2021届高中语文作文指导：言之有序，流畅文思如泉涌 ——谈谈作文的结构 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
言之有序，流畅文思如泉涌
——谈谈作文的结构
“文章自古无凭据，花样常新做出来。”新，是考场作文发展等级的要求；思路求新，能够让考场作文洒脱自如，一气呵成。形式服从内容，无论选择什么样的行文结构，都需要紧紧围绕写作中心展开，此之谓言之有序。序，即结构思路。高考作文评分标准基础等级要求结构完整，发展等级要求结构新颖，其实都是对写作思路的要求，学生写作时应该做到条理清晰、逻辑严谨。
如何才能做到条理清晰、逻辑严谨呢？
结构严谨就是要求我们用清晰的思路来组织安排写作的内容。结构严谨是对作文形式的基本要求，其主要表现为开头、结尾的起合，过渡照应的转承，段落的合理安排，总之要做到作文思路展开有序，形式上有头、有中、有尾（结构上的完整），前后照应，上下连贯，主次分明；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理。
一、
需要理解结构严谨、逻辑清晰的具体要求。
考场作文要做到思维层次清晰，结构匀称合理，材料与中心紧密结合。要做到这一点，可以思考以下几点：
1.
突出文章的逻辑性。结构思路的安排，是为了让文章的主题更加突出。因此，考场作文安排结构时一定要紧紧围绕写作中心，运用不同的结构方式呈现写作中心。如2020年高考作文全国Ⅰ卷，无论选择齐桓公、管仲和鲍叔三人中哪一个人物为写作对象，安排结构时都要从这一人物的特点出发，各部分以清晰的条理表现出人物的精神品质。
二、
需要清楚结构严谨、逻辑清晰的具体方法。
【精品示例】
开头：在齐桓公、管仲和鲍叔三人中，我对鲍叔的感触最深，因为他有大局观。
主体：
第一层次：何为大局观？顾全大局是一种理性的选择，它如同漆黑夜里的一豆灯光，照亮前行的路……
第二层次：大局观从何而来？宽广的胸怀、丰富的学识、深厚的素养，能够让视野开阔，能够让眼光长远……
第三层次：大局观能够带来什么好处？顾全大局，就会拥有担当；顾全大局，就会拥有希望；顾全大局，就会拥有明天……
结尾：新时代青年，肩负着民族复兴的使命，愿你我以大局为重，发展自我，振兴中华！
2.
突出各部分的逻辑关系。每一篇文章，都是一个整体，各部分之间需要以清晰的逻辑关系表现出来。具体而言，无论是时间顺序还是空间顺序，都应有一个明确的逻辑。绝不能东扯一句，西扯一句，没有主次，没有顺序。此外，各部分之间还可以是因果关系、假设关系、递进关系、承接关系等。构思行文时，一定要对这些关系有清楚的认识，并能够以清晰的逻辑展示出来。如写作2020年高考作文全国Ⅱ卷，分析“携手同一世界，青年共创未来”这一主题时，可以按照过去、现在、未来的时间顺序，呈现不同时代下青年与世界的关系；也可以从空间的角度，选择几个国家的青年作为描写对象，展现他们在世界发展中的作为和担当。
【精品示例】
开头：作为中国青年代表发言，今天我演讲的主题是“携手同一世界，青年共创未来”。
主体：
第一层次：纵观中国历史，中国始终和世界保持着密切而又广泛的联系。（举例分析）
第二层次：展望国际社会，也没有一个国家是被孤立的。（举例分析）
第三层次：作为时代青年，我们当为梦远航，以敢想、敢拼、敢闯的精神，携手世界，共创未来。
结尾：世界终归属于我们青年人，让我们携起手来，勇担重任。
3.
