湘艺版 二年级上册音乐 第十一课 小拜年｜教案（表格式）

授课科目
授课年级
小拜年
课前
教材解读
按正常的教学进度，教学本课时已是期末，孩子们已经能感受到新年的脚步，在孩子们都盼着过年的心情下教学本课，应该说教材的安排是因时、因地、因事制宜的。
教学目标(体现三维)
知识目标：学会演唱歌曲《小拜年》，使学生了解我国民间欢度春节的习俗。并指导学生用欢快的情绪歌唱。能力目标：在合作学习的过程中培养学生的创新能力、合作能力。情感目标：了解我国民间欢度新年的习俗并用喜庆的气氛表现歌曲情景。
教学重点
学唱歌曲，把握歌曲中附点八分音符的时值。
教学难点
学会用欢快有弹性的声音演唱歌曲，用喜庆热闹气氛的表现歌曲情景，并能打击乐器为歌曲伴奏
预习导学
教（学）具准备
鼓
小锣
小镲
多媒体课件
歌词对联
集体备课
抓住重点强化各种形式的演唱
学路建议
1、同位合作徒手一个扮演打锣或镲的节奏一个扮演打鼓的节奏试一试看能不能合作演奏，打完以后再交换试一试。2、同位有节奏的一边打拍子一边把歌词熟读几遍，比比看那些同学记得最熟练。
课中
课中
教学环节
教
师
活
动
学
生
活
动
补充与改进
活动1：课前热身活动2：导入活动3：在送对联活动中突破本节课重难点活动4：认识打击乐器：锣、鼓、镲并进行打击乐器的伴奏练习活动5：组织学习歌曲活动6：创造表现
一
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"##?)课前热身：复习歌表演《学飞》组织聆听音乐引导学生说说中国人过年的传统习俗有哪些？教师为本节课送春联组织学生有节奏的朗读歌词教师组织歌曲难点的学唱组织认识打击乐器组织学生分别进行鼓和锣、镲的节奏练习组织学生进行锣鼓的徒手合奏练习组织学生展示锣鼓的合奏练习提出初听要求，整体感知全曲。组织朗读歌词3、组织学习歌曲第一曲段4、组织学唱第二段组织表演唱全曲指导学生加入锣鼓合作表演唱
表演集体舞《学飞》说聆听感受，介绍认识的过年的习俗，1、学生按节奏读歌词难点2、学生各种形式学唱难点歌词认识打击乐器鼓和锣用手势模仿锣、鼓的演奏尝试演奏锣鼓1、分组进行徒手的锣鼓合奏练习2、同位之间进行徒手的锣鼓合奏练习跟歌曲锣鼓伴奏表演练习。想一想歌曲中的小朋友是怎样拜年的？有节奏的朗读歌词同桌一起熟悉歌词在问答游戏中熟悉歌词跟琴一句一句唱。再唱难点乐句各形式强化学习第一曲段1、一句一句学唱第二段歌曲齐唱第二段有表情的演唱全曲合作表演唱。在小拜年的欢乐歌声中跳着舞蹈走出教室。
二年级
音乐
授课内容
12月8