新疆新源县2020-2021学年高一下学期5月联考语文试题 Word版含答案

新源县2020-2021学年第二学期高中联考
高一语文试卷
考试时间：150分钟 满分：150分
一、现代文阅读（36分）
论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
在推进生态文明建设的新时代，生态文学的面貌清晰饱满。生态文学以自觉的生态意识反映人与自然关系，强调人对自然的敬畏和尊重，强调人的责任和担当。当今时代有许多标志性特征，其中两个重要特征是“绿”和“美”。“绿”是指发展方式和生活方式的健康环保，“美”是指生态面貌和生活感受，生态文学就是要表现、追求这种绿色和美好。
党和政府高度重视生态文明建设。绿色发展是以效率、和谐、可持续为目标的经济增长和社会发展方式。基于这样的认识，国家先后实施退耕还林工程、天然林保护工程、三北防护林工程、湿地保护工程、蓝天保卫工程、江河治理工程，以及以国家公园为主体的自然保护地体系建设等，大幅改善中国生态状况，神州大地面貌一新。“文脉与国脉相牵，文运与国运相连。”在祖国大地不断绿起来、美起来的过程中，生态文学创作愈加活跃和兴盛，日渐成为一种独特文学现象，产生一批有影响的作品和代表性作家。梁衡《树梢上的中国》、何建明《那山，那水》、肖亦农《毛乌素绿色传奇》、李青松《塞罕坝时间》等，以及迟子建《候鸟的勇敢》等带有生态意识的作品，从不同角度记录这个绿色发展的时代，呈现人与自然新的关系。
生态文学在中国发展的时间不长，仍是一个新兴的文学形态。生态文学特征是什么？通过研究作家创作活动和作品，不难发现，生态文学一个重要特征是突出作家置身自然的体验和感受，或者说，作家对人与自然关系的认识及其体验和感受，是生态文学的独特之处。生态文学作家将人类社会与自然生态作为一个整体进行观照，无论记人、叙事、状物、抒情，或是回溯历史、描摹心灵，都能从微观到宏观，从局部到整体，从关注自然生态到走入人类内心，关注人类普遍精神生态。作家们以人文主义情怀，对人类社会生态问题进行理性、深刻的剖析与反省，努力探寻人类走出生态困境的可能出路。
随着以退耕还林、天然林保护等为代表的生态建设工程的实施，人们对待自然的态度发生积极变化，逐渐认识到生态问题关涉深层文化。这就要求生态文学必须进入人的内心：道德对我们的约束、我们对自然的敬畏、我们对发展的审视和思考，无不是生态文学着重考量的课题。将生态意识和自然伦理精神深深嵌入民族文化，把生态文明的种子播入读者内心，是生态文学的使命和责任。
生态文学不能直接改变生态状况，但改变人们的思维和观念，乃至改变人们的生活方式是有可能的。从这个意义上说，生态文学作用巨大。生态文学从生态问题中来，到人的灵魂中去，帮助人们认识到人与自然是生命共同体，认识到人应该尊重自然、顺应自然、保护自然、融入和回归自然。生态文学不图热闹，远离喧嚣，注重的是生命内在的丰沛和高贵，它提醒我们，永远不要忘记初心，要时常回头看看来处，牢记出发时的使命。
我国生态文学作家以关注中国乃至人类生态问题为已任，心系苍生大地，满载人文情怀，在创作中显示出旺盛的思辨力和创造力。当代中国生态文明的脚步越走越坚定，绿色之路也越走越宽广，生态文学迎来难得的历史机遇。生态文学作家当以更多洞察、体验和激情，以更好的表达，探寻生命万物之关系，表达对美丽中国的畅想，助推生态文明建设，必将大有作为。
（摘编自李青松《生态文学绿意盎然》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．生态文学催生出生态意识，生态意识包括健康环保的生活观念和生活感受等。
B．将生态意识和自然伦理精神深深嵌入民族文化，是生态文学的唯一使命和责任。
C．生态文学通过改变人们的生活方式来改变生态状况，进而改变人们的思维和观念。
D．生态文学注重生命内在的丰沛和高贵，提醒人们牢记人与自然是生命共同体。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文中引用“文脉与国脉相牵，文运与国运相连”，旨在论证形成生态文学现象的原因。
B．文章采用了对比的论证手法，以突出生态文学与其他文学不同的价值追求。
C．第三段分析了生态文学的特征，巧妙衔接了上下文，也把文章的论证推向深入。
D．文章以生态文明和生态文学的关系为基础，论证了生态文学的使命和责任。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．在我国生态文明建设过程中，生态文学日渐兴起，成为--种独特文学现象，诠释“绿水青山就是金山银山”的理念。
B．我国生态文学作家关注中国生态问题，探寻生命万物之关系，以生态文明建设为根本任务，表达对美丽中国的畅想。
C．生态文学的理念与中国自古就有的天人合一、道法自然、以和为贵、和谐共生、美美与共等哲学思想是相通的。
D．生态文学作家将人类社会与自然生态作为一个整体，记人、叙事、状物、抒情都能从微观到宏观，从局部到整体。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：今年两会上，“碳达峰”“碳中和”被首次写入政府工作报告，政府要求各行各业力争 2030 年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。一石激起千层浪，“碳达峰”“碳中和”成为代表委员们讨论的“C 位”话题。
