1.1声音的产生和传播 同步练习（word版，含解析）

声音的产生和传播
一、单选题
1.如图所示，A 为信号源，B 为接收器，AB 之间有一真空区域。当信号源 A 分别发射出次声波、紫外线、可见光和无线电波信号时，接收器 B 不能接收到的信号是(?? )
A.?次声波???????????????????????????????B.?紫外线???????????????????????????????C.?可见光???????????????????????????????D.?无线电波
2.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为(??? )
A.?手与锣面之间形成真空，无法传声??????????????????????B.?锣声通过手掌后消失
C.?锣面停止振动，不能发声????????????????????????????????????D.?以上原因都有可能
3.一般大礼堂盼四周墙壁都会被做成凹凸不平的像蜂窝似的形状，这是为了(??? )
A.?减弱声波的反射???????????????B.?增强声波的反射??????????????C.?增大声音的响度??? ???????????????D.?仅为了装饰
4.?下列说法正确的是（　　）
A.?太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
B.?手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C.?道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D.?B超检查身体是超声波在医学中的应用
5.木制桌面上放置的鱼缸中有几条金鱼，鱼缸与桌间垫有一定厚度的泡沫塑料垫，用一木棒敲击桌面，鱼受惊。鱼接收到声波的过程主要是??? (??? )
A.?空气→水→鱼?? ??????????????????????????????????????????????????B.?桌子→空气→水→鱼
C.?桌子→鱼缸→水→鱼?? ????????????????????????????????????????D.?桌子→空气→鱼缸→鱼
6.在下列哪些情况下，两个人不用通讯设备也能直接交谈??? (??? )
A.?在月球上????????????????????????????????????????????????????????????B.?分别站在相距3千米的山上 ?
C.?在一间漆黑的房间里???????????????????????????????????????????D.?一人在地上，一人在离去的超音速飞机上
7.以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（?? ）
A.?放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱
B.?把正在发声的收音机密封在塑料袋里后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C.?拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同
D.?拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
8.小明晚上睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵贴在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，此现象能说明（? ）
A.?只有固体才能传声??????????????????????????????????????????????B.?声音在固体中传播时音色比在空气中好
C.?固体传播声音效果比空气好????????????????????????????????D.?声音在固体中传播时音调比在空气中高
9.“神六”飞船的成功发 射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，原因是 （? ）
A.?太空中噪声太大??????????????????????????????????????????????????B.?用通讯设备对话方便
C.?太空是真空，不能传声???????????????????????????????????????D.?声音只能在地面附近传播
10.在敲响古刹的大钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是（? ）
A.?大钟的回声?????B.?大钟仍在振动?????C.?人的听觉发生暂留现象?????D.?大钟停止振动，但空气仍在振动
11.在装满水的足够长水管的一头敲击一下，在水管的另一头能听到响声的次数是（??? ）
A.?1次????????????????????????????????????B.?2次????????????????????????????????????C.?3次????????????????????????????????????D.?无法确定
12.甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（?? ）
A.?一声????????????????????????????????????B.?最多2声????????????????????????????????????C.?3声????????????????????????????????????D.?4声
13.天坛公园内的回音壁是我国建筑历史上的一大奇迹，从发声到听到回声过程中回音壁应用的声学原理是??? (??? )
A.?声音的反射?? ???????B.?声音在墙壁内传播 ???????C.??声音能在空气中传播??????D.?利用回声增强原声的现象
二、填空题
14.小明等同学在“探究声音是怎样产生的”实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉（如图）。
