分：100分，其中卷面书写3分)
模块
第一部分
第二部分
第三部分
总分
分数
第一部分 基础知识积累与运用(33分)
一、听短文，回答问题。(5分)
1.根据短文内容填空。（2分）
短文主要讲了____________、李爱珍和屠呦呦三位科学家参选中科院院士却____________的故事。
2.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（3分）
(1)三人与中科院院士无缘是因为他们的水平确实不够。（ ）
(2)落选之后，屠呦呦的表态是：“科学研究不是为了争名争利。”（ ）
（3）短文题目的含义是指这三位科学家有涵养、无怨言。（ ）
二、读拼音，写词语。(4分)
曹小三却以为shī
fu（
）的手艺lòu
xiàn（
）了，认为刷子李的形象hōng
rán（
）倒去，怕刷子李nán
kān（
），不敢说。
三、读拼音，写同音字。(5分)
1.shèng 神(
) (
)利
2.sāi
(
)边
(
)车
3.xiàn
(
)阱
露(
)
4.bān
(
)手
(
)家
5.zhà
(
)骗
爆(
)
四、把下列词语补充完整，并完成练习。(9分)
手(
)眼(
) 天衣(
)(
) 派头(
)(
)
膀(
)腰(
) 半(
)半(
) 三(
)两(
)
1.形容事物严密，没有一点儿破绽的词语是______________。
2.ABAC式的词语我还会写：______________、______________。
五、选词填空。(4分)
搜索 瞻仰 观察 扫一眼
1.他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要(
)。
2.曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细(
)刷子李的全身。
3.我们到天安门广场(
)人民英雄纪念碑。
4.我(
)银杏叶的时候发现，有的叶子还绿油油的，但有的叶子却已经变黄了。
六、按要求写句子。(6分)
1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
2.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。（修改病句）
_______________________________________________________________
3.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（运用动作描写，描写一个人生气时的样子）
_______________________________________________________________
第二部分 阅读知识积累与运用(34分)
七、阅读短文，回答问题。(16分)
多看一本书
如果有人问我：你这一生中感到最吃亏的事是什么？我一定会毫不犹豫地说：“书看得太少了！”
小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。挨打的时候，心里实在很难过，但现在想想，一点儿也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。
当我还很年轻的时候，有同事向我借了钱，赖账不还。那时我每月的工资除了有一部分寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭。好不容易从牙缝里挤出一点钱，却被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但现在想想，这也并不是吃亏。
可是，我只读完小学就开始工作。从15岁出外到现在，30多年了，
(
)我处处都付出比别人多的时间，劳心劳力，
(
)不一定能获得跟人家一样的收获。
这样的吃亏，才是一辈子吃亏！
有一次，我看到一本书，里面有一句话写得真好：“多看一本书，多活一个人生。”我马上把它剪下来，贴在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提醒我——多看一本书。
1.
写出下面词语的近义词或反义词。(2分)
近义词：欺侮——(
)
反义词：毫不犹疑——(
)
2.
文中最后一句中的破折号表示
(
)。
(3分)
A.
转折 B.
解释说明 C.
声音的延续
3.
在第4自然段的括号里填上恰当的关联词。(2分)
4.
曾经，作者认为吃亏的事是____________________，还有__________
__________________，但后来他发现真正的吃亏是_____________。(3分)
5.
