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第10课 《长恨歌》
一、作家剪影
新时期“海派作家”——王安忆
经典概览·精彩管窥
简介:王安忆,女作家,祖籍福建同安,1954年生于南京,1955年随母茹志鹃迁居上海。她善于从平凡的生活中发掘其底蕴,抉微钩沉,纤毫毕现。笔墨素淡,情韵幽婉,一些作品在文坛上产生广泛的影响。
作品:短篇小说《平原上》,成名作《雨,沙沙沙》,小说《流逝》《小鲍庄》等,长篇小说《69届初中生》《黄河故道人》《流水三十章》《长恨歌》等,
1996年发表的《长恨歌》荣获第五届“茅盾文学奖”。散文《蒲公英》《母女同游美利坚》等,儿童文学作品集《黑黑白白》等。
二、背景回眸
《长恨歌》的原型是王安忆无意中看到的一则新闻。新闻讲述的是“美丽”牌香烟封面上的女郎被男青年骚扰,男青年做贼心虚杀害了封面女郎的事件。新闻材料只是相对粗糙的信息,作者通过在心灵深处的筛选,抽出曾风靡一时的封面女郎、男青年两个现实人物和女主人公悲惨命运的结局作为小说的真实元素,把人们迅速带回到四五十年代,去感受当时的上海风情。
三、作品聚焦
上海美女的一首人生哀歌
小说通过上海女人王琦瑶40年的生活和命运,表现了一个城市的沧桑嬗变以及对这种嬗变的哀伤,是一首人生的哀歌,特别是选择王琦瑶这个上海美女的一生遭遇进行书写是另有一番情味。她早年的辉煌、中年的落寞与晚年的二度青春与上海这座城市在20世纪盛衰荣枯的历程恰好构成了奇妙的同步,成了上海命运的活生生的隐喻。
【经典觅珠】
1.梦是醒的影子,暗是亮的影子,都是一半对一半的!在这些混沌的夜晚里,人心都是明一半,晦一半的!
2.我们要的东西似乎有了,却不是原来以为的东西;我们都不知道要什么了,只知道不要什么;我们越知道不要什么,就越不知道要什么!
3.越是刻意追求,苦心经营,越是不达!
4.流言的浪漫,在于它无拘无束能上能下的想象力!
5.从来没有它,倒也无所谓,曾经有过,便再也放不下了!
6.人生在世,大喜之后必是大悲,福禄祸害如影随形!一切都是万种风情的,而其中蔓延的水样的时间因素,更是让人有不胜低回之感,让人感觉那种无奈的缠绵在时间中慢慢地逝去和轮回!
四、精彩看点
1.男权中心社会的产物王琦瑶
上海女孩,从出生就注定被安排,每天陪母亲走街串访,听母亲们唏嘘男人的秉性,王琦瑶不甘于平庸,她认识了富家小姐蒋丽莉和对她始终如一的程先生。并在蒋丽莉和程先生的设计下,荣获“三小姐”称号。可以说她命运的起点就是从这里开始发生改变,有了这个称号,她就不再是巷子里那个无人关注的小丫头了,“三小姐”是都市潮流的一个代言词,而她也成为夜色灯光变幻的代言人。
王琦瑶第二个阶段的人生可以用“沉潜”来形容,从爱丽丝公寓到水乡邬桥。
在这远离喧嚣的“世外桃源”,王琦瑶仍无法按捺内心对上海的梦的憧憬,在
邬桥“沉潜”了三年后,她重拾心情回到了上海的弄堂——平安里。在这几次
地点的改变之后,王琦瑶已经把她渗入到骨子里的上海人的气质完全展露出
来。世俗、精明,又敢于追求属于自己的东西。
20世纪80年代的王琦瑶已经是个母亲,女儿薇薇是新时代的代表,王琦瑶是老
上海的见证者,面对时代变化,她缅怀旧上海的风雅的同时,已经俨然成为一位
旁观者,这就是王琦瑶和薇薇之间永远都有争吵和嫌隙,王琦瑶不理解薇薇这
代人,而薇薇也对母亲心生怨怼的原因。
2.单相恋者程先生
程先生是贯穿全文的一位男主人公。他和王琦瑶是郎有心、妾无意。在与王
琦瑶有瓜葛的那些男人中,程先生算是最真心的一位了。在王琦瑶心里,程先
生是这样的存在,“退上一步,最后还有个程先生;万事无成,最后也还有个程
先生”。当王琦瑶住进了爱丽丝公寓之后,程先生逃命似的离开了上海。等他
十几年后再回来,昔日的光彩夺目的王琦瑶成为了身怀六甲的单身母亲,程先
生仍未改初衷,悉心照料她们母女。直到他见到康明逊,才知道王琦瑶从来没
有给过他爱情。他带着满心的绝望,离开了爱恋了半个世纪的女人。
3.豪门少爷康明逊
王琦瑶与康明逊之间是“角角落落的温爱,一样的孤独,无聊没前途,相互间不
乏吸引,还有着真实的同情”。康明逊的细致和善解人意深深吸引着王琦瑶,
两人为了暂时的欢爱,不顾门第之见,偷偷地过上了同居生活。他们像是在末
日相爱,每日都是偷来的时光。但是王琦瑶的怀孕就像一颗定时炸弹一样,把
暂时的欢愉都碾为了泡沫。康明逊的软弱、自私与寡情使得他选择逃避现
实。“他有多少沉醉就有多少清醒”。就像他所说的“心有余而力不足”,他
无法再为王琦瑶遮风挡雨。而正好是他的软弱和无助唤起了王琦瑶的怜爱,为
他找了萨沙这个替罪羊,他则继续心安理得做他的豪门二少。
五、情节链接
1.《围炉夜话》之前的情节
1949年上海解放,“三小姐”和旧时代都被抛进了历史。
做了金丝雀的“三小姐”王琦瑶在上海解放后,被迫到邬桥避难。在邬桥,她
意识到自己已经与上海不可分割,上海叫人“长相思,不能忘”。于是王琦瑶
又回到上海,隐姓埋名,在上海最普通的“平安里”定居下来,由爱丽丝公寓的
金丝雀变成了为柴米油盐操心的普通人。
政权的更替改变了她的命运,但是并没有改变她的生活。她在“平安里”的屋
子里,渐渐聚集起资产阶级的“故人”——严师母、她的表弟毛毛娘舅,