“碳达峰”是指二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低。“碳中和”是指某个地区在一定时间内人为活动直接和间接排放的二氧化碳，与其通过植树造林等吸收的二氧化碳相互抵消，实现二氧化碳“净零排放”。
“碳达峰”“碳中和”之所以引发舆论高度关注，其根源在于目前各国经济发展与二氧化碳排放密切相关，限制碳排放必然对经济发展产生重大影响。而对我国这样油气资源相对较少、煤炭资源相对丰富的国家，减排压力更加严峻。中国只有实现了“碳达峰”的目标，才能够实现“碳中和”。做好“碳达峰”“碳中和”工作，不仅影响中国绿色经济复苏和高质量发展，还将引领全球经济技术变革的方向以及改善全球气候环境。
（摘编自《科普刷屏热词“碳达峰”“碳中和”》，人民网2021年3月15日）
材料二：
从“绿水青山就是金山银山”的提出，到2019年10月国家主席习近平明确“能源低碳发展关乎人类未来”，再到制定“碳达峰”“碳中和”目标，既是践行绿色发展理念，也是加强生态文明建设。此刻，中国虽然面临着前所未有的多重挑战，但也将迎来一个大有作为的战略机遇期。
“碳中和”不只是环保、减排，而且是整体经济根本的结构性变化。我们需要从根本上再造中国的经济基础，促进经济发展方式转变，从一个以煤为基础的、能耗效率很低的经济体系转变为一个以电为基础、能耗效率极高的现代化经济体系。
在“碳中和”目标激励下，一大批亟待产业化的新兴低碳能源技术，在未来十年可能加速发展。如高效光伏组件、固态电化学电池等处于产业化初期的技术，燃料电池、微型堆供暖等还在产业化准备阶段的技术，以及处于孵化之中绿氢及衍生技术等，预计都会获得加速发展机会。
（摘编自《“碳中和”，中国发展转型的机遇与挑战》，中国能源网2020年11月10日）
材料三：
北京日报：在国际气候议题的博弈中，中国和广大发展中国家一道呼吁发达国家承担更多的减碳责任，这与我们制定“碳达峰”“碳中和”目标有怎样的关系？应该如何看待二者的关系？
李强（天津外国语大学国际关系学院院长）：环境问题关乎全球人民的命运，气候变化是全球性议题，任何国家都无法独善其身。我国愿意与发达国家一样承担减排责任，而且不断提出更具雄心的国家自主贡献新举措。
二者关系并不相悖，气候变化是典型的公共产品，发达国家率先承担更多的减排责任与发展中国家承担力所能及的责任恰恰体现了全球环境治理中的“各自能力原则”。
北京日报：中国目前在“碳达峰”“碳中和”领域取得了怎样的成果，在全球处在什么样的发展水平？
李强：在向“碳达峰”和“碳中和”努力进程中，我国取得了举世瞩目的重大成就。2019 年，我国碳排放强度比2005年下降了48.1％；党的“十八大”以来，我国水电、风电和太阳能发电累计装机规模都高居世界首位；“十三五”期间，我国森林蓄积量已达175亿立方米，成为全球森林资源增速最高的国家。
尽管成就有目共睹，但我国要实现“碳达峰”“碳中和”的宏伟目标，依然面临重重困难。改革开放四十多年来，我国的能源需求还在不断增加，碳排放仍处于上升阶段。从能源消费结构来看，我国仍以石化能源消费为主，占比高达85％，能源消费目前仍有一半以上用的是煤炭，多年来碳排放量高居世界第一。同时，从实现“碳达峰”到实现“碳中和”，欧美发达国家基本都经历了50年到70年，而我国从“碳达峰”到“碳中和”的目标期限仅为30年，这意味着我国达峰之后平台期缓冲时间短。但是在实现“碳达峰”的道路上，中国不能“掉链子”。
（摘编自《北京日报》2021年3月16日）
材料四：
全国人大代表、远景科技集团 CEO 张雷表示：“全球工业体系在未来20-30年将发生翻天覆地的变化。交通、建筑、钢铁、化工等产业体系，将在技术路线和生产装备上发生重大的变革。”
2030年前“碳达峰”，2060 年前“碳中和”的目标，实则是以倒逼机制推进制造业零碳转型，加快构建中国零碳新工业体系。以汽车生产为例，如果要实现“碳中和”，负责汽车整车制造的企业，提供零部件的企业，汽车生产涉及的钢铁、冶金、塑料等原材料行业，以及电子、电器等产业链上的每一个环节都要实现“碳中和”。
作为“世界工厂”的中国在大力减排之路上已经走了很远，但是低碳、零碳之路走得并不轻松。我国气候资金缺口较大，若想兑现2030年前“碳达峰”的国际承诺，每年资金需求约为 3.1-3.6万亿元，而政府财政资金只是杯水车薪。
道阻且长,行则将至。“碳达峰”“碳中和”目标的提出，是中国制造摆脱碳约束“扼喉”命运的重要节点，背后彰显的是中国对于未来发展模式“不破不立”的决心，中国制造唯有自强才能不息。
（摘编自《“碳达峰”“碳中和”火爆背后：“世界工厂”的不破不立》，澎湃网2021年3月16日）
4、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） （ ）
A．虽然在向“碳达峰”和“碳中和”的努力进程中，中国尚未取得重大成就，但凭借我们“不破不立”的决心，定能实现美好愿景。
B．无论是“绿水青山就是金山银山”的提出，还是“能源低碳发展关乎人类未来”的明确，都是中国践行绿色发展理念强有力的证明。