你是如何理解“多看一本书，多活一个人生”的？(6分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、阅读短文，回答问题。(18分)
我们的先生
从今天起，我们的新先生也可爱起来了。我们进教室的时候，先生已在位子上坐着。先生上学年教过的学生们都从门口探进头来和先生打招呼，“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。这可知大家都爱慕着先生，今年也想请他教。先生也是一边说着“早安”，一边去拉学生们伸着的手，却是不看学生们的脸。和他们打招呼的时候，虽也现出笑容，但额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们打招呼是很苦的。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生趁着先生看不见，跳上椅子玩起洋娃娃来，恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受责，先生把手按在他的头上，只说：“下次不要再做这种事了！”然后便走开了。
默写完了以后，先生又沉默了，看着我们好一会儿，然后用粗犷的亲切的声音这样说：“大家听着！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属，去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的孩子，我爱你们，请你们也喜欢我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我确信你们已在心里答应我了。我感谢你们。”这时候校役来通知放学，我们都很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生，走到他的身旁，颤抖地说：“先生！饶了我这次！”先生用嘴去亲着他的额头说：“快回去！好孩子！”
1.用简洁的语言说说文章第1自然段写了哪三件事。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
2.下列对文中画横线的句子，理解不正确的一项是(
)(3分)
A.先生对上学年教过的学生很有感情，正在努力克制内心的感动。
B.这句话运用了动作描写，从“拉”字可以看出先生很爱学生，对学生充满了不舍。
C.“不看学生的脸”这一描写暗示了先生对于学生过分的热情，表现出冷淡与不在乎。
3.理解下列句子中的加点字词，并回答问题。(5分)
(1)和他们打招呼的时候，虽也现出笑容，但额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们打招呼是很苦的。
这句话运用了_________描写和__________描写，“苦”字写出了__________________________________________。（4分）
(2)这时候校役来通知放学，我们都很静很静地离开座位。
“很静很静”写出了_________________________________________
________________________________。（3分）
4.结合文中的事例说说，为什么学生都爱慕这位先生？（5分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________
4.结合文中的事例说说，为什么学生都爱慕这位先生？(5分)
因为先生关心每一个学生，把班级当成家，把学生当成家人，当成自己的孩子，还说会爱他们，一个都不愿责罚他们。
第三部分 写作与表达(30分)
九、习作。(30分)
无论是严监生还是刷子李，特色鲜明的人物总是给人留下深刻的印象。那么生活中有没有让你印象深刻的人？即使偶然见一面，他(她)的一颦一笑、举手投足也会留在你的心中挥之不去。想一想，试着通过事例描写来向我们介绍他(她)吧。
要求：1.运用本单元学过的写人方法；
2.写出人物特点；
3.不少于400字。
第五单元核心素养测试卷
听力原文：
大家风范
他曾经三次申报中国科学院学部委员，但三次都落选了。落选之后，他坦言：“我没当上院士，说明我水平不够，所以我今后还要努力学习、努力工作。”
她也曾三次参选中科院院士，也是屡次不中。落选之后，她这样回答记者：“为什么没当选，我也没有太关心。只是，我的年龄大了，能够做研究的时间很宝贵。”
还有一位，参选中科院院士时，和前两位一样——“败走麦城”。因为没有博士学位，没有留洋背景，没有院士头衔，人们戏称她为“三无”科学家。落选之后，她的表态是：“科学研究不是为了争名争利。”第一个人是袁隆平，众所周知的“杂交水稻之父”；第二个人是李爱珍，中国化合物半导体领域杰出的科学家；第三个是屠呦呦，她发现了治疗疟疾的新型药物青蒿素，挽救了全球数百万人的生命。
三人都与中科院院士无缘，但他们都一样有涵养、无怨言。显然，这才是真正的大家风范。
一、1.袁隆平 落选
2.(1)× (2)√ (3)√
二、师傅 露馅 轰然 难堪
三、1.圣 胜 2.腮 塞 3.陷 馅
4.扳 搬 5.诈 炸
四、疾
快 无
缝 十
足 大
粗 信
疑 抓
挠
1.天衣无缝
2.示例：无边无际 不闻不问
五、1.扫一眼 2.搜索 3.瞻仰 4.观察
六、1.
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都不能一滴不掉。
2.
所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。
3.
示例：爸爸狠狠地瞪着我，双手握拳，这是要打我的架势啊！
七、1.
欺负 犹豫不决 2.
B
3.
虽然 但是
4.
被人欺负不敢还手 同事向我借了钱，赖账不还 书读得太少了
5.
我的理解是书里面有很多的知识，多看一本书，就多知道一些新的知识，而且通过读书也能了解作者笔下人物的人生，就仿佛是自己经历了一般，多了一些人生的经验。
八、1.①新学年开始，先生上学年教过的学生过来问候他；②“我们”默写时，先生关心一个生病的学生；③一个学生违反课堂纪律，先生没有责备他。
2.C
3.(1)动作 神态
先生舍不得离开他上学年教过的学生
(2)学生们都被先生一番真诚的话语深深打动了，心里对先生充满了敬意
4.因为先生关心每一个学生，把班级当成家，把学生当成家人，当成自己的孩子，还说会爱他们，一个都不愿责罚他们。
九、略。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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