第16课 独立自主的和平外交 课件 （18张PPT）

(共18张PPT)
第16课
独立自主的和平外交
导入新课
不平等
不独立
无自主权
新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策。
本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。
———《中央人民政府公告》
1949年——
苏联、保加利亚人民共和国、罗马尼亚社会主义共和国、匈牙利人民共和国、朝鲜民主主义人民共和国、捷克斯洛伐克社会主义共和国、波兰人民共和国、蒙古人民共和国、德意志民主共和国、阿尔巴尼亚社会主义人民共和国。
1950年——
越南社会主义共和国、印度共和国、瑞典王国、丹麦王国、缅甸联邦社会主义共和国、瑞士联盟、芬兰共和国。
美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。
背景：
中印关于西藏问题的争端是一个历史问题，印度独立后没有站在第三世界新解放的兄弟国家一边而是出于自身利益的考虑，要求保留在英国与旧中国之间关于西藏问题达成的不平等的协议和条约，甚至妄图策反西藏独立。对印度的这一做法，中国予以了坚决的回击。1953年9月，尼赫鲁总理提出谈判要求。
和平共处五项原则。
(1)首次提出：1953年底，周恩来在接见印度代表团时首次提出的。
(2)进一步完善：1954年，周总理访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。
(3)内容：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。
（4）影响：和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
2.万隆会议
（1）召开：1955年，印度尼西亚万隆。
（2）地位：第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议。
（3）结果：周恩来提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功。
（4）意义：加强同亚非各国的团结与合作。
同：①
共同的经历：都曾遭受过殖民主义的侵略；
②
共同的任务：面临着民族独立、
发展经济的任务；
③
共同的愿望：维护世界和平与发展。
异：意识形态不同，意识形态不同
求同存异：
万隆精神
亚非人民团结一致，保卫世界和平，
增进各国人民间友谊的精神，
称为“万隆精神”。
周恩来在新中国成立初期的外交活动
慧悟历史
周恩来，中国历史上伟大的外交家。他从新中国成立到1958年，周恩来总理兼任外交部长前后9年，此后仍主管外交工作直到1976年逝世。他为中国的外交事业奉献了一生。
周恩来的名言：
畏惧错误就是毁灭进步!遮掩错误就是躲避真理!
——周恩来
如果我写书，我就写我一生中的错误，让活着的人们都能从过去的错误中吸取教训。
——周恩来
为中华之崛起而读书。——周恩来
意外收获
独立自主的和平交
和平共处
五项原则
万隆
会议
处理国与
国关系的
基本准则
标志外交
政策成熟
求同
存异
开创了外
交新局面
赢得了良好的外部环境
一个政策
一个原则
一次会议
一个方针
一位伟人
本课小结
课
后
活
动
1、和平共处五项原则
的内容是什么？
互相尊重主权和领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
1、和平共处五项原则的首次提出是在
A
、1953年周恩来接见印度代表团时
B
、1954年周恩来访问印度、缅甸时
C
、1954年日内瓦会议
D
、1955年万隆会议
A
2、关于万隆会议不正确的说法是
A、周恩来出席了会议
B、中国代表提出了“求同存异”的方针
C、会议在印度尼西亚的万隆召开
D、会议促进了欧亚各国的团结与合作
D
3、在万隆会议上，中国代表团提出了“求同存异”的方针,这里“同”包括：
（１）相同的遭受殖民侵略的经历
（２）维护民族独立，发展民族经济
的共同要求
（３）相同的社会制度和意识形态
（４）保卫和平的共同的愿望