以及无产阶级的国际混血儿萨沙这样的闲人。
时代在翻天覆地地变化,而他们却兀自在弄堂的“芯子”里维系着布尔乔亚式
的精致生活,他们打牌、聊天,喝下午茶,自然免不了打情骂俏……
2.《围炉夜话》之后的情节
康明逊识破了王琦瑶“三小姐”的身份。二人在相互试探中成了情人,后来王
琦瑶怀孕了,她诬陷说这孩子是萨沙的。萨沙知道后让她去打胎,并为此逃回
国找姨母去了。
围
炉
夜
话
一、音形识记
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是
( )
A.咫尺(zhǐ) 浦口(pǔ)
泥淖(nào)
悼念(dào)
B.煤屑(xiè)
腻人(ní)
霓裳(chánɡ)
衣裳(shɑnɡ)
C.短暂(zàn)
暗淡(àn)
稀薄(bó)
薄饼(bó)
D.尸骸(hái)
石臼(chōnɡ)
丧失(sànɡ)
丧事(sānɡ)
【解析】选A。B项,“腻”应读“nì”。C项,“薄饼”中的“薄”应读“báo”。D项,“臼”应读“jiù”。
初读强基·自主学习
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
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﹒
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﹒
﹒
﹒
2.下列词语中,没有错别字的一组是
( )
A.沉湎 停滞 安逸 精碉细作
B.器重 枝撑 索性 羽衣霓裳
C.干燥 偎依 醒世 激烈动荡
D.体谅 挪动 悉心 轻言漫语
【解析】选C。A项,碉—雕;B项,枝—支;D项,漫—慢。
二、词语积累
1.沉湎·沉溺
(1)沉湎:指沉醉在某种境界之中,是中性词。
(2)沉溺:指陷入不良的境地不能自拔,多指生活习惯方面,含贬义。
【运用】据《辽史》记载:道宗的_____女色、懒于政事,到了荒唐的地步。当
朝廷官员出缺时,道宗往往让候选人各自抛掷赌博用的骰子,看谁得了头彩就
任命谁。(沉湎/沉溺)
沉湎
2.信服·信任
词语
词义
区别
信服
相信并佩服
侧重于“服”,一般不带宾语
信任
相信而敢于托付
侧重于“任”,可带宾语
【运用】二奶奶是个大气的人,她有智慧,也能屈能伸,能舍己为人,这是她能
重振白家的原因,也是能够让三爷_____的原因。(信服/信任)
信服
3.自告奋勇·毛遂自荐
(1)自告奋勇:主动地要求承担某项艰难的工作。侧重于勇于担当,挺身而出。
(2)毛遂自荐:指自己推荐自己。侧重于认为自己有能力而自我推荐。
【运用】春节期间大家轮流排班,每天两位值班的居委会干部要外出巡逻,居
委会办公室就无人值班了。小年夜那天,我妈妈知道这个情况后,就自告奋勇
报名到居委会办公室看门。(
)
√
﹒
﹒
﹒
﹒
4.如数家珍:像数自己家里的珍宝一样,形容对列举的事物或叙述的故事十分
熟悉。
【运用】说起家中收藏的雨花石、寿山石、孔雀石等数百个石头,老人
如数家珍,能给客人讲解每块石头的来历。(
)
×。自己收藏的东西已算
“家珍”,不能使用该成语。
﹒
﹒
﹒
﹒
5.美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。
【运用】园区内的装饰很有设计感,精彩的烟花秀不枉我等你至深夜,
美轮美奂的灯光城堡,刹那间绽放的美妙世界,都值得等待。(
)
6.脱颖而出:原指锥子放在布袋里,尖儿就穿出来了。后比喻人的才能全部显
示出来。
【运用】报考公务员考试,可谓“千军万马过独木桥”,殊不知,拥有某些特定
能力和经历的考生,更易在公务员考试中脱颖而出。(
)
√
√
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
【易错提醒】
近义词辨析(六)
1.【畅所欲言/各抒己见】都表说出自己心里想说的话。异:“畅所欲言”偏重在说话心情;“各抒己见”重在发表己见。
2.【陈词滥调/老生常谈】都指常讲听厌的话。异:前者谈的内容既陈旧又不合实际,含贬义;后者指很平常的老话,没有新意,但不一定没有现实意义,属中性成语。
3.【乘人之危/落井下石】都表趁人危难之时去侵害人家。异:前者重在别人遭危难时用要挟引诱等手段去害别人;后者重在要置遭难者于死地。
4.【承上启下/承前启后】都有“承接和引出”的意思。异:前者一般指使文章过渡自然、前后紧凑的语句或段落的作用;后者指“继承前代的并启发后代的”,多用于学问、传统、事业等方面。
三、内容感知
1.下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的一项是
( )
A.王琦瑶是一个被“日子”所裹挟的人。她的生活是物质的,是琐碎的,是与
“天下大事”毫无关系的。
B.小说描写世俗的生活细节繁密堆积,密不透风的语言风格让人感到沉闷和压
抑。
C.王安忆以封闭的历史时空和高超的叙述技巧完成了独特的历史观的审美表
达。
D.小说情节的推进十分缓慢,具有“语言的空间代替了故事的进度”的特点。
【明确】选B。“让人感到沉闷和压抑”错,应为“让人感到充裕和满足”。
2.文中详细描写的四个人对夜生活的共同态度是什么?