C．在2021年全国两会上，“碳达峰”和“碳中和”被首次写入政府工作报告并引发热议，做好这两项工作将改善全球气候环境。
D．对中国而言，“碳达峰”和“碳中和”是以倒逼机制推进制造业零碳转型，而与此相关产业链上的每一个环节都要实现“碳中和”。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．中国的现实情况是油气资源相对较少，煤炭资源相对丰富，减排压力十分严峻。但中国不会“掉链子”，只要实现了“碳达峰”的目标，就能够实现“碳中和”。
B．“碳达峰”“碳中和”引发舆论高度关注，其根源在于目前世界各国经济发展与二氧化碳排放密切相关，由此可见，限制碳排放很可能对经济发展产生重大影响。
C．气候变化是全球性议题，任何国家都无法独善其身。因为全球环境治理中有“各自能力原则”，所以发达国家率先承担更多的减排责任，而发展中国家承担力所能及的责任。
D．综合四则材料可以看出，2030 年前“碳达峰”和 2060 年前“碳中和”目标的确立对中国来说面临诸多挑战，但也反映了我国国力之强大，更让读者感受到了大国之担当。
6．中国兑现“碳达峰”“碳中和”的国际承诺，机遇与挑战并存，请结合材料对此分析。（6分）
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（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
对面的碗
王若冰
坐在餐桌前，面前又是已经盛满米饭的碗。碗面上是一只腾飞的金凤凰，碗的边缘是一圈金色，与凤凰交相辉映。骨瓷，薄，剔透，泛着凝白的光芒。小路看了好一会儿，她从来没有见过如此精致的碗。
老人将一块牛肉放到小路的碗里：你尝尝，这是我小火三个小时炖出来的。
老人的话听起来漫不经心，似解释，又似自言自语。
小路的眼睛湿润了。她想起已经过世的母亲。
小路与老人相识于偶然。那天，她到这座楼里看房子，因租金太高而放弃。高楼之外的天空，秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡。小路想起家与父母，想到在都市里打拼的艰辛，不由落泪。
老人就是在那个时刻出现的。她身穿圆领黑毛衣，搭一条酒红色披肩，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋；戴一副金丝花边眼镜，脸上带着浅浅的笑意。
在听到小路要租房的时候，她笑着说：要不，你看看我那房子是否满意?
说罢，老人不等小路回答，径直走向电梯对面的门。那扇深棕色的门一打开，房子内部就展现在小路的眼里了。她一看，刚迈进的一条腿又缩回来，很不好意思地对老人说：阿姨，我还是不看了。我，租不起。
老人一把拉住她的胳膊，先进来看看吧。
房子是中式风格，含蓄婉约中透着特有的美感。墙上挂着山水画，客厅的博古架上，摆满了精美的瓷器。美术系毕业的她，非常喜欢这样的风格与氛围。
可是越看就越觉得是在做梦。
老人说：两个房间，一个朝南，一个向北。你随便选择，价格都是一个月六百元。
小路有点不敢相信自己的耳朵，这可是黄金地段啊!
老人笑着说：价格便宜是因为我有要求，你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶。
小路听后，感激地说了无数声“谢谢阿姨!”
搬入的第二天下班，小路发现老人坐在餐桌前，对面摆放着一只盛满米饭的碗。老人不经意地说：我的朋友原本要过来吃饭，结果临时有事来不了。要不，一起吃?
小路不好推辞。闲聊中，她得知，老人退休前是美术学院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女儿已定居加拿大多年；对儿子，老人却一带而过。此后，小路注意到，每次谈到儿子，老人的脸上都会掠过一丝不易觉察的复杂表情。
小路不好问，她总是尽力地多做些事。除了每天回来帮老人带牛奶外，还非常勤快地打扫厨房与客厅的卫生；倒垃圾；入睡前检查家里的门窗与厨房里的水电、煤气等。老人总是对小路笑笑，很优雅地说着谢谢。
时光如沙，在指间无声地滑落。一晃，小路已经在老人家里租住半年了。
因为忙，她下班的时间并不固定，跟老人的交流也很少。可每次到家，她都会发现老人坐在餐桌前，就像专门在等她一样。小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一样：带凤凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛开的，水中睡莲的，绿竹的，菊花朵朵的，精致考究，又颇有情趣。
最近，小路时常出差，她已经很久没有与老人一起晚餐了。这天，她出差回来是下午三点多。进门后，却听到了老人房间里传出的抽泣声，那声音里夹杂着压抑的悲凉。她一惊，老人低吟的哭诉声声传来：老伴啊，你在那边还好吗?要不是等林子出狱，我真想快点去找你啊!我做梦都怀念一家人在一起吃饭的情景，我每天看着对面那只饭碗，都觉得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃饭……
小路震惊，她转身悄然退出房门，坐在与老人相遇的楼梯口，心情异常沉重。直到华灯初上，她才进了门。她发现老人已经坐在餐桌前，表情凄凉。
阿姨，我想跟您商量件事儿。
老人抬头看着她：你，要搬走?
