《醉翁亭记》学案(师).doc

28《醉翁亭记》导学案
学习目标：
知识与能力：
1．朗读、背诵全文。
2．理解作者“与民同乐”的思想。
3．理解本文景物描写的方式和作用。
4．学习和积累文言词汇，了解文中“也”“而”等虚词的用法。
过程与方法：以学生自主、合作学习为主，体会其文采美。
情感态度与价值观：学会领悟生活中的随遇而安的境界。
学习重难点：
重点:理解文章内容和主题，积累文言词汇。
难点：理解本文景物描写的方式和作用。
学习过程：
第一课时
课前预习
一、正确、流利地朗读课文。明确“记”这种文体
记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。
二、资料链接
作者简介
《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，江西永丰人，北宋文学家、史学家。四岁丧父，家境贫寒，母以荻杆画地教读。24岁考取进士，先后在地方和朝廷任职，官至枢密副使、参知政事(副宰相)。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。他主张文章应明道、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉，名列“唐宋八大家”之一。
写作背景
宋仁宗庆历五年（1045），欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护，被贬为滁州知州。这篇游记写于他到滁州上任后的第二年。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。欧阳修写本文时不过三十九岁，其中的“醉翁”、“苍颜白发”都是夸张的写法。
知识卡
1.关于“记”这种文体
游记是散文的一种。它是记叙游玩所经之地的文章。其选材比较宽，既可以描写名山大川、名胜古迹、地方风光，也可以记叙社会政治和经济概况及风土人情。行文较自由，笔调新鲜、形象生动并富于抒彩。
2.醉翁亭的由来
欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名，这便是醉翁亭的由来。
三、基础识记
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
环滁（ ） 琅琊（ ） 饮少辄（ ）醉 林霏（ ） 山肴（ ）
野蔌（ ） 弈（ ）者胜 阴翳（ ） 翼（ ）然 酒洌（ ）
林ｈè（ ） ｗèｉ（ ）然 水声ｃｈáｎ ｃｈáｎ（ ）（ ）
ｔｕí（ ）然 岩穴ｍíｎɡ（ ） ｈｕì（ ）明变化
ｙǔ（ ）ｌǚ（ ）提携 ɡōｎɡ（ ）ｃｈóｕ（ ）交错
宴ｈāｎ（ ）之乐
2．解释下列句子中加点的词。
（1）望之蔚然而深秀者: （2）有亭翼然临于泉上者:
（3）饮少辄醉: （4）醉翁之意不在酒:
（5）得之心而寓之酒： （6）云归而岩穴暝：
（7）野芳发而幽香： （8）佳木秀而繁阴：
（9）伛偻提携: （10）觥筹交错:
（11）颓然乎期间： （12）阴翳：
（13）而不知太守乐其乐： （14）太守自谓也：
3．文章出现了大量的“而”字，它具有表示并列、顺承、修饰、转折等关系的作用，请判断下列语句中“而”字所表示的关系。
（1）泉香而酒冽： （2）杂然而前陈者：
（3）太守归而宾客从也： （4）而不知太守之乐其乐也：
4.翻译下列句子。
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也：
（2）山水之乐，得知心而寓之酒也：
（3）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也：
（4）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也：
课堂学习
导入
二、朗读课文(注意文中的21个“也”字和25个“而”字)
三、疏通文句，落实字词，整体把握课文内容。
1．学生自读课文，对照注释，借助工具书，理解文句，同时划出疑难的词句。
（1）一词多义
酿泉为酒，泉香而酒洌 （ ） 有亭翼然临于泉上者（ ）
禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（ ） 临溪而渔 （ ）
山水之乐，得之心而寓之酒也 （ ） 佳木秀而繁阴 （ ）
而不知太守之乐其乐也 （ ） 望之蔚然而深秀者 （ ）
2、重点句子翻译。（一定要直译，抓住重点词语。）
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（3）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（4）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
3、学生以小组为单位，参照课文注释翻译课文，较典型的疑难在班上提出共同解决。
4、全班快速串译全文。
四、课堂练习
（一）基础知识
1．填空。
(1)本文作者是____代__ __家、__ __家。字_ ___，自号__ __，又号__ __，著有 《 》
(2)本文是作者被贬为_ ___时所写，它的姊妹篇是《 》
(3)文中描写山间朝暮的句子是_______ ______，_____ __________。