突出语言之间的逻辑关系。逻辑，是一篇优秀作文的“神经”，将整个文章内容紧密联系一起。而在表现各种逻辑关系时，需要在语言上下功夫，力求以严谨的逻辑将写作内容清晰地展示出来。如写作2020年高考作文全国Ⅲ卷“如何为自己画好像”这一主题时，就可以在分析如何正确认识自己的过程中，通过具有逻辑性的语言，将自己的思想变化呈现出来。
【精品示例】
画家在画自画像时，都对自己的样貌有清晰的认知。同理，作为新生的你们，要画自画像，也需要对自己有一个全面且深刻的认知。（由画家到新生，联系紧密。）这里的认知指的不只是自己的长相，更多的是指内在，自己的兴趣爱好、生活态度、学习目标、价值观念等，都可以成为自画像的模板。（以“这里的认知”承上启下，逻辑清晰。）要获取这些信息，你需要一面“镜子”，通过镜子来完善对自己的认知。要寻找的镜子可以是一次考试、一次实践经历，也可以是你身边的同学。（以“这些信息”提示上文内容，引出具体分析，条理严谨。）李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”他以铜为镜，观察到了自己的外在；以史为镜，认知到了历史的兴衰；以人为镜，把别人的经历当作自己的借鉴，从而完善了对自己的认知。我们要做的，就是寻找镜子，完善自我认知。（由李世民的名言及事例，引出对新生的提醒，逻辑严谨。）
文章无定法，写作有常规。考场作文虽然在内容、表达方面可以灵活多样，但在安排结构时，仍然需要采用规范的形式，清晰地表现写作中心。
1.
根据高考优秀作文的构思总结出来的一种议论文的结构样式，特点如下：
一般情况下，一篇完整的文章大体分为六个层次，通过纵横结合，层层深入，将整个思路展示出来。这六个层次，可以概括为六个字：点、正、反、深、联、总。
三、
需要清楚结构严谨、逻辑清晰的具体模式。
点——开门见山，点明中心论点（或论题）。这一部分一般要以略写的形式出现，对材料或写作中心进行概括性的思考，以开门见山、直奔主题的方式表现出简洁明了的特点。
正——从正面举例组织论述。这一部分需要以较为详细的论述，对话题进行分析。具体而言，可以单独列举事例，也可以通过排比列举融合，体现写作角度、事例论据、拓展勾连三者之间的内在逻辑。
反——从反面举例组织论述。这一部分可以详细分析，也可以简略思考，可以通过举例的三种形式——实例、概括、假设，表现出整个论述过程的严谨性。
深——在前面论证的基础之上，对中心和事例进行深入分析、开掘，从中引申出深刻的思想认识。这一部分需要详细论述，具体而言，可以通过辨是非、挖原因、引哲理、换思维、提办法等形式，表现清晰的逻辑性。
联——结合引申出的观点和认识，紧密联系现实展开议论，进一步拓展写作中心，充实写作内容。这一部分可以联系现实生活和自身实际进行简略分析，点到为止。
总——总收全文，呼应中心。这一部分需要安排精练、概括的内容，以简略的表达或重申论点，或发出号召……
【精品示例】
（2020年高考作文全国Ⅰ卷）
知人善用，方成大事
同学们：
今天，我发言的题目是：知人善用，方成大事。
有人说：“世上人才千千万，能被任用的不足一半。”优秀的人很多，像管仲一般被发掘并被重用的人如过江之鲫。要想成就一番伟业，就要像鲍叔一样，识人知人，善用善任。（点：点明写作对象，突出鲍叔这一人物的特点，明确写作中心。）
鲍叔牙知管仲的才能在其之上，让贤举能，管仲方能助齐桓公位列“春秋五霸”之首，成就一代霸业；虞丘子向楚庄王举荐孙叔敖，让其替代自己的令尹之位，孙叔敖上任后秉公执法，
严明国规，使得楚国国法严明，秩序井然；公孙支放弃高官厚禄，一再地让位于比他更有才能的百里奚，从而使得秦国海晏河清，百姓安居。这些美好景象的出现不正是因为有贤臣们识贤让贤，极力举荐吗？（正：正面列举事例，阐明自己的观点。）
运筹帷幄，决胜千里不如张良；镇国家，抚百姓，给馈饷不如萧何；“连百万之军，战必胜，攻必取”不如韩信的汉高祖刘邦，如何能打败素有战无不胜之称的项羽成就霸业？不就是因为他知人善用，把张良、萧何、韩信三人的才能都调动起来，使他们各自的本领发挥到极致吗？正如屈原所说：“尺有所短，寸有所长。”刘邦能充分地知晓三位人才的长处并合理地利用他们的价值，正是他打败项羽，开创汉朝的重要原因。（正：进一步列举正面事例，以张良、萧何、韩信等人的事迹为论据，加强论述效果。）