【明确】喜爱他们这样的夜晚生活,为夜晚时间的流逝而感到遗憾。
研读提能·探究学习
【文本突破】
微课一:鉴赏细节描写
1.细节描写是本文的突出特点。通读全文,分析下列语句细节描写的妙处。
(1)临近过年,王琦瑶在炉边用一盘小磨磨糯米粉。她前一夜就将糯米泡上,这
时米粒就胀得很鼓。萨沙自告奋勇往磨眼里舀米,半勺水半勺米的。毛毛娘舅
摇磨,王琦瑶则用石臼舂芝麻,严师母什么也不做,只在嘴里发指令。
(2)他们在炉边还做着一些简单的游戏,用一根鞋底线系起来挑棚棚。那线棚
棚在他们手里传递着,变着花样;最后不是打结便是散了。他们还用头发打一
个结,再解开,有的解开,有的折断,还有的越解结越紧。
【明确】(1)详细写出四人的分工合作,揭示四人因为无聊,对生活精雕细作。
(2)用铺叙的手法揭示出上海庸常市民寂寞空虚的生活状态,他们百无聊赖,无所事事。
2.下列对“平安里”这些人的生活细节的理解与分析不正确的一项是
( )
A.生活中的种种细节,琐屑但却是踏踏实实、本本分分的“芯子”里的生活。
B.作者试图通过这样一种细密的对日常生活的描述,来成就另一种抒写历史的方法。
C.这些人的生活就是城市的“芯子”,作者以此来把握历史的嬗变,作为历史表象的“1957”是厚重的。
D.王琦瑶的日常生活与心思举止都符合王安忆所塑造的那种东方平民生存价值观。
【明确】选C。“厚重”错。在一个城市的“芯子”里把握历史的嬗变,作为历史表象的“1957”是苍白的,它在小说里几乎不能表示任何意义,只是一个抽象的不经意地滑过的年轮,它背后的日常形态的流水般的生涯,才是亘古而丰厚的。
微课二:分析小说的表达技巧
3.试从不同侧面分析本文的写作技巧。
【明确】(1)用细节塑造人物形象。作者不厌其烦甚至有些琐碎地写上海王琦瑶等人的吃喝玩乐,描写出的生活细节就是他们人生的全部。(2)用典型人物象征城市精神。每座城市都是有自己独特的精神的,这种精神表现在这座城市市民的言行及生活的方方面面。王琦瑶虽有自己的特殊性,但她身上集中(甚至有些夸张)地体现着上海市民的特质,自然也就是上海的典型特征。
4.课文中作者是怎样将小说中的日常生活与历史融为一体的?
【明确】小说里的日常生活,不是直接地描摹或者复制,而是展现一种日常状
态。在课文中,蕴含着作者对于“日常”与“历史”的看法,她通过“日常”
来表现“历史”,表达出她的“日常历史观”。
比如课文中写王琦瑶在“平安里”的生活,“平安里”每日“围炉夜话”,做
着各种各样的吃食,聊着各种各样的闲话,“他们说的不外乎是炒栗子的甜糯,
瓜子的香”“他们还说糯米圆子的细滑,酒酿的醇厚,还有酒酿汤里的嫩鸡
蛋”,就是这些细节的密集堆积让人们感到了殷实和富足。
“围炉夜话”这样一个片段,无疑充分地展现了作者作为一个女性作家所具有
的细密体察能力,在一个城市的“芯子”里面,人的细节才呈现了历史的真
相。
【鉴赏提升】
1.屋子里的人们,总是重复着无聊的生活,这表现了他们怎样的生存状态?
【点拨】他们游离于社会、时代之外,在狭小的范围里固守着自己失去的时代和生活,经营着自己的“螺丝壳”,精雕细作自己的人生。他们既有不能融入时代的可悲,又有留恋已逝时代的可怜。从普遍性上看,他们身上体现着上海市民在大时代里埋头于自己生计的智慧,从而象征着上海的精神。
2.
《围炉夜话》表现了作者怎样的观察描写特点?
【点拨】体现了作者作为一个女性所特有的细致的体察能力,在一个城市的“芯子”里面,细致地表现出了历史的真相。细节描写多,描述细腻,符合小说人物的心境。
【备选要点】
1.如何理解萨沙与严师母的对话?
【点拨】萨沙感叹“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,并非悲悯农民的艰辛,而是赞叹各种吃食做法的复杂辛苦。这种感叹里含有对这种生活的赞美和满足。
萨沙的感叹引出严师母对穿的见解,这个见解自然有她的身份、经历,她所留恋的时代所赋予的不同于其他人的特殊性,是有些极端化的,但也更为典型地表现出王琦瑶们(上海)的精神内核——埋头于生计,专心致志地经营着自己的生活,越是琐屑,越是认真,不关心社会和时代,精明、自我欣赏,甚至自恋、怀旧,这就是上海人的特质,也是上海精神的特质,由此构成了上海稳定而特殊的历史。
2.“王琦瑶说,他们这就像除夕夜的守岁,可他们天天守,夜夜守,也守不住这年月日的。毛毛娘舅说,他们是将夜当成昼的,可任凭他们如何唱反调,总还是日东月西。严师母说他们还像守灵,不过那死去的人是上几辈的高祖,丧事当喜事的。萨沙说他们像西伯利亚的狩猎者,到头却是一场空。”这段文字具有怎样的语言风格?
【点拨】为了适应小说缠绵、伤怀的情感,在叙事的语言上王安忆采取了一种“纯叙述”的语言格调与形式,小说中完全没有了“他说”这种直接引语,采用的完全是陈述式的句子,是作家转述的语言而没有人物的直接语言。而作者则把伤怀的情调诉诸这种语言所表达出来的环境里、人物里、故事里,来感染读者。
【素养践行】
活动:《围炉夜话》中严师母说:“吃是做人的里子,虽也是重要,却不是像面子那样,支撑起全局,作宣言一般,让人信服和器重的,当然,里子有它实惠的一面,是做人做给自己看,可是,假如完全不为别人看的做人,又有多少味道呢?
