2020—2021学年统编版高中语文必修下册 2《烛之武退秦师》 课件50张

(共50张PPT)
秦晋之好代表的是一种政治上的联姻，是国家之间的联合，但后来渐渐将男女之间的婚姻也称作结为"秦晋之好"。
作者作品介绍
壹
走近作者
1
左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末年鲁国人，史学家、文学家。曾任鲁国史官，晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》、《国语》。后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传统史学的创始人。
左丘失明，厥有《国语》
——司马迁
《左传》是我国第一部记事详细、完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。
关于《左传》
(传－－注释或解释经书的文字)
1
《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。在一定程度上真实反映了那个时代的面貌，是研究我国先秦历史的很有价值的文献。
关于《左传》
(传－－注释或解释经书的文字)
2
按年、月、日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。
按不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。
以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。
编年体
国别体
纪传体
中国古代史书的体例
你知道吗？
文学常识
3
积累文学知识
第一部编年体史书 《春秋》
最大的编年体史书 《资治通鉴》
第一部纪传体通史 《史记》
第一部纪传体断代史 《汉书》
第一部诗歌总集 《诗经》
第一部词典 《尔雅》
第一部神话集 《山海经》
第一部语录体著作 《论语》
故事背景
秦、晋围郑发生在公元前 630 年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。
其一，郑国曾二次得罪过晋国。一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。
其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。
4
故事背景
本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元前 630 年郑国烛之武利用秦、晋矛盾，向秦伯分析了当前的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。
烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感，以及机智善辩的外交才能。
4
春秋时期形势图
解 题
4
交代了哪些信息：
（1）人物：烛之武
（2）对象：秦师
（3）“退”，动词使动用法，使......退却/退兵
关于烛之武
烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。
——冯梦龙《东周列国演义》
夯实基础、疏通文意
贰
无能为( )也矣
共( )其乏困
秦伯说( ),与郑人盟
夫( )晋,何厌之有
微夫( )人之力不及此
wéi
fú
gōng
yuè
fú
zhuì
quē
若不阙( )秦
夜缒( )而出
失其所与,不知（ ）
使杞( )子、逢（ ）孙戍之
zhì
qǐ
páng
读准字音
秦军氾( )南
失其所与（ ）
yǔ
fán
　　晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。
　　晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。
晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制。
于：对
无礼于晋：于晋无礼。
以：因为。
贰于楚：从属于晋的同时又从属于楚。贰，从属二主。数→动
军：驻扎。名词→动词
介绍背景——晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔，试分析。
理解文意
公元前630年
郑
新郑
秦
晋
秦 军
氾水
函陵
氾南
崤山
晋 军
　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
　　佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。
烛之武、佚之狐：“之”为介于姓、名之间的语气助词。烛之武、佚之狐，都是郑国大夫。
师：军队。
之：代词，他。
若：如果。使：派
言于郑伯=
于郑伯言
　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
　　烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。
之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。
无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）已，同“矣”
子：古代对人的尊称。
是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。也，判断句的标志。
然：然而。
辞：推辞
犹：尚且
而：才
（烛之武）许之
写烛之武临危受命，谈谈你对烛之武的牢骚与郑伯的认错行为的理解。
　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。
　　当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。
夜：名词作状语。
在夜里；当夜。
亡：使…灭亡。 使动用法。
缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。
执事：执行事务的人，对对方的敬称
（烛之武）曰
既：
已经
　　越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
　　越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
以：相当于“而”。
鄙：把…当作（边邑）。名词的意动用法。
焉：哪里，怎么。以：相当于“而”，连词，表目的，“来”。陪：增加。
以（之）为；东道主：东方道路上的主人。现泛指主人。
行李：出使的人，使者。现指外出的人携带的随身物品。之：主谓之间。
共：同“供”。乏困：缺少的(东西)。形→名
越：跨过。
其：这
件事
厚：增强
薄：削弱
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
　　况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。
朝济而夕设版焉：济，渡河。设版，指筑墙。版，筑土墙用的夹板（借代） 。