不是，我很喜欢您做的饭菜，也很喜欢您盛满米饭的那些碗，更享受跟您一起吃饭的感觉，就像跟妈妈一起一样，温暖、安全。我妈妈已经去世五年了，见到您，我觉得很亲切，我想像对妈妈那样，陪陪您，和您说说话。不知道您……
话还没有说完，老人颤抖着站起来，双手把她搂进怀里，泪水长流。
坐在餐桌前，面前又是那盛满了米饭的碗，饭香弥漫；那凝白剔透的碗面之上，红梅怒放，春意盎然。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)（ ）
A.“秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡”，展现了都市生活的美好，烘托了女孩对都市生活的无限向往。
B.老人低价位出租给女孩位于黄金路段的房子，是因为自己年老行动不便，想让女孩每天帮自己买牛奶，顺便照顾自己的生活。
C.老人的哭诉伤感动人，小说借此巧妙地交代了老人的家庭情况，展现出了老人的内心世界，揭开了关于“碗”的故事谜底。
D.小说基调闲适，叙述简约而平实，却又曲折有致；描写温婉而细腻，人物的一举一动，既精确到位，又克制内敛。
8.小说中的老人是一个怎样的人？请结合作品分条概述并简要分析。(6分)
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9.“碗”在小说中有何作用?请简要说明。(6分)
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二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
太宗皇帝讳世民。隋祚且终，盗贼蜂起。知隋必亡，乃推财养士，结纳豪杰。与晋阳令刘文静善，文静坐事系狱，太宗夜就狱窥见，与图大事。文静为令久，知其豪杰，乃集义兵于城，因共部署。计已定，乃因裴寂告高祖。太宗率兵略徇西河，将至霍邑，会天久雨，粮且尽，高祖谋欲还兵太原。太宗谏曰:“义师为天下起，宜直入咸阳，号令天下。今还守一城，是为贼尔，何以自全？”高祖寤，乃将而前。迟明至霍邑与隋将宋老生对阵太宗怒马自南原下坂分伏兵断隋军为二而击其阵后兵败走遂斩老生。唐兵攻长安，太宗屯金城坊，攻其西北，遂克之。高祖受禅，进封秦王。贞观元年，诏民弱冠、及笄以上无夫家者，州县以礼聘娶；贫不能自行者，乡里富人及亲资送之；妇人有子若守节者勿强。四年，太宗谓房玄龄曰:“隋文帝何等主？”对曰:“克己复礼，临朝或至日昳，虽性非仁厚，亦励精之主也。“太宗曰:“其喜察，事皆自决，虽劳神苦形，未能尽合于理。朕则不然。简天下贤才，委任责成，各尽其用，庶几于理也。”因敕有司:“诏敕不便于时，即宜执奏，不得顺旨施行。”刺史庞相寿贪污解任，自陈尝在秦王幕府。太宗怜之，欲听还归任。魏征曰:“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”欣然纳之。十三年，召燕饮于阙，询创业孰与守成？玄龄、魏征皆有说辞。太宗曰:“玄龄与吾共取天下，百死一生，故知创业难；征与吾共安天下，祸生所忽，故知守成难。然创业既已往矣，守成方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰:“陛下之言，四海之福也！”
（节选自《新唐书·太宗本纪》《资治通鉴》）
（节选自《明史》卷二百二十五，列传第一百十三，有删节）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）( )
A. 迟明至霍邑/与隋将宋老生对阵/太宗怒/马自南原下坂/分伏兵断隋军为二/而击其阵后/兵败走/遂斩老生
B. 迟明至霍邑/与隋将宋老生对阵/太宗怒马自南原下坂/分伏兵断隋军为二/而击其阵后/兵败走/遂斩老生
C. 迟明至/霍邑与隋将宋老生对阵/太宗怒马自南原下坂/分伏兵断隋军为二/而击其阵后/兵败走/遂斩老生
D. 迟明至霍邑/与隋将宋老生对阵/太宗怒/马自南原下坂/分伏兵断隋军/为二而击其阵后/兵败走/遂斩老生
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分）（ ）
A. 庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特取的名号，文中高祖、太宗、隋文帝都是庙号。
B. 受禅，是中国古代推举部落首领的一种方式，文中是指新皇帝接受旧皇帝让给的帝位。
C. 弱冠、及笄，古代分别指男子和女子成年的年龄，男子加冠和女子插笄是成年的标志。
D. “日昳”对应的是古代采用地支计时方式十二时辰中的“未时”，现在指13时至15时。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 太宗礼贤下士，胸有大志。太宗能舍钱财养能士并结交豪杰，偷偷去狱中拜见刘文静，和他商议聚集义兵而夺取天下的大事。
B. 太宗谋略过人，有将帅才。先部署大计，再告知父亲，及时劝谏宜进不宜退；两军对战，事先谋划伏兵，出其不意而制胜。
C. 太宗推出举措，惠及百姓。太宗即位后出台惠民政策，对成年男女的订婚、迎娶事宜，要求州县官府及乡里作出安排。
D. 太宗善于纳谏，不徇私情。太宗原想让犯贪污罪而被除职的刺史庞相寿回到自己身边任职，因遭到魏征反对而未付诸行动。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）简天下贤才，委任责成，各尽其用，庶几于理也。（5分）
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（2）召燕饮于阙，询创业孰与守成？玄龄、魏征皆有说辞。（5分）
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14.阅读下面这首诗，然后回答问题。
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
14.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首联写作者对岳阳的初识：浩瀚的江河之国有千里之大，层峦的山城有百层之高。气势宏博，旋即给读者留下深刻的印象。
B．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一茎；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。且十分重视炼字，如本联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。
C．“鲲鹏”“图南”是作者化用典故，均出自《庄子·逍遥游》。其中，以鲲鹏的变化无常来暗喻自己对前途的忧虑。
D．全诗以豪景与壮志衬托出豪迈基调。又岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。
15．这首诗与《登高》（风急天高猿啸哀）相比情感有何异同？请简要分析。（6分）
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（三）名篇名句默写
16.补写出下列句子中的空缺部分（6分）。
（1）在《荀子.劝学》中以“登高而招”等为例说明“________________”，只是善于利用外物；而学习和自省能帮人做到“______________”。
（2）古人常借杜鹃声来表情达意，如白居易《琵琶行》中“______________”一句写谪居浔阳时早晚听到的声音；李商隐《锦瑟》中“______________”一句笼罩着哀婉凄迷的气氛，包含了伤春、春恨的意蕴。
（3）《蜀道难》中，作者多次借“水”突出蜀道的艰险，其中“_______________”写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大；“_______________”写江水在山谷中汹涌激荡，冲击回旋。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下列17—19题。
近年来，外卖已成了人们日常生活中_______的行业，伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（ ）。谁来担此重任？
诚然，政府及主管部门_______。作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等迫在眉睫。近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规及游戏规则建设滞后，《网络餐饮服务食品安全监管管理办法》直到今年1月1日起才实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。此后，相关的法规与监管也还须进一步_______。
相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。外卖平台虽也是“利益攸关方”，但它并非食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人，其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等_______，因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督员的角色定位。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A.不可或缺 责无旁贷 完善 一目了然
B.司空见惯 义不容辞 改善 一览无余
C.不可或缺 义不容辞 完善 一览无余
D.司空见惯 责无旁贷 改善 一目了然
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
A.显然，不仅任何餐饮食品领域需要监管，而且外卖也需要一位尽职尽责的食品安全“守门员”。
B.显然，任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食品安全“守门员”。
C.显然，外卖与任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食品安全“守门员”。
D.显然，人们需要给外卖一位尽职尽责的食品安全“守门员”，与任何餐饮食品领域一样。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A.伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。
B.伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显并受到关注。
C.伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显并受到关注。
D.行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。
20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）
在2021年的春节晚会上，一首《可可托海的牧羊人》让人回味无穷，但可可托海不是海，也不是湖，它在蒙语中是“蓝色的河湾”，哈萨克语是“绿色丛林”。它是一个镇，隶属于新疆阿勒泰地区的富蕴县。可可托海是真正意义上的宝藏，世界级的地质公园、矿藏之乡!这座矿脉拥有全球几乎一半的矿物种类;世界上已知的矿种有140 个，三号矿坑独占了86种，并发现了门捷列夫元素周期表中没有的7种稀有元素，稀有金属占到矿山储量的九成以上。这里与世界最著名的加拿大贝尔尼克湖矿齐名，是全球地质界公认的“天然地质博物馆”，是中外地质学者心目中的“耶路撒冷”“麦加”圣地!
