2020-2021学年苏科版生物七年级下册5.12.2 昆虫 课件（23张PPT）

蝴蝶
蚊子
蝉
蜘蛛
蜈蚣
蝎子
你认识它们吗？
昆虫?
第2节 昆虫
苏科版 第12章 空中的生物
【活动一】观察蝗虫
实验器材：蝗虫、镊子、放大镜
【活动一】观察蝗虫
1.肉眼观察
体色：
（保护色）
绿色或黄褐色
【活动一】观察蝗虫
1.肉眼观察
体表：
思考：
在蝗虫的生长过程中，有多次褪去外骨骼的现象，俗称“蜕皮”，这是为什么呢？
外骨骼不能随身体的长大而长大。
答：保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失
外骨骼的作用？
【活动一】观察蝗虫
1.肉眼观察
足与翅：
后足发达，适于跳跃；
后翅很薄，适于飞翔
【活动一】观察蝗虫
2.放大镜观察
复眼与单眼（P86·STS）：
单眼感光，复眼成像（视觉器官）
【活动一】观察蝗虫
2.放大镜观察
口器：
咀嚼式口器，适于取食固体食物
【活动一】观察蝗虫
2.放大镜观察
气门与气管：
气门是气管的开口，通过气管进行呼吸
表达与交流
通过刚才的观察，你能说出蝗虫有哪些适应环境的特征？
体色与环境颜色相似，保护色
体表有外骨骼，可以防止体内水分的散失，适应陆地的干燥环境
有翅可以飞行，有足可以爬行和跳跃，运动能力强
头部感觉器官发达，适应空中和陆地复杂多变的环境
【活动二】昆虫的主要特征
蟑螂
蜜蜂
螳螂
蜻蜓
蝴蝶
蚊子
蝉
蜘蛛
蜈蚣
√
×
×
√
√
蝎子
×
判断以下动物是不是昆虫？
昆虫纲
昆虫纲
昆虫纲
蛛形纲
倍足纲
节肢动物门
生物知多少
在动物王国中，有一个家族非常兴旺发达，其成员的种类和数量约占整个动物总数的3/4，你知道这是哪个家族吗？
【活动三】昆虫与人类生活的关系
1.你知道哪些昆虫对人类有益？哪些有害？请举例说出。
蜜蜂
蜂蜜
昆虫宴
益：食用
头脑风暴
【活动三】昆虫与人类生活的关系
1.你知道哪些昆虫对人类有益？哪些有害？请举例说出。
益：药用
蝉蜕
蝉
地鳖
地鳖粉
常用于跌打损伤，消肿止痛，接筋续骨有明显疗效。
常用于外感风热、咳嗽音哑。
【活动三】昆虫与人类生活的关系
1.你知道哪些昆虫对人类有益？哪些有害？请举例说出。
益：工业
白蜡虫
白蜡
雄若虫在生长过程中能分泌白色蜡质，加工后成为白蜡，又称虫蜡。
雌虫通过腺体分泌出一种纯天然的树脂—紫胶。
紫胶虫
蚕
蚕丝被
蚕吐出的丝可以做蚕丝被、衣服等。
【活动三】昆虫与人类生活的关系
1.你知道哪些昆虫对人类有益？哪些有害？请举例说出。
益：生物防治
生物防治的优点是不污染环境，不影响人类健康，而且经济高效。
瓢虫捕食蚜虫
赤眼蜂在松毛虫的卵内产卵
【活动三】昆虫与人类生活的关系
1.你知道哪些昆虫对人类有益？哪些有害？请举例说出。

天牛
松毛虫
蚜虫
稻螟
蝗虫危害严重，是农林牧业的大害虫 ，当成虫群迁时，形似狂风扫落叶；所过之处，遮天蔽日，人马难行；所落之处，沟堑尽平，食田禾一空。人们将水、旱、蝗并列称为最严重的3大自然灾害。
蝗灾
害：农林害虫
【活动三】昆虫与人类生活的关系
1.你知道哪些昆虫对人类有益？哪些有害？请举例说出。
害：传播疾病
苍蝇
蚊子
【活动三】昆虫与人类生活的关系
2.我们应如何对待昆虫？
答：保护、开发、利用有益昆虫，
防治、控制有害昆虫。
人类应与昆虫和谐共处。
同步练习
——检测清单
课堂小结
谈一谈：今天你学到了什么？
拓展作业
蝗虫大量繁殖引发的蝗灾会造成严重的农业灾害。请你通过图书或互联网查找资料，为预防蝗灾献计献策。