(4)文中描写山间四时之景的句子是__________，____________，___________，_ ___ ____。
(5)奠定全文抒情墓调的句子是_______________，________________。
(6)文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是__________，_______ ____，_____________。
2．下列加点字注音有误的一项是 ( )
A. 环滁(chú) 林壑(hè) 蔚然(wèi) 琅琊(yá)
B. 翼然(yì) 辄醉(zhé) 酿泉(nibng) 繁阴(fán)
C. 酒洌(1iè) 野蔌(shù) 伛偻(yǐ lǚ) 觥筹(gōng)
D．颓然(tuí) 苍颜(cāng) 提携(xié) 喧哗(xuān)
3．下列加点字释义有误的一项是 ( )
A. 翼然临于泉上(靠近) B．醉翁之意不在酒(情趣)
C．野芳发而幽香(香花) D．佳木秀而繁阴(秀美)
4．为下列加点字选择正确的义项。
(1)杂然而前陈者 ( )
A．摆开 B．陈列 C．姓氏 D．陈旧
(2)觥筹交错 ( )
A．酒筹 B．筹略 C．统筹 D．谋划
(3)负者歌于途 ( )
A．背着 B．拿着 C．带着 D．拉着
5．写出下列各句运用的修辞方法。
(1)有亭翼然临于泉上者。 ( ) (2)作亭者谁 山之僧智仙也。 ( )
(3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。( ) (4)太守谓谁 庐陵欧阳修也。 ( )
（二）课内阅读
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
1.解释下列句中加点字。
(1)翼然临于泉上( ) (2)饮少辄醉( )
(3)太守自谓( ) (4)醉翁之意不在酒( )
2.作者自号醉翁的原因是什么
3．选文中包含的一个常用短语是__ ___，它的常用意义是___ __。
4．选文写景，首先写_ ____，其次写___ __，最后写__ ___ 。
5．本文写景的主要作用是什么
课后巩固
试着熟记佳句
第二课时
课前预习
一、试着背诵课文
二、填空。
(1)奠定全文抒情基调的千古名句(破题句)是_____ ____ __，____ _____ _。
(2)贯穿全文主线的句子是______ ___ __，____ _ ______ 。
(3)最能体现滁人欢乐情状的句子是_____ ___ ___，___ __ _ _____。
(4)表明太守宴是就地取材的句子是______ __，______ __，_________，__________，_________。
(5)描写众宾客欢乐的景象的句子是___________，___________，___________，___________。
(6)全文的主旨句是_____ ___ ____。
(7)写游人归后的情景的句子是_________ __，___ ________。
(8)点出作者姓名，收束全文的句子是____ __？_________ __。
课堂学习
朗读全文，整体感知。
表达全文主旨的一个字是什么 　
2、文中写出了谁“乐”？
3、太守，众宾为何而“乐”
4、文中怎样写出了滁州百姓之乐
5、滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵 有没有太守之乐在里边？
二、写法探究
1．提问：本文写景按照什么顺序写的
(1)写亭的环境： (2)写山间之朝暮：
(3)写山间之四时： (4)写宴饮场面：
2．提问：本文写景上有什么特色 与 相结合
三、小结
本文表达了作者怎样的情怀？ 四、课堂练习-----提升训练
丰乐亭记（节选）（15分）
今滁介于江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至。民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也！
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上（皇上）恩德，以与民同乐，刺史（指欧阳修）之事也。遂书以名其亭焉。
1．选出加点字的意思不相同的一项（ ）。（2分）
A．安此丰年之乐　 安于畎亩衣食
B．仰而望山，俯而听泉　 朝而往，暮而归
C．幸生无事之时也　 又幸其民乐其岁物之丰成
D．四方宾客之所不至　 寡助之至，亲戚畔之
2．翻译句子。（4分）
①乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
译：
②又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与子游也。
译：
3．文段中点明了作者写作目的的句子是（2分）
4．文段中所写景物与《醉翁亭记》中描写的景物相类似的句子是
5．本文段选自欧阳修的《丰乐亭记》，结合文段，想想作者为什么要以“丰乐亭”来命名？（用自己的话概括）（3分）
6．从文段可以看出，作者表现出了与《醉翁亭记》一文相同的政治理想，就是： （不超过5个字）。（2分）
课后巩固
背诵课文
课后反思
学习完了这篇课文你收获：
你学习过程中存在的不足：
你将怎样再次提升自己：