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21.米兰?昆德拉说:“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下几位作家和作品人物形象中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。（6分）
人物：曹操 苏轼 陶渊明 屈原 刘兰芝
示例：苏轼——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。
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四、写作
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：对学习的认识有一个逐步发展的过程。早在两千多年前，荀子就在《劝学》里提出了一系列关于学习问题的朴素观点；后来，唐代的韩愈又针对当时的社会问题，在《师说》里表达了“道之所存，师之所存”的看法。此后，人们关于学习的认知，也在不断地丰富和变化。
材料二：学习是人类的一种本能，是人类的生存状态；没有学习，就没有社会的延续，就没有文明的传播。在当今，学习对于我们有一种更加空前重要的意义。每时每刻所面临的挑战，都需要靠学习去充实自己。
随着时代的发展，我们今天的学习又呈现了新的特点，也遇到了新的问题。请你联系现实，结合自己的学习体验或感悟，以“‘劝学’新说”为副标题，写一篇不少于800字的议论文。
新源县2020-2021学年第二学期高中三校联考（5月）
高一语文答案
D
本题考查学生理解文章内容和筛选并整合文中信息的能力。A．逻辑关系不当。依据文意，应该是先有生态意识，再有生态文学。B．表述绝对。原文说“是生态文学的使命和责任”，并不是“唯一”。C．由原文“生态文学不能直接改变生态状况，但改变人们的思维和观念，乃至改变人们的生活方式是有可能的”可知，选项理解错误。故选D。
B
本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。B．原文没有对比论证手法。故选B。
3．B
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B．“以生态文明建设为根本任务”表述错误，原文只是说“我国生态文学作家以关注中国乃至人类生态问题为己任”。 曲解文意。
故选B。
4．A
本题考查学生理解分析文章内容的能力。A．“虽然在向‘碳达峰’和‘碳中和’的努力进程中，中国尚未取得重大成就”错误，材料三说“在向‘碳达峰’和‘碳中和’努力进程中，我国取得了举世瞩目的重大成就……”，之后列举了一系列的成就，可见取得重大成就。
故选A。
D
本题考查学生概括分析文章内容的能力。A．“只要……就能够”错误，说法过于绝对，材料一说的是“中国只有实现了‘碳达峰’的目标，才能够实现‘碳中和’”，文中是必备条件，选项变成充分条件。B．“限制碳排放很可能对经济发展产生重大影响”错误，“很可能”错误，材料一说的是“限制碳排放必然对经济发展产生重大影响”，文中是“必然”。C．“因为……所以……”错误，逻辑关系错误，材料三说的是“发达国家率先承担更多的减排责任与发展中国家承担力所能及的责任恰恰体现了全球环境治理中的‘各自能力原则’”，“各自能力原则”是“发达国家率先承担更多的减排责任，而发展中国家承担力所能及的责任”的体现，不是原因。故选D。
（1）机遇：①促进整体经济结构性变化，②推进新兴低碳能源技术快速发展，③加速构建中国零碳新工业体系。（2）挑战：①碳排放量居高不下，②“碳达峰”到“碳中和”缓冲期短，③气候资金缺口大。
评分细则：每答对一点1分，共6点6分，其它合理分析酌情给分。
【分析】本题考查学生筛选概括文章信息的能力。先看“机遇”。由“再造中国的经济基础，促进经济发展方式转变，从一个以煤为基础的、能耗效率很低的经济体系转变为一个以电为基础、能耗效率极高的现代化经济体系可知，可以促进整体经济结构性变化；由“2030年前‘碳达峰’，2060 年前‘碳中和’的目标，实则是以倒逼机制推进制造业零碳转型，加快构建中国零碳新工业体系”可知，可以推进新兴低碳能源技术快速发展，加速构建中国零碳新工业体系。这些都是机遇。再看“挑战”。主要集中在材料三和材料四中。由“但我国要实现……宏伟目标，依然面临重重困难。改革开放四十多年来，我国的能源需求还在不断增加，碳排放仍处于上升阶段”可知，我国碳排放量仍处于上升阶段，居高不下；由“我国从‘碳达峰’到‘碳中和’的目标期限仅为30年，这意味着我国达峰之后平台期缓冲时间短”可知，我国从“碳达峰”到“碳中和”缓冲期短；由“我国气候资金缺口较大，若想兑现2030年前‘碳达峰’的国际承诺，每年资金需求约为 3.1-3.6万亿元，而政府财政资金只是杯水车薪”可知，我国气候资金的缺口大。这些都是面临的挑战。
7 C.(A“展现都市生活的美好“不对，主要烘托了在都市里打拼的女孩因租金太高而无法租房的失落心情。B不全.D基调沉郁）
8．①生活讲究：老人穿着考究；使用的餐具精美；房子的布置摆设含蓄婉约中透着美感。
②心地善良：低价出租房子给小路，又不伤害小路的自尊心；等待小路吃饭，善待小路。
③温雅内敛：希望让小路陪她吃饭，但又不明说；自己内心痛苦，却不对外人流露；小路帮她做家务，总是优雅地说谢谢。
评分细则：共6分，每条2分，其它合理分析酌情给分。
①“碗”是老人情感的载体，是老人生活中盛饭的碗，更是老人心中渴望盛满亲情的碗。②“碗”作为线索，贯穿小说始终，是小说情节结构的枢纽，使情节简洁明了。③文中多次写到精致的“碗”，表现出老人讲究生活品味的特点，有助于塑造人物形象。④小说以“碗”为中心讲述了老人和小路相互关心帮助的故事，富有生活气息，赞美了人性的美好。⑤对“碗”的描写，给小说涂上了一层“悬疑”色彩，激发读者的阅读兴趣。