”
联系生活实际,讨论做人要重“面子、里子”的问题。
答:????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????
答案(示例):1.做人一定要重视面子。中国人常说:“人活一张脸,树活一张皮。”人们为了保全自己的面子,不断地“奋斗”着,因为脸面指向了人的一种道德底线,是一种心理需求和心理平衡。
2.做人应以里子为重。面子观念太重会禁锢自己的头脑和手脚,适时放下面子,方为为人处世之上策。所以,做人不能死要面子,应以里子为重。人活着为了自己,而不是为了他人的眼光。
深读培优·拓展学习
【技法借鉴】
一滴水里的光辉——以小见大
本课节选部分描述了王琦瑶在上海解放后又回到上海,隐姓埋名在上海最普通的“平安里”安居下来的这段生活。她和毛毛娘舅、萨沙、严师母几位闲人围炉而坐经营着一种“螺丝壳”里的“精雕细作的人生”。而正是这种围炉而坐的琐屑日子,填充了时代的裂缝。让我们看到战争、革命以外的上海历史。可谓是以小见大。这种写作手法值得我们学习借鉴。那么你知道运用这种手法应该注意哪些问题吗?
1.注意写有价值的“生活小事”。
我们选择材料时要慎重,贵在从小事中折射时代风貌、社会价值,如《小狗包弟》,作者以一只小狗在“文化大革命”中的不幸遭遇来反映“文化大革命”时的风云变幻,让我们看到了当时社会对生命的任意践踏、摧残和毁灭,从细小事物中发现和展示了社会变迁、大众命运的痕迹,警醒人们吸取历史教训,善待生命。
2.注意挖掘材料中的闪光点。
从具体的人、事、景物中概括出人类普遍的感情和抽象的道理。如:小草——生命力,小蜜蜂——无私奉献等。
3.注意细节描写,于细微处见大。
如朱自清的《背影》,通过父亲给“我”买橘子、爬月台等细节描写,生动地勾画出一个慈父的高大形象。
4.注意联想想象,提升材料层次。
通过联想和想象由物及人,由人及社会,有效地提升素材的层次。如《蒲公英》,由蒲公英想到自己收养的像蒲公英一样的孩子,从而揭示了反对战争、渴望和平的主题。
【迁移运用】
请运用“以小见大”手法写一段文字,表现你的一位亲人做事小心认真的特点。80字左右。
答:????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????
参考答案(示例):奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸显的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。
【延伸阅读】
请 客
就这样,考试的日子到了,考完后的下午,小林不回自己家,倒从考场直接去了
薇薇家。王琦瑶见他来,一边端出绿豆百合汤给他消暑,一边就到公用电话打
电话给薇薇,让她提早下班回来。经历一轮考试,小林竟瘦了一圈,精神却不
错。问他考得如何,只说还可以,见他按捺着的样子,知他是有话要等薇薇来说
的,便也不多问,给他找了几张报纸看着。不一会儿,薇薇进门了,高跟鞋一踢,
抱怨着渴和热,竟像是她考试回来。小林等她问些考试的事情,她也不问,却问
晚上有什么电影看,说已经有很长时间没看电影,又说如今已流行一种什么
款式,再不赶上就要过时了。王琦瑶有些看不下去,只得代薇薇向小林提些问
题,有哪些题目,回答得如何,等等。小林这才得以报告考试的情形,虽是以平
淡的口气,却依然流露出兴奋和激动,尤其是外语这一门,几乎连他预习的三分
之一都没有考到,自然得心应手。薇薇听了也很高兴,闹着要小林请她吃红房
子,王琦瑶便阻止说:小林还没回过家,大人都在等他,再说又不是接到录取通
知了,分明是敲竹杠嘛!小林却说无妨,家里可打个电话回去,至于录取不录取,
那也由不得他,总是谋事在人,成事在天,他总归问心无愧了!虽是豁达的话,也
是要有十二分把握撑腰的。王琦瑶便由他们去,两人走到门口,小林又回过身
说:薇薇妈妈也一起去吧!王琦瑶自然是推辞,实在推辞不掉,薇薇又说些
不耐烦的话,使局面有些尴尬起来,王琦瑶就说,也好,不过由她请客,算作犒劳
小林吧!然后她让他们先走,她随后就到。
等她换了衣服,拿了些钱,来到红房子西餐馆的时候,已是七点钟光景。夏天的
黄昏总是漫长,太阳已经下去了,光还在街道上流淌。这种黄昏,即便一千年过
去,也是不变,叫人忘记时光流转。这一条茂名路也是铁打的岁月,那两侧的悬
铃木,几乎可以携手,法国式的建筑,虽有些沧桑,基本却本意未改。沿着它走
进去,当看见那拐角上的剧院,是会有些曲终人散的伤感。但也是花团锦簇的
热闹之后,有些梦影花魂的。这一路可真是永远的上海心,那天光也是上海
心。她看见了绿树后面的红房子,想这名字也起得好,专叫人不老的。这时,
路灯亮了,黄黄的,反倒将天映出了夜色,蒙着层薄雾。
王琦瑶隔着餐馆的玻璃门就看见了薇薇和小林的身影,两人头对头地在看菜单,
有一些灯光罩着他们。王琦瑶不觉停了一下,心想:几十年的岁月怎么就像在
一转眼间呢?她推门进去,走到他们面前,薇薇见她的第一句话便是:还当你不
来了呢!口气里是有些嫌她来的意思。王琦瑶却作不知,反是说:说好请你们,
怎么能不来。接着就是薇薇点菜,大包大揽的,专挑贵重的点,是向小林摆阔,
也是敲母亲竹杠。王琦瑶本想随她,但见她太不顾自己面子,有意要给点颜色,
便将薇薇点的菜作了番删减,又换了几味价廉物美的。薇薇难免争辩,王琦瑶
就说:你不要以为贵就是好,其实不是,说起来自然是牛尾汤名贵,可那是在
