部编版四年级下册语文第四单元检测卷（含答案）

四年级下册语文第四单元检测卷
一、正确美观地书写。
要是可以把军衔投给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
二、看拼音,写词语。
tān
wán
ji?
mèn
huā
pén
zāo
yāng
zhōng
hòu
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
j?ng
jiè
è
dú
tí
jiào
yì
sī
bù
g?u
(
)
(
)
(
)
(
)
三、请选择最恰当的答案,把序号填写在后面的括号里。
1.下列加点字的注音全部正确的一项是（
）
A.尽职(zhí)
疙瘩(dá)
侮辱(w?)
B.啄食(zhuó)
凄凉(qī)
抡起(lūn)
C.叫嚣(xiāo)
犬吠(fèi)
窥探(kuì)
D.侍候(sì)
陡峭(qiào)
哺乳(b?)
2.下列每组中多音字的读音都相同的是(
)
A.屏息
屏幕
屏障
屏风
B.折射
打折
折断
折本
C.厌恶
可恶
凶恶
恶劣
D.看护
看家
看门
看守
3.下列加点词语使用不恰当的一项是(
)
A.他做任何事都会仔细考虑一下,渐渐地我们都称他为“纸老虎”。
B.王明是我们组的领头羊,每次都能带着我们出色完成任务。
C.老李头是出了名的铁公鸡,对谁都一毛不拔。
D.他在工作中善于察言观色,虽然深得领导喜欢,但在我们看来就像一只“变色龙”一样。
4.下列句子中,关联词语运用不恰当的一项是（
）
A.如果有什么东西响了一声,母鸡就立刻警戒起来。
B.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
C.无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
D.不但是在院里,而且是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
5.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（
）
A.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。(拟人)
B.譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。(比喻)
C.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。(夸张)
D.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(反问)
四、补充词语并完成练习。
生气(
)(
)
丰富(
)(
)
变化(
)(
)
(
)(
)凝视
空空(
)(
)
(
)()
巍巍
(
)(
)不周
引吭(
)(
)
局促(
)(
)
一日(
)(
)
一丝(
)(
)　
(
)(
)右盼
1.与第一个四字词语结构类似的还有
、
；与最后
一个四字词语类似的(含有反义词的)还有
、
。
2.选词填空。
(1)白求恩对医疗技术(
),精益求精。
(2)天上的火烧云(
),十分美丽。
五句子理解与运用。
1.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
(1)作者称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,言语间流露出来的是亲昵,表现出作者对鹅
。
(2)我能运用这样的写法写一个句子。
2.说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
(1)这句话从两个方面来写,写出了猫既
又
的特点。
(2)照样子,用加点的词语仿写句子。
3.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(照样子,把句子补充完整)
王亮可粗心了:
六、日积月累。
1.《猫》和《母鸡》的作者都是
,他是杰出的语言大师,被誉为“
”,作品有长篇小说《
》、话剧《
》等。
2.《蜂》这首古诗中描写蜜蜂勤劳无私的诗句是
，
。
七、快乐阅读。
(一)课内阅读。
白鹅(节选)
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
1.联系上下文,解释下列词语。
(1)引吭大叫：
(2)局促不安：
2.作者善于运用对比的手法来突出鹅的特点。如用鹅与狗的
对比,用鸭与鹅的
对比,写出了鹅
的特点。
3.选文中还运用了哪种修辞手法?用“
”画出相关语句,并写出这样写的好处。
4.“傲慢”是一个贬义词,作者用在这里是批评鹅高傲、目中无人吗?
(二)课外阅读。
白象(节选)
丰子恺
白象是我家的爱猫,它真是一只可爱的猫!