《马说》中提到：“千里马常有，而伯乐不常有。”春秋战国时期，赵王听信谗言，见廉颇只知防守却不主动出击，未能认清廉颇与赵括的才能高低，而任用赵括，因赵括纸上谈兵而损失四十多万士兵，元气大伤，最终被秦国吞并。这个事例说明不能知人善任，反而盲目自大就会走向灭亡。（反：从反面列举事例，以赵括纸上谈兵的事例为论据，强化中心论点。）
以史为鉴可以知兴替，作为新时代高中生的我们，首先要做的就是让自己成为一个有才能的人，这是能够被善任的前提。其次，我们要充分了解他人的长处与优点，与自己做比较，在关键时刻以大局为重，懂得知贤让贤。如果有机会成为领导者，在遇到人才时要善于发现人才并懂得任用人才，使他们能更好地发挥自己的价值。（深：在前面论述的基础之上深入思考，表达对人才的认识，充实了观点。）
当今社会，培养人才更是国之大计。如何让年轻人从利益的羁绊中解脱出来，于特殊时刻奉献自我，捧大家于手心，这是实现国泰民安、小康社会的重要方向。如此，生活美满便不再是愿景，而是真真实实地绽放。希望每个人都能如鲍叔一样，将奉献存于心间、现于行动，这样不管是个人还是整个国家，都将会斑斓云端！（联：联系现实，以简要概括的分析，对当前社会发展现状进行思考，拓展了中心。）
“世上人才千千万，知人善任就成功了一大半。”优秀的人很多，能够让贤举能，可以知人善任，方能成就大事业。（总：以名言引出对全文的概括总结，升华主旨。）
2.
根据自己写作实际，恰当选择题记或尾记。题记或尾记的内容都应该精练、概括，中心突出，富有表现力。具体而言，可以在正文前或文章末尾援引他人或自撰几句蕴含哲理的话，来一段醒目的题记或尾记或展示主体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让读者从中透视到作品的亮点，触摸到情感的脉动，激起阅读兴趣。
并不是要求作文一定要写题记，但应该具备题记意识，在文章的开篇要有提神醒脑的话，片言以据要，给自己一个主题定位，给读者一个文章走向的提示，做好读者的向导！
【精品示例】
（2020年高考作文江苏卷）
我非茧中青虫，缚茧不可成蝶。我且宽阔视野，远方与诗自来。——题记（以题记明确主题，引出写作内容。）
日本作家石黑一雄在《无可慰藉》中说：“身处一个科技爆炸、沟通无限的世界，我们感受到的却是史无前例的孤独无助。”2017年，我国网民已达到7.72亿，这庞大数字的背后不仅有互联网的发展和普及，还有大量碎片化信息一条接一条地浮现。互联网给我们提供了信息，我们通过互联网拉近距离。可是在转发点赞的过程中，人们越来越依赖互联网的便捷，久而久之便会丧失个人的思辨能力。（借助名言，联系现实，突出写作中心。）
3.运用小标题进行分节叙述或抒情。考场作文，使用简洁、醒目的小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性文字的铺排，以便突出重点。既可以让文章疏密有致，卷面爽目，又可以充分展示学生的人文素养，吸引阅卷者的注意。
【精品示例】（2020年高考作文全国Ⅲ卷）
三年寒窗过，素笺寄深情
学弟、学妹台启：
风华少年，见字如晤。
东海扬尘，渊渟泽汇，仿佛时之将至。此时或踌躇或畅快的你，正经历着生命长旅中最纯真的一程，恍惚的刹那，我似乎看到了当初那个青涩懵懂的自己，抑或是未来的你，愿在此将余所念所感拟作彩蝶，不慕晓雾，不羡朝露。。。。
母题之五：思辨哲理
【备考三问】
1.
思辨哲理一般考查哪些主题？理想与现实、个人与集体、自由与规则、传承与创新、理性与盲目、主观与客观、外在与内在、平凡与诗意、乐观与悲观、危难与机遇。
2.
思辨哲理考查主题有何特点？贴近生活、反思人性、解读价值、挖掘本质。
3.
思辨哲理挖掘主题用何方法？对立统一、一分为二、发展眼光、普遍联系。
【命题思维】
音乐人要想获得与自己付出相匹配的收入，必须经历从青涩到成熟的过程。很多时候，梦想都是美好的，但是，现实往往很残酷，让我们不得不承受。要想使流量从零开始递增，需要有一份对梦想和初心的坚守。对于此类话题，可以运用一分为二的方式，通过对乐观心态和坚持梦想的精神的思考，引申出健康的观点。