2021_2022学年新教材高中数学第3章不等式课件（7份打包）苏教版必修第一册

(共56张PPT)
3.1　不等式的基本性质
第3章　不等式
情境导学·探新知
NO.1
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＝
＝
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b合作探究·释疑难
NO.2
类型1　利用不等式的性质判断和解不等式
类型2　利用不等式的性质比较代数式的大小
类型3　证明不等式
类型4　利用不等式求取值范围
当堂达标·夯基础
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课堂小结(共50张PPT)
3.2　基本不等式
(a，b≥0)
3.2.1　基本不等式的证明
第3章　不等式
情境导学·探新知
NO.1
≤
a＝b
ab
a＋b
合作探究·释疑难
NO.2
类型1　对基本不等式的理解
类型2　利用基本不等式比较大小
类型3　利用基本不等式证明不等式
类型4　利用基本不等式求最值
当堂达标·夯基础
NO.3
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课堂小结(共50张PPT)
3.2　基本不等式
(a，b≥0)
3.2.2　基本不等式的应用
第3章　不等式
情境导学·探新知
NO.1
合作探究·释疑难
NO.2
类型1　利用基本不等式变形求最值
类型2　利用基本不等式求参数取值范围
类型3　利用基本不等式解决实际问题
当堂达标·夯基础
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数学阅读·拓视野
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反思领悟
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课堂小结(共48张PPT)
3.3　从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式
3.3.1　从函数观点看一元二次方程
第3章　不等式
情境导学·探新知
NO.1
自变量x
横坐标
合作探究·释疑难
NO.2
类型1　求函数的零点
类型2　函数的零点个数的论证与探究
类型3　二次函数的零点分布探究
当堂达标·夯基础
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反思领悟
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课堂小结(共48张PPT)
3.3　从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式
3.3.2　从函数观点看一元二次不等式
第1课时　一元二次不等式及其解法
第3章　不等式
情境导学·探新知
NO.1
一个
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合作探究·释疑难
NO.2
类型1　一元二次不等式的解法
类型2　含参数的一元二次不等式的解法
类型3　三个“二次”的关系
当堂达标·夯基础
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ATTIITE
BElJING
2022
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反思领悟
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次项若含有参数应讨论是等于0,
讨论二次
小于0,还是大于0,然后将不等式
项系数
转化为二次项系数为正的形式
判断方程
判断方程的根的个数,讨论判别式
根的个数
△与0的关系
确定无根时可直接写出解集,确定
写出解集
方程有两个根时,要讨论两根的大
小关系,从而确定解集形式
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课堂小结(共43张PPT)
3.3　从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式
3.3.2　从函数观点看一元二次不等式
第2课时　一元二次不等式的应用
第3章　不等式
情境导学·探新知
NO.1
合作探究·释疑难
NO.2
类型1　分式不等式的解法
类型2　一元二次不等式的应用
类型3　不等式恒成立问题
当堂达标·夯基础
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反思领悟
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读
阅读理解、认真审题,把握问题中的关键量,
找准不等关系
建)将文字语言转化为符号语言,用不等式表示
不等关系,建立相应的数学模型
解)解不等式,得到数学结论,要注意数学模型
中元素的实际意义
答
回归实际问题,将数学结论还原为实际问题
的结果
尝武与发现
课堂小结(共30张PPT)
章末综合提升
第3章　不等式
巩固层·知识整合
NO.1
提升层·题型探究
NO.2
类型1　一元二次不等式的解法
类型2　不等式恒成立问题
类型3　利用基本不等式求最值
体验层·真题感悟
NO.3
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不等式的基本性质
基本不等使用条件一正
式的证明
定、三相等
基本
比较大小、证
不等式
明不等式
基本不等
式的应用
求最值、解决实际
不等式
生活中的问题
二次函数的零点
次函数与
元二次不等式
从函数观点
二次函数与一元
看一元二次
二次方程的关系
方程和一元
二次不等式
元二次不推广分式不等式
二次函数与
等式的解法的解法
元二次不等式
元二次不实际应用问题
等式的应用
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解析答案