评分细则：本题共6分，每条2分，答出任意3条即可。
10. B（“霍邑”为地名，“至”的宾语，其前不能断，排除C ；“怒马”为“纵马”意，之间不能断，排除A和D；“断隋军为二”之间不能断，排除D）
11. A（隋文帝是“谥号”，庙号一般常用“祖”和“宗”字，不用“帝”来取名号）
12. D（“原想让他回到自己身边任职”错，应是“想听从他的申说恢复他原来的职务”）
13．（1）选拔天下才能出众的人，委于重任并要求他们办好事情，让每个人充分发挥自己的才能，这就差不多符合治国之理了。
评分细则：5个得分点，一点一分。①“简”，译为“选拔”“挑选”“简拔”均可给1分，译为“招揽”“招募”“招纳”“聚集”等不给分；②“责”译为“要求”“责令”可给1分；③“各尽其用”大意翻译到就可给分，不必拘泥于“尽”一个字的翻译；“尽”全部做到，竭力做到，充分做到；④“庶几”译为“差不多”“近似”“近乎”“几乎”“大概”均可给1分；⑤“于理”译为“符合治国之理”“合乎道理”均可给1分。
（2）太宗召集群臣在宫廷宴饮，询问创业与守住前人成果相比哪个更艰难？房玄龄、魏征都有各自的观点和理由。
评分细则：5个得分点，一点一分。“燕饮”译为通假字“宴饮”的1分，译为“饮酒”不得分；②“阙”译为“宫殿”，“宫中”，“朝廷”等得1分；③“孰与”译为“与……比谁更”1分，“与……比谁更难（重要）” ④“皆”译为“都”，“全”得1分；⑤“说辞”亦作"说词"译为“言辞”、“观点”、“理由”可给1分。
【参考译文】
太宗皇帝名世民。隋朝将要终结，盗贼如群蜂般纷然并起。太宗料知隋朝必亡，于是施舍钱财蓄养能士，结交豪杰。他和晋阳县令刘文静交好，刘文静因案事关在监牢里，太宗夜间去狱中偷偷见他，和他商议夺取天下的大事。刘文静做县令时间久，知道他是豪杰，就在城中聚集义兵，趁机共同策划。计谋已定，就通过裴寂告诉高祖。太宗领兵夺取西河，快到霍邑时，适逢久雨不停，即将断粮，高祖打算回师太原。太宗劝谏说：“义军为天下而起兵，应该直接进入咸阳，号召指挥天下。现在退守太原城，这是贼寇而已，凭什么来保全自己？”高祖李渊醒悟过来，于是率军前进，黎明时分到达霍邑，与隋朝将领宋老生军对阵。太宗从南边原野纵马冲下山坡，分伏兵将宋老生军队截成两段，并从敌阵后出击，隋兵失败逃跑，趁势将宋老生斩了。唐军进攻长安，太宗驻扎金城坊，攻打长安城西北，于是击破敌人，占领长安城。高祖即位，太宗晋升封爵为秦王。太宗贞观元年，下诏：庶民男子二十岁、女子十五岁以上没有夫婿的，州县官府安排按礼节仪式订婚、迎娶；家穷不能自行聘娶的，由同乡的富家与内外亲属资助送亲；已有子而能守节的孤孀，不强求再嫁。贞观四年，太宗对房玄龄说：“隋文帝是什么样的皇帝？”房玄龄回答说：“隋文帝约束自己，使言行符合于礼，坐朝有时直到太阳偏西。虽然他的性情不很仁义忠厚，也是励精图治的皇帝。”太宗曰：“隋文帝喜欢体察人事，凡事都自我决断，即使劳累心神、困苦形体，也不能全部符合治国之理。朕就不是这样。选拔天下才能出众的人，委于重任并要求他们办好事情，让每个人充分发挥自己的才能，这就差不多符合治国之理了。”因而命令有关部门：“诏令如不合时宜，应立即持章表上奏，不能顺承皇上旨意施行。”刺史庞相寿犯贪污罪被解除官职，自己陈述说曾经在秦王府工作过。太宗怜悯他，想听从他的申说恢复他原来的职务。魏征规劝说：“在您做秦王时身边的人，朝廷内外十分多，恐怕人人都依仗恩宠偏爱，这足以让好人害怕。”皇上欣然采纳了他的意见。贞观十三年，太宗召集群臣在宫廷宴饮，询问创业与守住前人成果相比，哪一个更艰难？房玄龄、魏征都有各自的观点和理由。太宗说：“房玄龄同我共同取得天下，历经百死一生，因此知道创业艰难；魏征同我共同安定天下，知道祸乱从细小处产生，因此懂得守住前人成果艰难的道理。然而创业已成过往，守成正应当同大家谨慎对待。”房玄龄等跪拜说：“陛下这样说，这是天下百姓的福气！”
C
本题考查学生理解鉴赏诗歌的内容、语言、手法的能力。C.“暗喻自己对前途的忧虑”错误，“图南未可料，变化有鲲鹏”是以“图南”“鲲鹏”自喻远大之志向无可披靡，暗示对未来充满信心和期待。故选C。
同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。异：①本诗中，尽管时局堪忧，前途未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志；②《登高》则更侧重于年老漂泊以及时局动乱之感叹，“艰难苦恨”“潦倒新停”等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感。
评分细则：本题共6分，其中相同点2分；不同点每点2分。其它合理分析酌情给分。
【分析】本题考核比较鉴赏诗歌思想感情的能力。作答时，首先要对题干进行全面解读：这首诗与《登高》（风急天高猿啸哀）相比，分析情感异同。其意思是两首诗情感对比，而不是某一联情感对比。从相同的角度来看，本诗“留滞才难尽，艰危气益增”意为留滞他乡，有才无用，艰危时局，气节弥坚；而《登高》中“万里悲秋常作客”意为作者悲叹秋色感叹常年漂泊在外，“艰难苦恨繁霜鬓”又结合当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘的背景可知诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日渐增多，便可看出两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。
