四川省广安市人教版七下语文第四单元测试题

四川省广安市素质教育教学过程管理指导与检测
人教版七年级语文下册
姓名＿＿＿＿班级＿＿＿＿学号＿＿＿
第四单元
（全卷共六页三大题，满分150分，检测时间120分钟）
题号 一 二 三 总分
题分 30 60 60 150
得分
一、基础知识及运用。（30分）
（一）选择题（每题2分，共12分）
1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．归省（xǐng） 撺掇（cuān duo）　凫（fù）水 尽态极妍（yán）
B．粲（càn）然 嗔（cēn）视 叱咤（chìzhà） 水门汀（tīng）
C．戛（jiá）然而止 亢（kàng）奋 蓦（mò）然 撮（cuō）
D．冗（rǒng）杂 惬（xiá）意 参差（cēncī）以齐 颦蹙（pín cù）
2．下列各词书写有误的一项是（ ）
A．本色当行 离和悲欢 清扬 咿哑
B．朱砂 口头禅 幽暗 大彻大悟
C．叹为观止 羁绊 漂渺 旺相
D．高视阔步 静穆 源远流长 喜闻乐见
3．下列各项中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A．我们无论做什么事都应该讲事实根据，切不可道听途说。
B．石室联中英语节开展得可谓如火如荼。
C．深夜十一点半，已经学习了三个小时的小何感到十分疲倦，决定投笔从戎，去休息了。
D．面对这个难题，我就算是使出浑身解数，也要将它解决！
4．表情达意生动恰当的一项是（ ）
A、如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。
B、面对九寨沟的幽林秀水，佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都醉了。
C、老工人讲到自己在旧社会受苦的情况时，眼泪就像自来水管里的水似的喷射出来。
D、小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上行进，脚步像踩在棉花上般轻快。
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁讯，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。
B．《竹影》作者是原名丰润的丰子恺，他是现代画家、散文家。《观舞记》的作者是原名谢婉莹的冰心，这篇课文副标题是“献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹”冰心的诗集有《繁星》《春水》《星空》等。我们上学期学过她的诗《纸船》。
C．《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。
D．《口技》一文选自《虞初新志 秋声诗自序》。本文的作者是清朝的林嗣环，《虞初新志》一书的编者是清朝的张潮。《口技》既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
6、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）
我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头都开满花朵，________。幻想如此丰富，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？
A．荒芜处都长满了无数的植物。B．所有的荒芜处都长满了植物。
C．植物都长满在所有的荒芜处。D．无数的植物都长满在荒芜处。
（二）语言积累运用（18分）
7、根据要求默写古诗文。（12分）
①、王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：
， 。
②、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 ， 。《滁州西涧》
③、《约客》表现作者寂寞心情的诗句是： ，
④、《论诗》表现江山代代出新人的诗句： ， 。
⑤、请你从读过的古诗词中，写出含有“竹”字的连续的两句古诗词。（课内外均可）
，。
《江南逢李龟年》中诗人抒发对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨的诗句是
，。
8．仿照下列例句，再写一个结构类似的排比句。（2分）
例句：每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中。
仿句：_________________________________________________________
9．修改病句：（2分）从大量的统计资料看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。
改为：_________________________________________________________
我们对开发水源节约用水的工作十分注意得不够。
改为：_________________________________________________________
10、用一句话概括下面语段所透露出来的信息。（不超过12个字）（2分）
据《英国医学杂志》网站报道，英格兰南部伯恩茅斯糖尿病和内分泌中心医学专家研究发现，含二氧化碳气体的饮料会使人发胖。为遏制全球日益严重的儿童肥胖问题，应严格限制他们的泡沫饮料饮用量。专家们鼓励儿童选择稀释过的果汁或者纯水为饮品，同时呼吁学校应采取措施避免儿童饮用泡沫饮料，各路明星也应停止为泡沫饮料做广告。据世界卫生组织提供的数据，在全球5岁以下的儿童中，估计有1760万名超重。
_________________________________________________________________________________（2分）
_________________________________________________________________
三、阅读（60分）
（一）阅读下面文章，完成文后问题（15分）
①……于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
11、给选段加一个小标题： （2分）
12、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”它的作用是：
__________ 。（3分）
13、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代
__________ 。（2分）
14、第②段写景充满诗情画意。从触觉写的句子是“____________________
_____________________”。从嗅觉写的句子是“______________________
________________________”。本段写景的作用是_____________________
___________________________________________________________ （5分）
15、结合上下文，第③段中的“自失”可以理解为____________________ ，这种感受与“社戏”的
关系如何？试说明。
（3分）
（二）阅读下面文章，完成文后问题（18分）
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步，火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得________了，使恬静的阳光立即变得________了，使困倦的世界立即变得________了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一鼓劲！好一个安塞腰鼓！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
16．请用“||”把上文分成两层，并简要归纳各层大意。（4分）
第一层：
第二层：
17．在下文的空白处依次填上与前面一个加粗的词构成反义的词。（3分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得________了，使恬静的阳光立即变得________了，使困倦的世界立即变得________了。