法国,专门饲养出来的牛;这里哪有,不如洋葱汤,是力所能及,倒比较正宗。这一番话把薇薇说得哑口无言,从此就不开口,沉着脸。小林却听出这话里的见识,也是和老日子有关的,便引发出一连串的问题,王琦瑶则有问必答,百问不厌。
(节选自《长恨歌》第三部第一章第4节,题目为编者所加)
【赏析】节选部分的文字运用多种手法刻画了人物的性格特点:小林好奇心强,喜欢埋头读书,有强烈的求知欲望,关心老日子的事,有些怀旧情结,稳重大方;薇薇喜欢吃喝玩乐,浮躁任性,爱说爱笑,自私,贪玩,说话随便,不顾母亲的面子,虚荣,在男友面前摆阔;王琦瑶见多识广,生活阅历丰富,尊重小林,耐心解答他的提问,对女儿的表现不满,故意冷落她。(共53张PPT)
第六单元 女性的声音
第9课 《呼兰河传》
一、作家剪影
20世纪30年代的文学洛神——萧红
经典概览·精彩管窥
简介:萧红(1911—1942),女作家。黑龙江省呼兰县(现哈尔滨市呼兰区)人,原名张迺莹,“萧红”是发表《生死场》时使用的笔名,另有笔名悄吟。被誉为“30年代的文学洛神”。
作品:《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》等。
二、背景回眸
萧红写作《呼兰河传》的时间是20世纪30年代末期,而《呼兰河传》故事发生的时间应该是20世纪10年代中期前后。《呼兰河传》单本的创作,于1938年开始于武汉,1940年完成于香港。1941年底,萧红病危之际要求骆宾基送她北上:萧红要回到家乡去。文本中的“呼兰河”,它不是《呼兰府志》所记载的那条流动的呼兰河,而是一座在松花江和呼兰河北岸有固定地理位置的小城。
三、作品聚焦
萧红的“回忆式”巅峰之作
《呼兰河传》是著名作家萧红创作的一部自传体小说,1940年写于香港。小说
共分7章,前有序后有尾声,著名文学巨匠茅盾作序。本书描写了20世纪10年代
中期前后东北小城呼兰河的风土人情,真实生动地再现了当地老百姓平凡、卑
琐、落后的生活现状和平庸愚昧的精神状态,展示了女作家独特的艺术个性与
特色。它在艺术形式上比较独特:它虽然写了人物,但没有主角;虽也叙述故事,
却没有主轴;全书七章虽可各自独立却又俨然一个整体。作家以她娴熟的回忆
技巧、抒情诗的散文风格、浑重而又轻盈的文笔,造就了她“回忆式”的巅峰
之作。
【经典觅珠】
1.逆来顺受,你说我的生命可惜,我自己却不在乎。你看着很危险,我却自以为
得意。不得意又怎样?人生本来就是苦多乐少。
2.满天星光,满屋月亮,人生何如,为什么这么悲凉?
3.春夏秋冬,一年四季来回循环地走,那是自古也就这样的了。风霜雨雪,受得
住的就过去了,受不住的,就寻求着自然的结果,那自然的结果不大好,把一个
人默默地一声不响地就拉着离开了这人间的世界了。
4.宗法社会,生活像河水一样平静地流淌。平静地流淌着愚昧和艰苦,也平静
地流淌着恬静的自得其乐。
四、精彩看点
1.祖父的快乐游戏
“我”的祖父是一个慈祥、温和的老人。家里面只有祖父最关心“我”,所以,一天到晚,门里门外,“我”寸步不离他,他常教“我”读诗,带“我”到后花园游玩,“我”走不动的时候,祖父就抱着“我”,“我”能走动了,祖父就拉着“我”。祖孙俩相依相伴,有着无穷的快乐。“我”在后花园找到了自由自在的快乐。
2.“我”家的荒凉
我们有几家邻居,西边的一间破草房租给一家喂猪的;还有一间草房租给一家
开粉坊的,他们常常一边晒粉、一边唱歌,过着很快乐的生活;厢房里还住着个
拉磨的;粉坊旁的小偏房里还住着个赶大车的胡家。
3.有二伯的古怪人生
“我”有一个亲戚有二伯,他是个老光棍,性情非常古怪,不大爱同人搭腔,却
喜欢同石头、麻雀、黄狗说话。听祖父讲,有二伯30年前就到了“我”家,日
俄战争时,多亏有二伯在,才守住了家,他最怕人骂他“绝后”,只要听到有人
这样骂他,就会伤心地大哭起来。
4.冯歪嘴子的悲苦人生
人们都管拉磨的那个邻居叫冯歪嘴子,他不但会拉磨,还会做年糕。有一
次,“我”去磨坊买年糕,看到里面炕上躺着一个女人和一个小孩,才知道冯歪
嘴子成家了,那女人就是同院老王家的大姑娘王大姐。然而,冯歪嘴子的幸福
生活遭到了邻人们的羡慕和嫉妒,大家都说王大姐坏,谣言层出不穷,冯歪嘴子
受尽了人们的冷嘲热讽。过了两三年,王大姐在生下第二个孩子后因难产死去,
冯歪嘴子常常含着眼泪,但他看到大儿子已会拉驴饮水,小儿子也会拍手笑了,
他就不再绝望。在儿子身上,他看到了活着的希望。
五、情节链接
1.《小团圆媳妇之死》之前的情节
小团圆媳妇是胡家买来的童养媳,是个12岁的小姑娘,刚来的时候健康活泼,成天乐呵呵的,但是由于她太过大方,不合传统,不懂“规矩”,常常遭到婆婆的无端打骂,左邻右舍又都支持这种打骂行为,小团圆媳妇终于被折磨得生了病。老胡家听信了跳大神的人的话,用开水洗澡的办法来给小团圆媳妇治病。洗澡时,很多人都来看热闹……节选文章就从这里开始。
2.《小团圆媳妇之死》之后的情节
“我”家的背后有一个龙王庙,庙的东角上有一座大桥,叫东大桥,据说小团圆媳妇的灵魂来到了东大桥下,变成了一只很大的白兔,隔三差五来到桥下哭。
小团圆媳妇之死
一、音形识记
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是
( )
A.涟漪(yī)
搅起(jué)
脉脉
(mò)
脉络(mài)
B.窗棂(línɡ)
祷神(dǎo)
解救(jiě)
押解(jiè)
C.疙瘩(ɡě)
阎王(yán)
挣扎(zhá)
扎彩(zā)
D.络绎(yì)
波澜(lán)
蒙头(mēnɡ)
蒙骗(měnɡ)
【解析】选B。