从不同的角度来看，本诗中，诗人在尾联中喊出图南之举未可逆料，但鲲鹏变化是巨大的，将会飞向南天的豪情，可见诗人期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志；而《登高》前四句写景，紧扣秋天江边空旷寂寥的景致，后四句抒情，围绕诗人自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。由此可见《登高》则更侧重于年老漂泊以及时局动乱之感叹。其在尾联仍深为鬓发日益斑白，困顿潦倒生病后戒酒伤怀，透露出浓浓的凄凉落寞和无力感。
16（1） 君子生非异也 （则）知明而行无过矣
杜鹃啼血猿哀鸣 望帝春心托杜鹃
（3）飞湍瀑流争喧豗 下有冲波逆折之回川
评分细则：本题共6句，一句1分，共6分，句子中若有任一错别字则该句不得分。
【详解】
本题考查默写名句名篇的能力。解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
答题要注意重点字的写法。
17.A 不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可少的因素或部分。司空见惯：指某事常见，不足为奇。修饰“行业”，用“不可或缺”。责无旁贷；贷，推卸。自己应尽的责任，不能推卸给旁人；义不容辞：道义上不允许推辞。根据语境“诚然，政府及主管部门”，填入“责无旁贷”。改善：着重指改得更完善更好一些。对象常是较抽象的事物，如生活、关系、条件、待遇、方法、工作等。完善：完备美好；无缺损；使趋于完美；在完成的基础上，起到锦上添花的作用。这里应为“完善”。一目了然：一眼就能看得清清楚楚。一览无余：意指一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。结合“其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等”内容分析，用“一目了然”。
18 C 根据上下文语境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子，承接上文，主语应为“外卖”，强调“外卖”需要食安 “守门员”，排除BD；“不仅……而且……”不合逻辑，且繁复，排除A。
19 C 语病有二：一，“伴随”与“使得”的前后使用，导致主语残缺，排除BD；二，“问题”与“关注”搭配不当，排除A.故选C。
20.【答案】可可托海是新疆阿勒泰地区富蕴县的一个镇;是拥有全球几乎一半矿物种类的世界级宝藏;是中外地质学者心中的圣地。
评分细则：本题共5分。答对1点得2分，答对2点得 4 分，答对3 点得5分。最后一点如答成"是地质界公认的'天然地质博物馆'"亦可。）
【详解】
本题考查学生语言表达简明之压缩语段的能力。
新闻类语段的压缩，先看导语提取新闻要素。接着看正文，找出重要信息进行补充。最后把信息连缀成句子，根据字数要求适当地增删字词。
21.【答案】曹操——生命就是一场敢与做的征程，只有坚守本心，才能实现抱负。
陶渊明——生命就是一场入仕与归隐的选择，只有坚守初心，才能守拙归园田。
评分细则：本题要求仿写两个句子，能仿写出一句即得3分，两句6分。评分时注意句式、修辞、内容、主题、情感一致，其它可由阅卷教师依据学生答题情况酌情给分。
【详解】
本题考查学生语言表达之仿写的能力。
仿写要追求“形似”和“神似”，前者要求句式、修辞一致，后者要求内容、主题、情感一致。示例扣住了苏东坡性格的核心——达观，对生命的内涵进行了哲理解读。句式上是“生命就是……，只有……才……”的形式，“就是”后是定中结构；再结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生命做出诠释。例如，曹操的生命内涵是实现抱负，因此可以仿写出曹操——生命就是一场敢与做的征程，只有坚守本心，才能实现抱负。其他人也可依次写出。
22、【详解】本题考查学生写作文的能力。审题是高考写作的第一步，也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。虽然高考写作时间很有限，但“磨刀不误砍柴工”，必须舍得花5分钟来审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。立意力求新颖、高远而深刻。没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。要使立意深刻高远并非要宏大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一个动作、一句话、一次微笑、一个眼神等来揭示重大的思想意义，反映震撼人心的主题，来反映考生正确而高尚的人生观与价值观，让“作文”与“做人”相统一，才能提高作文的思想格调与社会价值，才能用笔下的文章启发人、感染人。
审题：
本题的审题难度不大，作文内容应该是“对学习的认识”，但学生需要重点注意三点：1.联系时代发展，结合当代学习呈现了新的特点，也遇到了新的问题的现实。2.结合自己的学习体验或感悟。3. 以“‘劝学’新说”为副标题。
对于学习的认识，考生可以依据材料中提到的“逐步发展”、循序渐进，“道之所存，师之所存”、虚心请教，也可以发表自己的看法，如勇于质疑、坚持原则、实事求是、从兴趣出发、勇于创新等等均可，所以本题其实具有很大的开放性。
评分细则：参考高考作文评分标准。
参考立意：
（1）学习要讲求效率，要跟得上时代的脚步。
（2）任何时代，学习都不能急于求成。
（3）信息爆炸的时代，学习更要有质疑精神。
（4）多种选择面前，兴趣也许是最好的依据。
（5）学习要以担当时代重任为目的。
例文：
书山有路疑为径
——“劝学”新说
在人生的道路上，怀疑就如一颗学问的种子，没有它就决不会开出知识的花，结出智慧的果。明朝学者陈献章说：“学贵置疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。”所以我说：书山有路疑为径。