君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。
之：主谓之间。也，表判断。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取？阙秦以利晋，唯君图之。
　　 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”
既东封郑：已经在东边让郑国成为晋国的边界。东：向东。封：疆界，使……成为疆界。
肆：延伸，扩张。
何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。
唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。
阙：
侵损，削减
焉：从哪里
以：而
秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。
　　秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。
盟：结盟。
戍：守卫。
说：通“悦”，高兴。
乃：于是。
烛之武说退秦师。赏析其高妙的劝说艺术。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
　　子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。
微：假如没有。夫人：那人。
因：依靠
子犯：狐偃的字。之：指秦军。
敝：损害
与：结交，亲附
知：同“智”
其：表商量语气，还是。
去：离开
易：交换
及：达到
其：代词，自己的
武：战时应遵守的道义准则
之：代郑国
划分层次
重难点解析
叁
1.烛之武如何退秦师？
2.烛之武退秦师的结果如何？
3.通过文章的学习，我们可以看出烛之武是一个怎样的人？
思考以下问题：
秦晋围郑，郑既知亡
舍郑无害，共其乏困
秦为晋赐，背信弃义
阙秦利晋，唯君图之
越国敝远，亡郑陪邻
现实：郑国脱困无望，
秦攻郑有害，舍郑有益
历史：晋过河拆桥
未来：晋贪得无厌，恐将阙秦
以退为进，消除戒备
阐明利害，动摇秦军
替秦着想，拉拢利诱
以史为鉴，挑拨秦晋
推测未来，劝秦谨慎
问题一：烛之武如何退秦师？
善于分析利弊
讲究语言艺术
善于揣摩心理
烛之武的游说艺术
善于利用矛盾
以“利”巧攻心理
以“害”巧析形势
以“史”巧施离间
春秋无义战 利益至上。
问题二：烛之武退秦师结果如何？
秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
（晋军）亦去之。
问题三：烛之武是一个怎样的人？
“三士”
深明大义的爱国志士
知难而上,义无反顾的勇士
面对强敌,不卑不亢的辩士
主要人物
佚之狐
晋文公
慧眼识才 “伯乐”
头脑清醒 “霸主”
理智判断
郑伯
善于纳谏，用于自责，善于言辩
次要人物
1、大兵压境，小国告急。
2、郑文公诚心悔前过，烛之武大义赴敌营。
3、勇士闯虎穴，巧言退秦师。
4、秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师。
秦晋围郑 临危受命 智退秦师 迫晋撤围
围郑 受命 退秦 撤围
【课文小结】
文言知识
肆
重要实词例释
1、贰
①“二”的大写。
例：国不堪贰，君将若之何？《左传 隐公元年》
②副职。
例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》
③不专一。
例：贰则疑惑。《荀子 解蔽》
④离心，背叛。
例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》
⑤再，重复。
例：不迁怒，不贰过。《论语 雍也》
⑥从属二主。
例：以其无礼于晋，且贰于楚也。
2、鄙
①边远的地方。
例：蜀之鄙有二僧。《为学》
②庸俗，鄙陋。
例：肉食者鄙，未能远谋。《左传 庄公十年》
③看不起，轻视。
例：我皆有礼，夫犹鄙我。《左传 昭公十六年》
3、许
①准许。
同现代汉语
②答应，听从。
例：“许之。”、“许君焦、暇……”
③赞同。
例：杂然相许。《愚公移山》
④约数。
例：潭中鱼可百许头。《小石潭记》
⑤表处所。
例：先生，不知何许人也。陶渊明《五柳先生传》
4、阙
①què 古代宫殿前两边的高建筑物。
②què　城楼 。
③què　皇宫，引申为朝廷。
④quē　通“缺”。
⑤jué　 挖掘，引申为侵损，削减。
5、微
①细小，轻微。
②衰败
例：国势衰微
③卑贱。
例：参始微时，与萧何善。《史记》
④幽微，精妙。
例：微言大义
⑤隐蔽，不显露。
例：见微知著
⑥如果没有。　
例：微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》
6、敝
①坏，破旧。
例：使史更敝衣草屦。方苞《左忠毅公逸事》
②谦词，敝人 。
③疲惫。　　
例：曹操之众，远来疲敝。《资治通鉴》
④损害，衰败。　
例：因人之力以敝之。本文
重要虚词例释
1、而
①今急而求子　　　　　　
(才，连词，表顺承)
②夜缒而出　　　　　　　
(表修饰，连词)
③若亡郑而有利于君　　　
(表顺承，连词)
④朝济而夕设版焉。　　　
(表转折，连词)
2、以
①以其无礼于晋　　　　　
(因为，连词)
②敢以烦执事　　　　　　
(拿，用，介词)
③越国以鄙远　　　　　　
(表目的，连词)
④焉用亡郑以陪邻？　　　
(表目的，连词)
⑤若舍郑以为东道主　　　
(把，介词)
3、焉
① 子亦有不利焉。　　　
（语气词，表陈述）
② 焉用亡郑以陪邻？　　
（疑问副词，为什么）
③ 若不阙秦，将焉取之　
（疑问副词，怎么能）
④ 且焉置土石　　　　　
（疑问代词，哪里）
⑤ 以俟夫观人风者得焉　
（代词，之）
⑥ 朝济而夕设版焉　　　
（兼词，于此）
4、之
① 唯君图之
（代词，指阙秦以利晋）
② 子犯请击之
（代词，代秦军）
③ 微夫人之力不及此
（助词“的”）
④ 臣之壮也
（用在主谓之间取消句子独立性）
5、其
① 君知其难也
（他的，代词）
② 吾其还也
（表祈使的语气副词）
③ 以其无礼
（郑国，代词）
（1）今老矣，无能为也已
（2）行李之往来，共其乏困
（3）夫晋，何厌之有
（4）秦伯说，与郑人盟
（5）失其所与，不知
已，通 “矣” 了。
共，通 “供”，供给、供应。
厌，通 “餍”，满足。
说，通“悦”，高兴。
知，通 “智”，明智，聪明。
通假字
①敢以烦执事
②若舍郑以为东道主
③行李之往来
古义：办事的官员，代指对方（秦穆公）,表示恭敬
今义：旧时俗称仪仗；管家
古义：东方道路上的主人
今义：请客的主人
古义：外交使者
今义：出门所带的包裹、箱子等
古今异义
④共其乏困
⑤微夫人之力不及此
古义：缺少的资粮
今义：疲倦，没有精神
古义：那个人，指秦穆公
今义；尊称一般人的妻子
烛之武退秦师
晋军函陵，秦军汜南
若亡郑而有益于君
越国以鄙远
邻之厚，君之薄也
即东封郑
若不阙秦
阙秦以利晋
因人之力而敝之
共其乏困
退，使动用法，使……撤兵。
军，名词作动词，驻军。
亡，使动用法，使……灭亡。
鄙，名词意动，把……当作边邑；
远，形容词作名词，远地。
厚，薄，形容词作动词，变雄厚、变薄弱。
东名作状，向东；封名词意动，使…成为疆界。
阙，动词使动用法，使……削弱。
利，名词使动用法，使……获利。
敝，形容词用作动词，损害。
乏困，形容词作名词，缺少的东西。
词类活用