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李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。关于李白盛唐浪漫诗派的代表人物大抵可分成四个阶段：
一、侠隐时期
二、仗剑去国
三、奉诏入京
四、二度漫游一、侠隐时期：读书击剑、学道隐居
「五岁诵六甲，十岁观百家。」
「十五观奇书，作赋凌相如」
「抚剑夜吟啸，雄心日千里。」（赠张相镐）
十八岁时，在戴天山读书。打抱不平，「手刃数人」（魏万《李翰林集序》）。「纵死侠骨香，不惭世上英。」二十岁，「昔與逸人东严子，隱于岷山之阳，白巢居数年，不迹城市。」益州长史苏廷：「是子天才奇特，少益以学，可比相如。」
二十岁到二十五岁，漫遊四川各地。「十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。」二、仗剑去国：十年漫游，结识天下豪杰
「大丈夫必有四方之志。」
二十六岁，（开元十四年，726）
「仗剑去国，辞亲远游，南穷苍梧，北涉溟海。」
——离蜀未一年，「散金三十余万」
(1)在云梦，娶故相许圉师的孙女为妻。
(2)在并州，结识郭子仪；
(3)在山东的任城，与孔巢父、韩准、裴政、张 叔明、陶沔居住在徂徕山，放歌酣饮，号称 「竹溪六逸」。（开元二十九年，741，41岁）
「剑非万人敌，文窃四海声。」 三、奉诏入京：徘徊庭阕下，叹息光阴逝
天宝元年（742，42岁）随道士吴筠入宮，
「仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。」
知章见其文，叹曰谪仙。
「帝欲得白为乐章，召入，而白已醉。左右以水沃面，稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱 其才。」
使高力士脱靴。力士素贵，耻之，指其诗以激杨 贵妃，帝欲官白，妃辄阻止。 四、二度漫游：
天宝三年（45岁）离京。「群沙秽明珠。众草凌孤芳。古来共叹息。流泪空沾裳。」永王璘都督江陵，辟 为僚佐。璘谋乱，兵败，白坐长流夜郎，后赦得还。
天宝三年，遇杜甫于洛阳：「白也诗无敌，飘然思不 群。」「笔落惊风雨，诗成泣鬼神。」「不见李生 久，佯狂真可哀。世人皆欲杀，吾意独怜才」
天宝十二年（753，53岁），作《登金陵凤凰台》天 宝十三年（754，54岁）作《宣州谢朓楼饯别校书叔云》： 「人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 」 。李白書法 题解此诗为送别之作。古代交通不便，亲友小别，往往终身相离，深致感叹思念之苦。
然送别心境，可见异趣。李白诗节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是李白送别诗的特色。 青山横北郭，白水绕东城。
青翠的山峦横亘在外城的北面，
清澈明淨的流水绕过城东流去。
此地一为别，孤蓬万里征。
分別 远行
在此地和你一分别，
就像蓬草似的万里漂泊 孤蓬：飞蓬，枯后根易折，随风飞旋。此喻即将孤身远行的朋友。 外城语译浮云游子意，落日故人情。
离家远游的人 旧友，李白自称
天上飘浮的白云，正如你此去的心情；（漂泊无定）
夕阳依依，又如同我此时的离绪。（恋恋不舍）
挥手自兹去，萧萧 班马鸣。
从此分别 马鸣声 离群的马
挥一挥手，就此告别，
连这马也萧萧哀鸣，不忍离去。 落日依依山峦，不忍与大地告别，正似故人惜别 ←┐│※出典：《诗经． 小雅．车攻》：「萧萧马鸣」。青山横北郭， ←静态┐
├图景辽阔，色彩明丽
白水绕東城。 ←动态┘
内容：写景，点出送别的地点。
形式：青白相间、动静交织， 如在目前。赏析此地一为别，
孤蓬万里征。 内容：叙事，点出出「送别」主题。
形式：不拘对仗，别具一格。 浮云游子意，
落日故人情。 内容：在这山明水秀、红日西照的背景下送别，景愈丽而情愈哀，更令人留恋难舍。
形式：譬喻（略喻）形象、 对仗工稳。「云」飘渺无羁，用来象征飘游相思，最为贴切。以丽景写哀情，情景交融。 送君千里，终须一别。挥手作别，别意点尽。不再写情，但写场景，形象生动。
两人马上挥别，频频致意。那两匹马彷彿 懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时 禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如 此，人何以堪！缱绻情谊，烘托而出。
化用诗经，著一「班」字，翻出新意。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。情景交融：自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。
境界高远：诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁大乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。 本诗特色 诗人白灵说：
将我的心情跟自然的现象放在一块，让我跟外在的 事物之间有一个互动的关系的时候，诗就在那里！
比方说「浮云游子意，落日故人情」，把它拆开成 二个字、三个字根本不是诗，但当浮云在飞时，游 子怀乡，浮云有了游子意，游子意藉著浮云表现出 来，或故人情就好像落日那么美好，只是好像很快 就要消失那种感觉，把落日与故人情本不相干的两 件事摆在一起，那就是诗。 」情景交融 －－看看什么是诗秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
相思相见知何日，此失此夜难为情。
（〈三五七言〉）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（〈赠汪伦〉）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（〈送孟浩然之广陵〉）深情豪迈 －－李白的送别诗王維 －溫潤可親，殷殷叮嚀
山中相送罷，日幕掩柴扉，
春草明年綠，王孫歸不歸？（送別）
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新，
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。（送元二使安西）
王勃 －後會有期，雖送而不覺別
海內存知己，天涯若比鄰。（杜少府之任蜀州）
陳子昂 －路途崎嶇，別後難見
離堂思琴瑟，別路繞山川
悠悠洛陽道，此會在何年。（春夜別友人）青山横卧在城郭的北面，
白水泱泱地环绕着东城。 在此我们一道握手言别，
你象蓬草飘泊万里远征。 游子心思恰似天上浮云，
夕阳余晖可比难舍友情。 频频挥手作别从此离去，
马儿也为惜别声声嘶鸣……1在这首诗歌中,”孤蓬””浮云””落日”班马”等对于表现离别之情有什么作用?
李白的<送孟浩然之广陵>同是送别诗,两首诗在内容手法方面有什么异同? 月 下 独 酌
花间一壶酒,独酌无相亲.
举杯邀明月,对影成三人.
月既不解饮,影徒随我身.
暂伴月将影,行乐须及春.
我歌月徘徊,我舞影零乱.
醒时同交欢,醉后各分散.
永结无情游,相期邈云汉.1诗人是一人饮酒还是与人共饮?
2为什么要写成”三人”?具体是哪’三人”?
3找出诗中月影我的诗句,再读,能读出什么感觉?
4怎样理解诗歌最后两句?
5本诗表达了诗人怎样的感情?
思考:赏析古诗的基本方法是什么?
