北师大版一年级下册数学3.6做个百数表 教案

一年级下册数学教案
课
题
3.6
做个百数表
单元共
6
课时
第
6
课时
学习
目标
1．通过自主探索，合作交流完成对百数表的整理，进一步理解100
以内数的顺序、含义和排列规律、巩固数的读写。
2．在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。
重难点
掌握比较数的大小的方法。
教学准备
导
学
过
程
一、温故知新
看一看，在（
）里填上合适的数。
（1）（
）比（
）多一些。
（2）（
）比（
）多得多。
（3）（
）比（
）少得多。
（4）（
）比（
）少一些。
（5）（
）和（
）差不多。
二、探索交流
1．课件出示未完成的百数表。
师：百数表上有很多数学小秘密，这节课我们就来探究，看能发现多少个它的数学小秘密。
2．研究横行中数的规律。
教师引导学生用自己的方式表达所发现的规律，如：每一行数的个位上分别是1、2、3……0；每一行数的前九个数十位上都相同，最后一个数的十位上比前九个数多1：每一行数中，后一个数总比前一个数大1,前一数总比后一个数小1等等。
研究竖行中数的规律。
教师引导学生用自己的方式表达所发现的规律，如：每一排数的个位上都相同;每一排数从第2个开始，十位上分别是1、2、3……9；每一排数中，后一个数总比前一个数大10，前一个数总比后一个数小10等等。
4．研究斜行中数的规律。
教师引导学生说出：从左上到右下的对角线下面一条斜线上个位和十位的数字相同，从左上到右下的对角线上，个位上的数与十位上的数每次变化都相差1.
三、检测反馈
课本“练一练”1、2、3、4
四、课末评价
同学们，通过这节课的学习，你学会了什么？
五、作业设计
1．填一填。
42和44
中间的数是（
）。
与60相邻的两个数是（
）和（
）。
36后面的三个数是（
），（
），（
），36后面的第五个数是（
）。
2．找规律填数。
18,16,14,（
）,10,（
）。
100，90，80，（
）,
（
）,
（
）。
个人微调
板
书
设
计
做个百数表
横着看：后面的数比前面的数多1.
竖着看：每竖排个位都相同，下面的比上面的数多10。
斜着看：从左上到右下的对角线下面一条斜线上个位和十位的数字相同，从左上到右下的对角线上，个位上的数与十位上的数每次变化都相差1.
作
业
反
馈
课
后
反
思