18．上面的文字写出了安塞腰鼓“壮阔、豪放、火烈”的特点，从对这些特点的描写中，可以看出安塞人什么样的性格？（3分）
__________ 。
__________ 。
19．写出下文中排比的类型，并说说运用排比的好处。（5分）
（1）“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！”属于________之间的排比。
（2）“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”属于________之间的排比。
（3）“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗，而后最终永远明晰了的大彻大悟！”
属于________之间的排比。
（4）排比的好处是：__________ 。
20．文中说安塞腰鼓捶起来“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”发挥你的想象，再造一个“……一样，是……”这样的句子，来描写安塞腰鼓捶起来的特点。（3分）
__________ 。
__________ 。
（三）阅读下面文章，完成文后问题（（12分）
有人说，美是财富。贫困者因之而富有，浅薄者因之而渊博，愚昧者因之而聪敏，平凡者因之而崇高。
有人说，美是力量。消沉者因之而奋发，怯弱者因之而勇敢，动摇者因之而坚定，犹豫者因之而沉稳。
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”大漠孤烟，长河落日，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，① ，② ，③ 。作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。
因此，要想得到德、智、体、美、劳的和谐发展，中学生应该学会发现美，具备健康高尚的审美观，做到既会发现美，又会体验和欣赏美，进而去创造一个美的世界。
21、适合本文的一个恰当的标题是（ ）（2分）
A、要学会发现美 B、生活处处都有美 C、什么是美 D、谈“美”
22、根据文意，将下面的句子还原到文中①②③处。（3分）
A、你谛听“春江花月夜”只会莫知其然
B、你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙
C、你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视
23、联系全文来看，“美是财富”的确切含义是什么？（3分）
24、文中说“作为一个中学生”，如果“缺少发现美这一种特殊的能力”，“你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。”请结合本单元所学课文的体会，谈谈你对这个问题的理解。（4分）
（四）、文言文阅读（15分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。
忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
25．在语段空格处，应填写的关于时间的词语是___________________。(1分)
26．指出下列字词的古今义。（4分）
古义：________________ 古义：________________
虽 名
今义：________________ 今义：________________
27．解释下列加点字。（2分）
（1）中间力拉崩倒之声，火爆声______
（2）又夹百千求救声，曳屋许许声______
28．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走：
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端：
29．语段中画线的句子表现了什么情态？它是什么描写？它在文中起什么作用？（2分）
___________________________________________________________
30．结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么（2分）
七、作文（60分）
31、以“在 的日子里”为题写一篇记叙文，记叙一段你难忘的生活。
写作提示：补全文题，从时空上看，可填“春节”“寒假”“国庆”“家中”“学校”等；从特定情绪上看，可填“欢乐”“悲伤”“忧郁”“思绪飘飞”等，从借景生情的角度看，可填“布谷催春”“桂花绽放”“瑞雪飘飞”等；从揭示题旨上看，可填“幸福”“温馨”“奋斗”等。总之，空缺处可填补的内容是包罗万象的。请你从自己生活实际出发，写自己真实的生活经历，生活感受。
32、题目：《记一场 的表演》
要求：1.先在横线上填上“精彩”“拙劣”之类的词语把题目补充完整；
2.运用正面描写、侧面描写等描写角度，描写一个人或一群人的表演。
提示：题目中的“表演”既可以是艺术表演，也可以是某些人在人生舞台上的一次思想、性格的或正面或反面的表现。
初一下期第四单元测试题参考答案
一、1．C 2．A 3．C 4．B 5．B 6、B7 ①深林人不知，明月来相照。②春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。③有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。④江山代有才人出，各领风骚数百年。⑤例：竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。/当涂慈老山，竹堪为箫管。（慈老竹 唐·李白 ）/《山居秋暝》诗句：竹喧归浣女，莲动下渔舟。/宋·苏轼 ：可使食无肉，不可居无竹。/宋·王安石： 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。正是江南好风景，落花时节又逢君 ８、略9．从大量的统计资料看，吸烟能导致癌症是无可怀疑的。我们对开发水源，节约用水的工作注意得不够。
10．"儿童远离泡沫饮料可防肥胖"或"儿童饮泡沫饮料过多会发胖(超重)"
二、（一）、11、月下行船（看戏途中的见闻和感受）12、以动写静，写航船之快，反映出想看社戏的急切心情 13、笛声。 14、触觉：“夹杂在水汽中扑面的吹来”；（2分）嗅觉：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”。（2分） 作用：衬托我心情的愉快和想看戏急切及对农村自然风光的热爱。15、听得出神，忘了自我。 写出了社戏在我心中的无穷魅力。
（二）16．……撞开了的那么一鼓劲！||好一个安塞腰鼓…… 第一层：写安塞腰鼓雄健的舞姿以及给人的联想。 第二层：写安塞腰鼓沉重的响声以及给人心的震撼。17．燥热 飞溅 亢奋18．可以看出安塞人粗扩、豪迈、开放的性格。19．（1）句内部的排比 （2）句与句之间的排比 （3）段与段之间的排比 （4）作用：使文章的气势更加恢宏、雄浑、有力。
20．本题答案不惟一，只要合乎要求，与文中的“骤雨一样，是急促的鼓点”这几个句子结构一致，比喻恰当即可。可以是“巨龙一样，是腾飞的灵魂。”
（三）21、A 22、①C②A③B 23、学习美学知识，提高审美能力，可以使我们视野更开阔，素养更高，精神更丰富。24、略
（四）、25．俄而26．虽：古，即使 今，虽然 名：古，说出 今，有名
27．（1）夹杂 （2）象声词
28．（1）扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，大家都想争先恐后地跑走。
（2）即使人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的一处。
29．表现听众听了说书人以假乱真的表演后害怕的情态；它属于侧面描写；通过对听众害怕的动作、神态描写，来侧面表现说书人说书技艺的高超。
30．不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，又可起到侧面表现说书人技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。
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