湘艺版 五年级上册音乐 第二课 唱支最美的歌｜教案（表格式）

课题
唱支最美的歌

教 学
目
标
能自然、优美、有感情地演唱歌曲《唱支最美的歌》。
2、能用简单的打击乐器为歌曲进行伴奏。
3、能体会三拍子的节奏特点。
重 点

有感情的演唱歌曲《唱支最美的歌》。
难 点
用打击乐器为三拍子歌曲伴奏。
需要教具
钢琴，音乐播放器，打击乐器

导
学
流
程 导入
同学们好，今天，老师给大家带来一首富有民歌韵味的歌曲。在学习之前，有两个问题想问大家：
在大家的心里，解放军叔叔是什么形象呢？
生答：高大，威猛，穿军装，戴军帽…
什么音乐能让你联想到解放军叔叔？
生答：《国歌》、《游击队之歌》…
那大家现在已经对解放军叔叔有了解了，那我们一起来模仿一下解放军叔叔的神态吧（全体起立，原地踏步，喊口号）
二、新课学习
1、 军人的工作很辛苦，乏味，但是意义重大。在我国的边境上有这样一支部队，大家一起来了解一下，他们在做什么任务呢？
初听音乐，找一找，解放军驻扎地有什么风景？他们的任务是什么？
复听音乐，A乐段描写美丽风景的时候，学生随乐律动，左三拍，右三拍。
2、学唱歌曲
划分结构
我们的歌曲有两个乐段，A乐段写了什么？（景色优美的夜晚），B乐段呢？（站岗）。所以，A乐段在演唱时要（优美、连贯的声音），B乐段要（神气、精神饱满的声音）。力度要加强一些，结束句要（渐慢、减弱）
发声练习，随琴练习发声、呼吸。气息保持匀称。
视唱旋律，跟琴用lu模唱旋律。
复习三拍子打法。
跟音乐唱词，纠错。
3、自选打击乐器伴奏
学会了歌曲，我们现在选择一些打击乐器，来为B乐段进行伴奏
分层指导
学生练习
为B乐段伴奏
随乐边唱边律动，并为歌曲伴奏
拓展延伸
很好，大家对三拍子的表现都已经很熟练了，那我们再来想一下，还可以怎么击打三拍子呢？
（学生自由发挥，打出多种三拍子节奏）师：根据三拍子的特点，我们又创造出了不同类型的伴奏方法，大家发现没有，音乐是可以自由创造的，大家可以自由发挥，创造出更多的节奏来丰富歌曲的内容。
总结
今天我们学到了八三拍的歌曲，也创造了新的节奏来为歌曲伴奏，希望同学们将这种积极热情的学习态度带到平时的生活学习当中，去创造更多美好的未来。下课。
板 书
设
计
易错点： x xx x
1强 3弱 1 2 5 3 1
把 歌 唱 x xx xx
2弱

课 后
反
思 经过身势律动和打击乐器的伴奏，更好的了解和接触了三拍子的演唱特点，使歌曲的演唱形式更加丰富，学生学习态度积极，热情饱满，很好地完成了演唱要求，课堂气氛良好。