一年级上册数学教案-3.1 分一分 西师大版

《分一分》教学设计
教学内容分析：
《分一分》是西师版小学数学一年级上册第三单元第一课时的内容，通过把杂乱的物品分类整理，感受分类的好处，并初步体会分类方法。着教材安排了两个例题，例1是将混合放置的铅笔按颜色分为两类，让学生感受最简单的分类方法，并体验分类与日常生活的联系。例2是将标上序号的衣物进行分类，引导学生体会不同的分类方式，教学时要围绕“你是怎样分类的”“为什么这样分”这些问题，采用游戏的方式让学生充分进行活动。
教学目标：
1.知识与技能：经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。
2.过程与方法：将生活中简单的事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。
3.情感态度价值观：结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学，体验学习数学的乐趣，培养创新意识。
教学重难点：
教学重点：通过实际操作感悟分类的方法。
教学难点：经历过程，感悟分类在生活中的应用。
教学过程：
创设情境，激趣引入
师：孩子们，你们想听故事吗？（想）今天老师给大家带来了一个非常有意思的故事，在森林王国里，一年一度的爱整洁小家庭评选活动马上就要开始了，孩子们你们愿意当评委，来评判一下这些小动物的房间干净整洁吗？首先，欢迎大家来到小蝴蝶的房间，大家觉得整洁吗？ （整洁）然后，这是袋鼠的书柜，怎么样？（整洁）接着，我们去小白兔的商店看一看，怎么样啊？（整洁）最后，我们来到了小猴子的房间，孩子们觉得怎么样？好像这次大家都不太满意了，我请一个小评委来说说你的看法。
生：太乱了，没有别的动物家那样整洁。
师：小猴子好像有话要说，我们一起来看看。
动画出现小猴子说话，师用可怜的语调配音：小朋友们，你们快帮帮我吧，我也想要一个干净整洁的家。
师：孩子们，你们愿意帮助小猴子吗？
生：愿意。
师：真是一群热心的好孩子。
师：那么该怎么去帮助小猴子整理房间呢？别着急，这就是我们今天要来一起学习的新知识——分一分，板书：分一分。
二、讲授新知
1.出示课件例1：分铅笔
师：老师这里有一些铅笔，该怎样分一分呢？
生：黄色的分一堆，红色的分一堆。
师：你为什么这样分？
生：铅笔的颜色不一样。
师：也就是按物体的颜色来分。
板书：颜色。
2.出示课件例2：分服装。
师：刚才我们学习了可以按颜色给物体分类，其实生活中，我们还可以按照其他的标准对物体进行分类，比如，大家请看大屏幕，为了描述方便，老师已经在这些衣服裤子的左下角标上了序号，请你来分一分，先和同桌说一说，你是按照什么标准分的，在自己独自完成分类。
师：现在先请一个孩子来回答，注意回答的时候先说，你是根据什么分类的，再说把哪些分在一起。
生1：我是按照种类来分的，衣服有③④⑦⑧⑩，裤子有①②⑤⑥⑨
生2：我是按照颜色来分的，蓝色有①③⑤⑦⑨⑩，红色有②④⑥⑧
师：孩子们可真厉害，现在我们来回顾一下刚刚的两个例题，例1是按几个标准来分的？（1个）例2是按几个标准来分的？（2个），在生活中，我们通常都可以通过一个或者几个不同的标准来进行分类。我们还发现分类方法有很多很多，不光可以按颜色分，还可以按种类分，接下来老师要来考考大家了，准备好了吗？
3.完成课堂活动1
师：现在请同学们把书翻到52页，手指着课堂活动，读一遍，预备起。
生读课堂活动。
师：手指着课堂活动第一题。谁来读读题。
师：声音真洪亮，我们一起来读一读，读两遍，预备起。
师：现在请自己独立完成课堂活动第一题。
师巡视。
请人对答案。
4.帮助小猴子整理房间
师：孩子们，你们学会了吗？
生：学会了。
师：现在我们有能力来帮助小猴子整理房间了，让我们一起来帮帮帮他吧，小猴子的家里有一个书桌和书架，还有学习用品和玩具，它们放得真乱啊！这些玩具和学习用品应该分别摆放在什么地方呢？
生回答整理方法。
课件出示课文插图，显示小猴子大笑：“这下房间可真干净啊，谢谢同学们！”
总结提升
师：这节课同学们和我一起学习了分类的方法，知道了可以根据物体的颜色、形状来分类，在生活中，我们给物体分类时常根据不同标准，比如：物体的大小、用途、种类……只要大家能说出适当的理由。我们都可以对物体进行分类，今天回家之后，请大家对自己的房间进行分类整理。
板书设计
分一分
颜色
种类