不仅是因为它浑身雪白,还因为它的眼睛一黄一蓝,叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候,瞳孔细得几乎没有,两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯,见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它,几乎忘记拿钞票;查户口的警察看见了它,也暂时不查了。
每天一吟读书回家,或她的大姐陈宝教书回家,一坐倒,白象就跳到她们的膝上,老实不客气地睡了。她们不忍拒绝,就坐着不动,向人要茶,要水,要换鞋,要报看。有时工人不在身边,我同老婆就当听差,送茶,送水,送鞋,送报。我们是间接服侍白象。
有一天,白象不见了。我们侦骑四出,遍寻不得。正在担忧,它偕同一只斑花猫,悄悄地回来了,大家惊喜。
此后斑花猫常来,它也常去,大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫,有时在屋顶上怪声怪气,吵得他不能书写稿,而用长竹竿来打。
后来它的肚皮渐渐大起来了。约莫两三个月之后,它的肚皮大得特别,竟像一只白象了。我们用一只旧箱子,把盖拿去,作为它的产床。有一天,它临盆了,一胎五子,三只雪白的,两只斑花的。大家称庆,连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它调理。女孩子们天天冲奶粉给它吃。
小猫日长夜大,两星期之后,都会爬动。白象育儿耐苦得很,日夜躺卧,让五个孩子纠缠。它的身体庞大,在五只小猫看来,好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下,好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
1.写出下列词语的近义词。
装置——(
)
恣意——(
)
2.文中画“
”的句子,都运用了比喻的修辞手法,第一句把
比作
，突出了白象
；第二句分别把白象母子比作
和
，形象地刻画出一幅
的画面。
3.短文从哪些事上能体现出作者一家对白象的感情?
4.作者在第5自然段写到鲁迅先生家的猫,这样写的目的是什么?
5.你认为文中的白象是一只怎样的猫?
6.这篇短文表达了作者
之情。
八、快乐习作。
作家笔下的动物,栩栩如生。你有喜欢的动物吗?请仔细观察一只动物,抓住它的特点写一写!题目自拟,400字左右.
答案
一、略
二、贪玩
解闷
花盆
遭殃
忠厚
警戒
恶毒
啼叫
一丝不苟
三1.B2.D3.A4.D5.B
四、勃
勃
多
腔
多
端
屏
息
如
也
颤
颤
供
养
大
叫
不
安
三
餐
不苟
左
顾
1.示例：风度翩翩
文质彬彬
左邻右舍
东张西望
2.(1)一丝不苟(2)变化多端
五、1.(1)十分喜爱
(2)示例:都知道我家的猫是个小淘气,它每天都在家里跳来跳去,一会儿在沙发上,一会儿又到了茶几上。
2.(1)老实
贪玩
(2)示例:说鹅温柔吧,它的确有时候叫的声音很低。可是,如果有陌生人来串门,它就狂叫不止。
3.示例:把文具盒忘在家里,把作业记错了,这样的事情经常发生在他身上。
六1.老舍
人民艺术家。
示例:骆驼祥子
茶馆
2.采得百花成蜜后
为谁辛苦为谁甜
一、(一)1.(1)文中指鹅的叫声非常大，的确起到了看守门户的作用。
(2)文中指鸭子走路步调急促、慌慌张张。
2.叫声
步调
傲慢
3.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
比喻。
形象地写出了鹅走路从容、淡定自如的特点,表达出作者对鹅的喜爱之情。
4.“傲慢”是“贬义褒用”,并不是说鹅高傲自大,而是想突出它的镇定自若,表达对它的喜爱之情。
(二)1.安装
任意
2.猫眼
电灯
眼睛的与众不同
丘陵(孤山)
游客
愜意和谐
3.一吟和大姐不忍拒绝白象的卧膝而睡,坐着不动;白象不见了,“我们”侦骑四出,寻找白象;白象生下小猫后,我们”买鲜鱼、冲奶粉给它调理身体。
4.用对比的手法,通过写鲁迅先生的猫恋爱时很吵,突出白象的乖巧懂事。
5.示例:白象是一只长相奇特、漂亮,性格温顺、独立能干,爱护孩子的猫。
6.对猫的喜爱与赞美
八、略