人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 5《我是小音乐家》 ︳教案（表格式）

小学三年级 下 册 音乐 教案
第 五 单元
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课 题 《我是小音乐家》
教 学
目
标 1、技能目标：能轻快、自信地演唱歌曲并模仿乐器演奏动作边唱边表演。
2、认知目标：认识小提琴、吉他、圆号三件乐器及了解其音色。
3、情感目标：通过当一名小音家 ，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。
重 点
难
点 教学重点：1、学生能够用自信、欢快的声音演唱歌曲。
2、创编歌词、模仿乐器演奏动作边唱边表演。
教学难点：1、继续巩固十六分音符，并在歌曲中正确运用。
2、正确演唱一字多音的歌词唱法如“跳吧”等等。
教学 模式 先学后教 当堂训练
教学 用具 多媒体，电钢琴
课时 安排 共一课时
第 一 课时 教学过程：
活动1【活动】
一、游戏互动，体验音乐
1、音乐游戏--找朋友
A:（播放奥尔夫音乐《拍蚊子》），让学生聆听和观察，老师在这段音乐里用几个动作找到了朋友？
B:再放音乐，师生一起找朋友。
2、节奏游戏--快乐传递
老师在一组同学背部拍击一个节奏，一次传递下去，最后一个同学拍击出来。
3、节奏练习：念、拍节奏两遍
你还可以怎么拍？（鼓励学生用自己的方式拍一拍）
0 XX ︱X X X XX ︱ X X X XX ︱X X X XX ︱X X X ︱
认识一个八分音符两个十六分音符节奏。
活动2【活动】
二、认真聆听，感受音乐
几个小音乐家来到了我们课堂，带来了很有节奏的歌曲。
1、第一遍聆听，小音乐家演奏了哪几种乐器？
A介绍吉他，学生表演吉他，模仿吉他演奏唱一唱歌曲中的象声词部分
︱特隆︱嘭嘭 嘭特隆 ︱嘭嘭 嘭特隆︱ 嘭嘭 嘭特隆 ︱ 嘭嘭 嘭
B介绍提琴，模仿提琴演奏唱象声词部分
地隆︱嘭嘭 嘭地隆 ︱嘭嘭 嘭地隆︱ 嘭嘭 嘭地隆 ︱ 嘭嘭 嘭︱
C介绍法国号，模仿法国号演奏唱一唱象声词部分
嘟隆︱嘭嘭 嘭嘟隆 ︱嘭嘭 嘭嘟隆︱ 嘭嘭 嘭嘟隆 ︱ 嘭嘭 嘭︱
活动3【活动】
三、学唱歌曲，表现音乐
1、师带唱第一段，指导自信、轻快的声音唱歌曲
2、跟琴唱歌曲二、三段
3、跟音乐轻声唱歌曲
4、跟伴奏唱一唱，加上乐器演奏动作
活动4【活动】
四、创编歌词，创作、表演音乐
1、你还知道哪些音乐家？作曲家、歌唱家......
师做吹喇叭动作，改编歌词唱一唱
2、用熟悉的打击乐器创编歌词，分组表演
木琴组、铃鼓组、串铃组，分组练习再上台展示
活动5【讲授】
五、小结课堂，寄语希望
感受音乐带给我们的快乐，长大后成为真正的音乐家！
六、板书设计

七、教学反思
备课组长常规检查签字：
教务处常规检查：
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