A项,“搅”应读“jiǎo”;
C项,
“疙”应读“ɡē”;
D项,“蒙骗”中的“蒙”应读“mēnɡ”。
初读强基·自主学习
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知识卡片
“漪”的形近字
绮丽(qǐ) 倚赖(yǐ) 欹侧(qī)
旖旎(yǐ)
崎岖(qí)
(yǐ)
﹒
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﹒
2.下列词语中,没有错别字的一组是
( )
A.寂寞
好歹
张啰
活蹦乱跳
B.预备
火炭
秘蜜
赤身裸体
C.附体
剪刀
羞辱
祷神告鬼
D.操持
作揖
埋葬
家有万冠
【解析】选C。A项,啰—罗;B项,蜜—密;D项,冠—贯。
二、词语积累
1.一齐·一起
(1)一齐:表示同时。常用来表示时间上的“一同”“一致”。
(2)一起:一共;同一个处所;一同。常用来表示空间上的“一同”“一致”;能
表示数量,解释为“一件,一次,一伙”等。
【运用】防护服隔离了病毒,但隔离不了我们对病人的爱。让我们_____加油,
共渡难关!(一起/一齐)
一起
2.欺侮·欺负
词语
词义
区别
欺侮
指侮辱,用轻慢态度欺负人
用于书面语
欺负
指侵犯、压迫、侮辱等
常用于口语
【运用】“沃顿是个好孩子。”奥尼尔说,“是个挺帅的小伙,留着卷卷的头
发。他看起来挺可爱的,我不忍心_____他。”(欺侮/欺负)
欺负
3.络绎不绝·川流不息
(1)络绎不绝:(人、马、车、船等)前后相连,接连不断。多指景区参观的人
多。
(2)川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。多指道路繁忙或街区繁
华。不能用来指河流。
【运用】韩国正东津的太阳邮轮酒店,是世界上最早的主题型游轮酒店,这里
的游客每天都络绎不绝。(
)
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4.波澜不惊:比喻局面平静、形势平稳,没有什么变化或曲折。
【运用】佟丽娅不论是主持群整体配合的现场解说,还是节目跟节目中间的现
场串词,抑或是配合舞台上相声演员岳云鹏看到自己时的微微一笑,她都做到
了专业、敬业、波澜不惊!(
)
﹒
﹒
﹒
﹒
√
【易错提醒】
近义词辨析(五)
1.【不识抬举/不识好歹】都表不理解别人对自己的好意。异:前者含有不珍视别人对自己的器重、称赞、提拔;后者表示不懂得别人对自己的好意。
2.【不闻不问/漠不关心】都有“冷漠,不关心“之意。异:前者重在行动,后者重在态度。
3.【不翼而飞/不胫而走】都有“消息、言论等传布迅速”的意思。异:前者还有指“东西突然不见”的意思,且多用此义;而后者只有“消息、言论等传布迅速”的意思。
4.【惨绝人寰/惨无人道】都有“狠毒残暴”之意。异:前者语义重,强调人世间从没见过的惨痛,不能用来形容人;后者强调无人性,不讲理,常用来形容人。
三、内容感知
1.下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的一项是
( )
A.文章开头描写老胡家一家人忙碌的场景,看热闹的人们麻木不仁的场景,为小团圆媳妇之死设下了典型社会环境。
B.文章在写小团圆媳妇被烫了三次之后,反复写全呼兰河都睡了,说明人们感觉到这场闹剧的无趣。
C.在小团圆媳妇死后,又详写其婆婆烧替身一情节,进一步突出了她的愚昧、冷漠和自私。
D.文章中真正同情明白小团圆媳妇如何死的,并同情她的,只有“我”和“爷爷”。
【明确】选B。“说明人们感觉到这场闹剧的无趣”错,目的是无声控诉当时人们的愚昧麻木,无人关心小团圆媳妇的死活。
2.节选部分可分为四部分,请简要概括各部分的情节内容。
【明确】第一部分(开头到“就要来到四更天了”):写小团圆媳妇被当众洗澡;
第二部分(“第二天”到“灵不灵谁晓得呢”):写为小团圆媳妇烧替身;
第三部分(“后来又听说”到“人家要酬谢他们”):写小团圆媳妇终于被折磨而死,草草埋葬;
第四部分(“老胡家的团圆媳妇死了不久”到结束):尾声,写胡家的凄惨结局。
研读提能·探究学习
【文本突破】
微课一:分析环境描写
1.找出文中小团圆媳妇被热水烫了三次后的一段自然环境描写,并分析其特点与作用。
【明确】描写自然环境的语句:星星月亮,出满了一天,冰天雪地正是个冬天。雪扫着墙根,风刮着窗棂。鸡在架里边睡觉,狗在窝里边睡觉,猪在栏里边睡觉,全呼兰河都睡着了。
特点:寒冷,死寂。
作用:描绘了呼兰河这座小城特有的风貌,展示人物活动的场所,表明悲剧的发生没有掀起任何波澜;寒冷的背景烘托了故事的寒冷和人心的寒冷,为下文做铺垫。
2.下列对众多看客、老厨子、“我”和祖父等对小团圆媳妇的态度的理解与
分析不正确的一项是
( )
A.大家都遵从习俗做事,都认为给小团圆媳妇洗澡是在帮小团圆媳妇治
“病”。
B.人人都认同婆婆管教儿媳是天经地义的事情,甚至都参与了迫害小团圆媳妇
的事情,但他们并不认为是在迫害小团圆媳妇,而是在为老胡家帮忙。
C.众多看客认为有热闹可“看”,就络绎不绝地去看,哪怕这“热闹”是以别
人的生命为代价。
D.多数人生活百无聊赖,精神贫乏,才使得人性缺失。另外,这些都是以落后的
民俗为支撑的。“我”和祖父清醒却无可奈何。
【明确】选B。“人人都认同”“甚至都参与了”错,“我”和祖父并不认同,也未参与。
微课二:分析人物形象
3.作者为什么要写小团圆媳妇的笑?她的想玩和哭叫意味着什么?