（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹起，通过实验现象得出的结论是________。
（2）乒乓球在实验中起到的作用是________。
三、实验探究题
15.受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况是否一样呢？为此，某兴趣小组进行了以下实验。
①将单层玻璃固定在有一定倾斜的面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如下图）
②随意拉开橡胶球，让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记上玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重做上述实验。
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一不当操作有关？________；
（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板的震动强弱是通过________来反映的。
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是________。
答案解析部分
一、单选题
1. A
分析：（1）声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播；
（2）光在真空中可以传播，且传播速度最快；
（3）光是一种电磁波，电磁波也可在真空中传播。
解答：A、次声波，是声波不能在真空中传播，B不能接收到信号，A正确；
B、紫外线，是光波能在真空中传播，B能接收到信号，B错误；
C、可见光，是光波能在真空中传播，B能接收到信号，C错误；
D、无线电波，属电磁波能在真空中传播，B能接收到信号，D错误。
故选A
2. C
分析：一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止。要让锣停止发声，用手按住锣面，锣面停止了振动，也就停止了发声。
解答：声音是由振动产生的，要使锣停止发声就要让它停止振动。
A、手与锣面是不可能形成真空的，故A错误；
B、声音可以通过固体、液体、气体传播，手掌也可以传声，故B错误；
C、锣面停止振动，锣声就会立即停止发声，故C正确；
D、A、B是错误的，所以D也是错误的。
故答案为：C
3. A
分析：由于大会礼堂的面积比较大，声音从主席台传出后遇到墙壁再反射回来的时候，用的时间较长，回声和原声间隔的时间较长的话，人耳就可以把它们区分开，这样观众就可以听到两个声音，影响听众的收听效果；做成凹凸不平像蜂窝状可以减弱声音的反射，避免回声的产生。
解答：声音在墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的大会礼堂中反射时能量会相互抵消（声音被吸收），也就是声波的反射会减弱。
? 故选：A
4. D
解答：解：A、因为月球上是没有空气的，需要靠无线电来对话交谈，说明真空中不能传播，选项说法错误，不符合题意；
B、音调的高低与发声物体振动的频率有关，琴弦绷紧的音调高，松弛的音调低，不断用手指改变对小提琴琴弦的控制，是用手指改变琴弦的松紧，从而可以控制琴弦的音调，选项说法错误，不符合题意；
C、道路两旁建隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，选项说法错误，不符合题意；
D、B超是利用超声来工作的，选项说法正确，符合题意；
故选D．
分析：（1）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
（2）音调的高低与发声物体振动的频率有关，频率越高音调越高；
（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；
（4）超声波是频率高于20000Hz的声波，它方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距，测速，清洗，焊接，碎石、杀菌消毒等．
5. C
分析：敲击桌子产生的声音可以在桌子--空气--水中传播，也可以在桌子--鱼缸--水中传播；在水中的鱼可以通过以上不同的途径接收到声波，由于声音在固体中传播速度比在气体中传播快，所以其接收途径主要是桌子-鱼缸-水-鱼。
解答：敲击桌子产生的声音可以在桌子--空气--水中传播，也可以在桌子--鱼缸--水中传播；由于声音在固体中传播速度比在气体中传播快，所以鱼对声波的接收途径主要是桌子-鱼缸-水-鱼，所以选项A、B、D都不是主要途径。
故答案为：C
6. C
分析：声音是靠介质传播的，如果没有传声的介质，声音就不能传播了。
解答：A、月球表面是真空，真空不能传声，所以不能直接交谈，故A错误；
B、两座距离很远的山顶，声音的能量损失很大，没等传到另一座山顶就损失没了，故B错误；
C、声音的传播需要介质，并不需要光，黑屋子里有空气可以传声，故C正确；
D、反方向飞行的超音速飞机上，由于声速没有飞机飞行的速度快，所以声音是传不到对方飞机上去的，故听不到声音，故D错误。
故答案为：C
7. D
解答： 放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质， 真空不能传声，故选项A不符合题意；
把正在发声的收音机密封在塑料袋里后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音，说明声音可以在液体中传播，故选项B不符合题意；
拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，琴弦振动频率不同，发出的声音的音调不相同，故选项C不符合题意；
拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明发声的琴弦在振动，故选项D符合题意。
故选D
分析：声音是由物体的振动产生的，一切发声物体都在振动.
