《变脸》导学案

阆中中学九年级语文导学案
主备人 董小明 成员 　 编号 　
执教人 董小明 使用时间 　 学生姓名 　 班级 　
课题 《变脸》　 课型 新授 教师复备栏或学生笔记栏
学习目标 1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。2．了解魏明伦及《变脸》的剧情。3．了解川剧的一般特点。 　
学习重点、难点 重点：1．把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。2．悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。难点: 正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。
知识链接 一、了解戏剧常识 1、 戏剧是一种综合性的舞台艺术。它借助于文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段，塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧都有剧本、演员演出、舞台装置、音乐舞蹈等因素构成。剧本是戏剧的文学因素。文学上讲的戏剧是指舞台艺术中的剧本，它是文学体裁的一种，主要由戏剧语言和戏剧冲突构成。2、 戏剧文学为符合舞台艺术的要求，必须具有以下的其特有的特点：①剧本的情节结构必须遵循空间和时间高度集中的原则；②剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突；③剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。3、 戏剧分类：（1）、艺术形式和表现手法不同：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧。 （2）、剧情的繁简和结构不同：多幕剧、独幕剧 （幕：情节发展中的一个大段落；场：大段落中空间的变换或时间的间隔）（3）、题材反映的时代不同：历史剧、现代剧（4）、矛盾冲突的性质和表现手法不同；悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。 （5）、地域色彩不同：京剧（北京）、沪剧（上海）、豫剧（河南）、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）、楚剧（湖北江西）、晋剧（山西）、黄梅戏（浙江）等 （6）、演出不同：舞台剧、广播剧、电影、电视剧等
课前自主学习 一、学生圈点不熟悉的字、词，查词典解决。①生字注音糍粑(cī bā) 打鼾(hān) 阴霾(mài) 鹭鸶(lù sī)②词语积累　　怡然自得(yí)：怡然，形容喜悦的样子。睡眼惺忪(xīng sōng)：因刚睡醒而眼睛模糊不清。蹑手蹑脚(niè)：轻手轻脚。二、学生搜集有关作者、创作背景的资料三、了解故事梗概（自己读课下注释）
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课内合作探究 一、检查预习二、整体感知 （小组合作探究，回答问题）:合作释疑1、本文的主要内容是什么？ 本文描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终收留的事情。2、如何看待水上漂和狗娃的冲突？ 水上漂对狗娃的态度，表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念；而狗娃的处境，则表现她作为下层社会女孩的不幸和对于命运的抗争。二人的冲突，固然有性格的因素，而更多的是两个人命运的冲突。 3、如何看待水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想？ 水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想，有着深刻的民族、历史、社会、经济和文化的根源，我们不能够对它加以简单的否定。水上漂后来的所作所为也具有一些否定和破除重男轻女思想的性质。三、分析人物形象：小组合作，分析水上漂、狗娃这两个人物的形象。要求：精读，组内所有成员都要勾画批注，最后总结出人物特点成果展示：狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。苦命——“生在穷乡里，遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩，只见人人良心坏，鞭打牲口爬悬崖。”勤劳能干——“比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。”乖巧可爱——给老人捶背、抠痒，“不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排。”知恩图报——“没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待，亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开!”水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖，身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。心地善良——“看，青一块，紫一块，对畜生也不能这样下死手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊!”“打在你的身上，痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我，时来运转了。”直率豪爽——“爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。”“格老子一场空欢喜!你小小年纪就充当假货。串通人贩子，骗了我老江湖。”重男轻女——“呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！”“男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代，女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来!”有情有义——“我不会卖你，可也不会留你……这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊……”
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达标检测 1、下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)A、打鼾(hān)　　阴霾(lí)　　B、盘缠(chán)　　鹭鸶(lù)C、打牙祭(cài)　怡然自得(yí)　D、睡眼惺松(sòng)　蹑手蹑脚(niè)2、分析下列人物唱词体现了人物性格的哪一方面。(1)我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排……(2)养儿方能续后代，女生外向招祸灾。(3)呸，女人家，扫把星，滚他妈的三十三!(4)心事不敢说出口，害怕爷爷把我丢!3、写出下列句子用了什么修辞手法。(1)月亮躲进乌云后，我愿留在小船舟。(　　)(2)不该错投女儿胎!不该生在穷乡里!不该遇上大水灾!(　　)(3)月亮走，我也走，我和月亮交朋友。(　　)4、下列有关本文剧情的评说错误的一项是(　　)A．主要情节是水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。B．前、后半场剧情大起大落，动人心魄，扣人心弦。C．前半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常，细致地描写出一幅爷孙共乐，和美悠然的生活图景。D．前半场在水上漂发现狗娃是女孩后，剧情急转直上，是留是弃，由希望到失望，直接酣畅地表现人物之间的矛盾冲突，气氛紧张，波澜起伏，激荡如潮，给人以强烈的情感激荡和精神冲击。5、整体感悟：选出下列对课文理解有误的一项(　　)A．《变脸》从一个侧面展现了旧时代生活的图景，以及当时社会底层人民的生存状态。B．课文塑造了一个豪爽仗义，重男轻女的人物形象——水上漂。C．剧中狗娃为了让水上漂收留自己，故意欺骗水上漂。说明狗娃身上不诚实和狡诈的一面。D．课文选的这场戏上半场与下半场，氛围格调迥然不同，形成了鲜明对比。6、水上漂和狗娃之矛盾是 ，从根本上来说，反映的是 的矛盾。（参考答案：1、B　2、(1)乘巧可爱、听话孝顺。(2)重男轻女、固执。(3)豪爽、直率、粗犷。(4)胆小。　3、(1)拟人(2)排比(3)拟人　4、D　5、C　6、水上漂重男轻女与狗娃身为女孩的矛盾；我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生）
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课堂小结 通过本节课的学习，你收获了什么
反思与补充