【明确】写出她生命最初的美丽和茁壮,以及她孩童般的天真与烂漫,还有她对生命本能的渴求和热望。健康、快乐的女孩因为生命力的强盛,因为性格的直率,被婆婆打出了毛病,接着被庸医、“云游真人”、跳大神的等不断折磨、摧残,终于死去了。这样写更突出生命的被蔑视、被践踏,更能表达作者的悲怆和苦痛。
4.小团圆媳妇对“我”说给她洗澡时,好像说着别人的事情一样,这说明了什么?
【明确】说明小团圆媳妇的纯真和愚昧,一方面她不知道洗澡对她来说意味着什么,另外,说明她任由婆婆摆布她的命运,从来没有也不知反抗。
【鉴赏提升】
1.小团圆媳妇的婆婆是怎样对待小团圆媳妇的?表现了什么?
【点拨】小团圆媳妇想从炕上起来时,她婆婆用破棉袄把她蒙起来,请大神当
着众人给她用滚热的水洗了三次澡,每次都洗得她奄奄一息,以致小团圆媳妇
昏睡了六七天也没有好。于是她婆婆又请大神给小团圆媳妇烧替身,却为没有
看热闹的人和衣裳被烧掉而后悔。小团圆媳妇的辫子被人剪去之后,她婆婆却
污蔑她是个妖怪。直到最后,将小团圆媳妇折磨而死。
表现了封建家长的愚昧、迷信和残暴,媳妇的地位、生存价值不值一提,而婆
婆拥有管教权。不受任何人制约,她是造成小团圆媳妇之死的主要刽子手。
2.
“看热闹的人的心里,都满着秘密”,这个秘密是什么?作者这样写的目的是什么?
【点拨】秘密是:“洗一次就昏过去了,洗两次又该怎样呢?洗上三次,那可就不堪想象了。”看热闹的人们通过看第一次洗澡对小团圆媳妇造成的剧烈伤痛,不难预测再洗两次她会怎么样,但都怀着好奇静观下一步的进程,没人愿意离开,没人去阻止。
目的:作者这样写从一定程度上说揭示了人们的愚昧、麻木是造成小团圆媳妇死的社会根源。
3.小团圆媳妇本是个充满活力的小姑娘,结果却被折磨死了,其命运前后对比鲜明,请你分析一下文中对比手法的运用。
【点拨】作者着重写小团圆媳妇的笑,写她想玩,写她的哭叫,表现出小团圆媳妇生命最初的美丽和茁壮,以及她孩童般的天真与烂漫,还有她对生命的渴求。可健康、快乐的女孩因为生命力的强盛,因为性格的直率,却被婆婆打出了毛病,被折磨、捉弄以致死去。这种对比写法更突出生命被蔑视、被践踏,更能表达作者的悲怆和痛苦。
【备选要点】
“我”在文中是怎样的角色?有什么作用?
【点拨】角色:“我”在作品中,以一个儿童的视角,被隔离在人群之外,静静
地观看着小团圆媳妇死亡的过程。
作用:(1)真实。“我”和小团圆媳妇之间的对视、微笑等有声无声的交流,都
是那么纯净与可贵,是成人世界所不能理解的真实。
(2)缩短了距离。儿童那未被污染的纯洁心灵缩短了她们与人人视为异端的人
之间的距离,于是成人所无法体察的真实而残忍的细节落入孩子视界之中:只
有“我”说小团圆媳妇“没有病”;只有“我”知道她不是掉头发的怪物,她
的辫子是剪刀剪去的;只有“我”毫无顾忌地掀开她的棉被,和她玩玻璃球;也
只有“我”关心她死去的原因和埋葬的情形……
【素养践行】
活动:萧红是鲁迅先生的爱徒,也是鲁迅的忠诚粉丝,班级准备举办一个萧红《小团圆媳妇之死》与鲁迅的《祝福》对比研讨会。有两项研讨任务:
1.请你列一个研讨提纲(三至五条)。
2.有人说,小团圆媳妇之死,是鲁迅笔下祥林嫂之死的翻版,你同意这种说法吗?请结合文本谈一下你的看法。
答:????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????
答案(示例):1.研讨提纲:(1)《小团圆媳妇之死》中的社会环境与《祝福》的社会环境有什么相似之处?
(2)小团圆媳妇与祥林嫂的性格有什么不同之处?
(3)造成两个人悲剧命运的社会因素有什么共同之处?