8. C
解答：耳朵贴在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，枕头是固体，空气是气体，说明固体传播声音效果比气体好。
故选C
分析：固体传播声音效果比气体好。
9. C
解答：声的传播需要介质，真空不能传声，飞船内有空气，所以可以直接对话，飞船外是真空，必须借助电子通讯设备才能进行对话。
故选C
分析：声的传播需要介质，真空不能传声。
10. B
解答： A、回声是声音遇到障碍物发生反射形成的，所以A不正确；
B、虽然停止敲击大钟，但是大钟仍然在振动，声音还不会停止，所以B正确；
C、人的听觉不可能“延长”，所以C不正确；
D、在人们敲响打钟后，大钟的振动不停止，所以D不正确；
故选B
分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。
11. C
分析：解决此题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同，属于基础知识的考查。声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播。
解答：在一根较长的装满水的水管一端敲击一下，在水管的另一端的小明可以听到三次声音，第一次是在通过水管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的，故选C。
12. C
解答：声音在不同介质中传播速度是不同的．甲在有水的自来水管一端打击一次，引起水管振动发出声音．声音沿三个途径传播，一是在空气中，一是在水中，一是铁管中，由于声音在不同介质中传播速度不同，在铁中传播速度最快，其次是水中，最慢的是在空气中，所以，最先听到的一声是沿铁管传播来的，第二声是从水中传播来的，第三声是从空气中传播来的，故选C。
分析：声音在不同介质中传播速度不同。
13. A
分析：声音是物理学中的基础学科，回声是声音反射，在学习声音的知识的同时，应该让学生们从实际生活中入手培养学生们的学习物理的兴趣。
解答：A、回声壁是能让人听到回声，回声是声音的反射；符合题意；
B、声音可以在固体中传播，但是回声是声音的反射产生的，不符合题意；
C、声音可以在气体中传播，回声是声音的反射产生，不符合题意；
D、回声壁是声音的反射形成的回声，不是利用回声增强原声，不符合题意；
故答案为：A
二、填空题
14. （1）声音是由物体的振动产生的
（2）将微小的振动放大
分析：（1）音叉发声时，本身的振动幅度很小，无法用肉眼观察到；借助于与它接触的乒乓球的跳动，可以将音叉的振动反映出来；
（2）音叉的振动不明显，而乒乓球的振动明显，其实乒乓球在实验中起到的作用就是将音叉的振动放大。
解答：（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹起，通过实验现象得出的结论是声音是由物体的振动产生的。
（2）乒乓球在实验中起到的作用是将微小的振动放大。
?
三、实验探究题
15. （1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板兴趣小组同学改进操作方法后重新做了实验，获得如下数据：
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均值
玻璃球被弹开的距离（cm）
单层
79
78
82
73
80
73
84
82
81
80
80
双层
20
23
24
24
24
25
22
22
21
25
23
（2）玻璃球被弹开的距离
（3）受相同大小的力敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强
分析：（1）根据实验探究的问题：受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况是否一样呢？可知对照实验设计时只能控制一种是双层玻璃，一种是单层玻璃，其他的因素都要一致。（2）敲打将引起玻璃板的震动但肉眼来判断振动强弱是不准确的，可以使用转换法将不易观察的振动转换成一种可观察的量；（3）分析表格中的数据可得出变化规律。
解答：（1）实验设计中只允许玻璃的种类不同，而使其他的一切量相同，步骤②中随意拉开橡胶球，导致橡胶球打击玻璃板时的力不一致，会使实验出现偏差，所以实验中的不当操作应该是随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板；（2）由图可知在玻璃板后放了一个玻璃球，当玻璃板震动时，玻璃球会被弹开，弹开距离与玻璃板震动强弱有关，所以是通过玻璃球被弹开的距离；（3）表格数据单层弹开的平均距离为80cm，双层弹开的平均距离为23cm，可以得出的结论是受相同大小的力敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强。
故答案为：（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板；（2）玻璃球被弹开的距离；（3）受相同大小的力敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强