人们常常把知识比作海洋，海洋是无边际的，知识也是无止境的，尤其是在信息多元化、快捷化的当今时代。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙就毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立；如果哥白尼没有对“地心说”的怀疑，也不会有“日心说”的创立。所以说，只有“疑”才能使得我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。
但是，我们必须明白，“疑”是建立在丰富的知识和认真思考的基础之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时的心血来潮，而是他随“贝格尔”号帆船环球旅行五年，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
可是我们有许多青年，他们不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理，甚至凡是网络上出现的信息都是正确的。他们迷信书本、网络，崇拜前人以及当今名人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社会的进步不仅没什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。
半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一种精神。如今，历史的年轮已转过一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。
地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且要质疑、探疑。这才是我们打开知识大门的金钥匙。
朋友们，书山有路疑为径，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！
结构层次：
作文题目“书山有路疑为径”，观点鲜明；副标题“‘劝学’新说”紧扣作文要求。开篇引用名言，照应标题，明确点题：书山有路疑为径。接着引用巴尔扎克的名言以及达尔文“自然选择学说”的确立、哥白尼“日心说”的创立的事实充分证明“知识也是无止境的，尤其是在信息多元化、快捷化的当今时代。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径”。接下来对“疑”作进一步阐释：“疑”是建立在丰富的知识和认真思考的基础之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。使得文章内容更加的丰富和深刻。之后又联系实际，指出青年错误的学习观及其危害。最后通过鲁迅、李四光的名言再次点题，并呼吁：朋友们，书山有路疑为径，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！
参考素材：
（1）使命呼唤担当，担当引领未来，青年大学生明确和实现历史担当不仅是个人成长成才的前提条件，也是国家实现伟大复兴的必然要求。十九大作出了我国处于新时代的战略判断，认清新形势，解决新矛盾，实施新战略，践行新思想需要青年学生在新的历史背景下有主动担当的意识，知晓为人民谋幸福，为民族谋复兴，建构命运共同体的历史担当的应有之义。敬爱人民，坚定目标，坚持学习，勇于创新，执著信念，用实际行动促进历史担当的实现。
（2）任何时代学习都要循序渐进，忌囫囵吞枣。“学者自博而约，自易而难，自近而远，乃得其序。”由浅入深、由粗至精是学习应当遵循的方法和规律。有的知识是建立在其它知识的基础之上的，要想理解后面的知识，必须先学深学透前面的知识。对于较难的知识点，更要细嚼慢咽，把基础性的东西先行消化吸收，才能得其要义，为学习难点扫清障碍、开辟道路，不然就会有“老虎吃天，无从下口”之感。
（3）学习要须教有疑，忌照单全收。“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”学习要有怀疑精神，懂得“疑”才真正会思考，才真正会学习。科学上的重大突破、理论上的重大革新，往往是从“疑”开始的，正如“苹果为什么落在地上？”疑出了“万有引力”。要坚持从个人需求出发，带着疑问进行探究性学习，既海纳百川、兼收并蓄，也去伪存真、取长补短，实现由生疑到无疑的转换，掌握学习的实质。
（4）学习要切己体察，忌纸上谈兵。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论学习得再多，如果不亲自实践，那也只是“空中楼阁”。博学、审问、慎思、明辨都是学习的过程阶段，但只有加上笃行，才是完善了学习之道。当下，一系列经济社会发展中的新问题、新任务，都需要我们通过学习作出务实而睿智的回答。学以致用、以学促干，才能把知识点有效转化为社会主义现代化建设的驱动力，让学习之花结出实践硕果。
【点睛】
高考作文技巧点拨：把握五个层面，即把握时代、社会、生活、人文、哲理五个层面。高考作文命题，始终体现着时代性、社会性、生活性、人文性和哲理性。虽然命题本身不一定体现高考当年的热点，但作文肯定要体现出生活年代的特征，所以高考作文即使不考热点问题，仍然要考查学生对生活中常发生的一些事件的看法，考查学生对社会上一些现象的看法，这些都是和学生的所学、所思、所想分不开的。高考既然提倡学生说真话、抒真情，那就离不开学生的实际，同时也离不开时代生活和时代精神。另外，人文关怀和哲理思辨是文章走向深刻的标志，也是高分佳作的亮点所在，考生在备考时应予以高度重视。