2.(1)同意。小团圆媳妇之死与祥林嫂的死都是由农村的封建思想所害,婆婆愚昧无情,周围人精神麻木(不包括“我”和“爷爷”)。小团圆媳妇所处的社会环境与祥林嫂如出一辙。
(2)不同意。虽然她们的命运相同,但祥林嫂有过抗争,从婆婆家私自跑出来打工、抗婚、捐门槛都是要为自己获得一个自由身和平安心,是封建的神权和族权害了她;而小团圆媳妇还是个懵懂无知的孩子,她的死是由婆婆的愚昧、冷酷,周围人的麻木造成的。
深读培优·拓展学习
【技法借鉴】
巧用短句,妙在点睛
本小说语言的一大特色就是善于运用短句,对人物或场景进行不动声色地描写,冷静中饱含深情,寥寥话语中意蕴无穷。
比如文章开头,“大缸,开水,公鸡,都预备好了”“公鸡抓来了,开水烧滚了,大缸摆好了”,这几句描写冷静、简洁,没有任何情感字眼,没有叙述过程,却将小团圆媳妇面临的令人惨不忍睹的被折磨的场面摆在读者面前,有如电影的画面,引人好奇,动人心魄。
短句:指结构简单、词语较少的句子。多用于诗歌、散文和小说等文学作品中。具有生动、活泼、简洁、明快的特点,往往几个句子构成对偶或排比。
长句:指修饰成分较多较复杂的长单句。多用于科学理论、公文、法律、演讲词等,具有表达周密、准确的特点。
好的作品往往是长短句结合。
【迁移运用】
短句的作用在于使文章感情回环往复,增强语句的句势。请你发挥想象,写一段描写击鼓场面的文字。要求:使用短句,100字以内。
答:????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????
参考答案:好一个痛快了山河的安塞腰鼓!蓬勃了想象力的安塞腰鼓!愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……
【延伸阅读】
呼兰河传(节选)
萧 红
我家是荒凉的。
天还未明,鸡先叫了;后边磨房里那梆子声还没有停止,天就发白了。天一发白,乌鸦群就来了。
我睡在祖父旁边,祖父一醒,我就让祖父念诗,祖父就念:
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?”
“春天睡觉不知不觉地就睡醒了,醒了一听,处处有鸟叫着,回想昨夜的风雨,
可不知道今早花落了多少。”
是每念必讲的,这是我的约请。
祖父正在讲着诗,我家的老厨子就起来了。
他咳嗽着,听得出来,他担着水桶到井边去挑水去了。
井口离我家的住房很远,他摇着井绳哗啦啦地响,日里是听不见的,可是在清晨,
就听得分外地清明。
老厨子挑完了水,家里还没有人起来。
听得见老厨子刷锅的声音刷拉拉地响。老厨子刷完了锅,烧了一锅洗脸水了,
家里还没有人起来。
我和祖父念诗,一直念到太阳出来。
祖父说:
“起来吧。”
“再念一首。”
祖父说:“再念一首可得起来了。”
于是再念一首,一念完了,我又赖起来不算了,说再念一首。
每天早晨都是这样纠缠不清地闹。等一开了门,到院子去。院子里边已经是万道金光了,大太阳晒在头上都滚热的了。太阳两丈高了。
祖父到鸡架那里去放鸡,我也跟在那里。祖父到鸭架那里去放鸭,我也跟在后
边。
我跟着祖父,大黄狗在后边跟着我。我跳着,大黄狗摇着尾巴。
大黄狗的头像盆那么大,又胖又圆,我总想要当一匹小马来骑它。祖父说骑不
得。
但是大黄狗是喜欢我的,我是爱大黄狗的。
鸡从架里出来了,鸭子从架里出来了,它们抖擞着毛,一出来就连跑带叫的,吵
的声音很大。
祖父撒着通红的高粱粒在地上,又撒了金黄的谷粒子在地上。
于是鸡啄食的声音,咯咯地响成群了。
喂完了鸡,往天空一看,太阳已经三丈高了。
我和祖父回到屋里,摆上小桌,祖父吃一碗饭米汤,浇白糖;我则不吃,我要吃烧
苞米;祖父领着我,到后园去,趟着露水去到苞米丛中为我擗一穗苞米来。
擗来了苞米,袜子、鞋,都湿了。
祖父让老厨子把苞米给我烧上,等苞米烧好了,我已经吃了两碗以上的饭米汤
浇白糖了。苞米拿来,我吃了一两个粒,就说不好吃,因为我已吃饱了。
于是我手里拿烧苞米就到院子去喂大黄去了。
“大黄”就是大黄狗的名字。
街上,在墙头外面,各种叫卖声音都有了,卖豆腐的,卖馒头的,卖青菜的。
卖青菜的喊着,茄子、黄瓜、荚豆和小葱子。
一挑喊着过去了,又来了一挑;这一挑不喊茄子、黄瓜,而喊着芹菜、韭菜、白
菜……
街上虽然热闹起来了,而我家里则仍是静悄悄的。
满院子蒿草,草里面叫着虫子。破东西,东一件西一样的扔着。
看起来似乎是因为清早,我家才冷静,其实不然的,是因为我家的房子多,院子
大,人少的缘故。
哪怕就是到正午,也仍是静悄悄的。
每到秋天,在蒿草的当中,也往往开了蓼花,所以引来不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒凉的一片蒿草上闹着。这样一来,不但不觉得繁华,反而更显得荒凉寂寞。
【赏析】选文从各个方面描述“我”家的荒凉。在作者眼中所有的东西都会成双成对,而自己却只有祖父,从而体现自己童年时光的无聊,而作者也反复说“我家的后院是荒凉的”,从而更进一步说明自己的孤独和对当时在祖父的庇护、娇惯、溺爱中那种悠然、任性成长的回忆。
