【提优训练】2021年春统编三年级语文下册第七单元测试题（含答案）

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【提优训练】2021年春统编三年级语文下册第七单元测试题（含答案）
（时间：90分
分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找。
二、看拼音，写词语。（10分）
yòu
rén
yuán
rùn
ɡǎn
tàn
ɡuānɡ
mánɡ
bīnɡ
zhù
xínɡ
jìn
wéi
xiǎn
hǎi
shēn
ɡōnɡ
jì
fǎn
tuī
三、给下列多音字选择正确的读音打“√”。（3分）
1.今天，我爸爸参（cān
shēn）加了在东北举行的人参（cān
shēn）展览会。
2.风车在摇篮前转（zhuǎn
zhuàn）动，一转（zhuǎn
zhuàn）眼，被一阵风吹走了。
3.小弟弟喜欢模（mó
mú）仿孙悟空的模（mó
mú）样，舞棍弄棒。
四、判断下列说法，错误的打“”，正确的打“×”。（5分）
1.《我们奇妙的世界》是按照“总——分”的结构方式写的。
（
）
2.《海底世界》是从海底动物的声音和活动方法、植物、矿藏这几个方面来具体介绍海底世界的。
（
）
3.《火烧云》以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。
（
）
4.“露、醒、慧、蘑”这些笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
（
）
5.劝告别人时，应多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。
（
）
五、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（12分）
1．下列各组词语中，书写有错误的一项是（
）
A．生命　尉蓝
水洼
震翅飞翔
B．乘凉　连忙
漂亮
颜色各异
C．依然　游动
长途
各种各样
D．梨黄　似乎
沉静
恍恍惚惚
2.下列关于词句积累叙述有误的一项是（
）。
A.我们在平时读书学习的过程中，要学会体会词语在句子中运用的好处。
B.我们在平时读书学习的过程中，要根据自己积累的句子进行仿写。
C.我们在平时读书学习的过程中，要能把平时积累的优美语言用到自己的习作中，达到学以致用的目的。
D.我们在平时读书学习的过程中，积累词句就是要把好词好句能背诵就行，并不一定要求会理解和运用。
3.下列关于口语交际《劝告》叙述不正确的一项是（
）。
A.注意说话的语气，不要用指责的口吻。
B.
在劝说别人时，要动之以情，晓之以理，要多站在别人的角度考虑问题，这样别人更容易接受。
C.只有能指出别人的错误，用什么语气都行。
D.劝说别人还要注意对象、场合、劝说方式。
4.下列对《我们奇妙的世界》语句分析有误的一项是（
）。
A.“清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。”这句话写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！
B.“有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事......”这句话运用了比喻的手法，既写出了云彩的变化多端，又引起了读者的无限遐想。
C.“当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。”句中“噼噼啪啪”这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。这句话写出了雨形成的奇妙。
D.“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”这一句运用比喻的手法，写出了雨大而水清澈的特点。
5.下列破折号的作用分别是什么？
表示解释说明
B.表示引出下文
C.表示语音的延长
D.表示意思的转换、跳跃
（1）你看天空的珍藏——
（
）
（2）我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
（
）
（3）我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
（
）
（4）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
（
）
六、填空题。（31分）
1.查字典填空。（3分）
“威”字是
结构，共有
画，按音序查字法应先查大写字母
，再查音节
；按部首查字法应先查
部，再查
画。
2.给下列汉字分类。（10分）
呈
雕
剑
私
差
达
盈
庙
凶
型
屿
智
半包围结构：
.
左右结构：
.
上下结构：
.
整体认读音节：
.
三拼音节：
.
把下列词语补充完整，并选词填空。(7分)
翩翩起（
）　　景色奇（
）　　（
）产丰富
一（
）一样　　奇思（
）想　　群星（
）烁
（1）这两只蝴蝶看上去长得(
)，它们张开翅膀在空中(
)。
（2）海底真是个(
)、(
)的世界。
4.按课文内容填空。（11分）
《我们奇妙的世界》一文作者是从
、
、
、
、
这几个方面来写天空的奇妙；从
、
、
、
.
这几个方面写了大地的奇妙。
（2）《火烧云》以形象生动的语言，描绘了
的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的
之情。
七、阅读理解。（12分）
马
我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马，能不让人喜欢吗？
1.用“——”画出马的特点。（4分）
2.写一句话，用上“不但……而且……”
。（2分）
.
3.把下面的句子改变说法，使意思不变。（4分）
（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。（改成被字句）
.
（2）这样的马，能不让人喜欢吗？（改成陈述句）
.
读了短文，你想对谁说些什么？（2分）
.
八、习作展示。（25分）
人见人爱的大熊猫是我国的国宝。现在请你把它介绍给大家。注意写清楚大熊猫的样子及生活习性。给文章写个题目，不少于300字。
【参考答案】
【提优训练】2021年春统编三年级语文下册第七单元测试题（含答案）
（时间：90分
分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找。
略。
二、看拼音，写词语。（10分）
yòu
rén
yuán
rùn
ɡǎn
tàn
ɡuānɡ
mánɡ
bīnɡ
zhù
诱人
圆润
感叹
光芒
冰柱
xínɡ
jìn
wéi
xiǎn
hǎi
shēn
ɡōnɡ
jì
fǎn
tuī
行进
危险
海参
攻击
反推
三、给下列多音字选择正确的读音打“√”。（3分）
1.今天，我爸爸参（cān√
shēn）加了在东北举行的人参（cān
shēn√）展览会。
2.风车在摇篮前转（zhuǎn
zhuàn√）动，一转（zhuǎn
√
zhuàn）眼，被一阵风吹走了。
3.小弟弟喜欢模（mó√
mú）仿孙悟空的模（mó
mú√）样，舞棍弄棒。
四、判断下列说法，错误的打“”，正确的打“×”。（5分）
1.《我们奇妙的世界》是按照“总——分”的结构方式写的。（×）
2.《海底世界》是从海底动物的声音和活动方法、植物、矿藏这几个方面来具体介绍海底世界的。（√）
3.《火烧云》以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。（√）
4.“露、醒、慧、蘑”这些笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。（√）
5.劝告别人时，应多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。（√）
五、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（12分）
1．下列各组词语中，书写有错误的一项是(　A　)
A．生命　尉蓝
水洼
震翅飞翔
B．乘凉　连忙
漂亮
颜色各异
C．依然　游动
长途
各种各样
D．梨黄　似乎
沉静
恍恍惚惚
2.下列关于词句积累叙述有误的一项是（
D
）。
A.我们在平时读书学习的过程中，要学会体会词语在句子中运用的好处。
B.我们在平时读书学习的过程中，要根据自己积累的句子进行仿写。
C.我们在平时读书学习的过程中，要能把平时积累的优美语言用到自己的习作中，达到学以致用的目的。
D.我们在平时读书学习的过程中，积累词句就是要把好词好句能背诵就行，并不一定要求会理解和运用。
3.下列关于口语交际《劝告》叙述不正确的一项是（
C
）。
A.注意说话的语气，不要用指责的口吻。
B.
在劝说别人时，要动之以情，晓之以理，要多站在别人的角度考虑问题，这样别人更容易接受。
C.只有能指出别人的错误，用什么语气都行。
D.劝说别人还要注意对象、场合、劝说方式。
4.下列对《我们奇妙的世界》语句分析有误的一项是（
B
）。
A.“清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。”这句话写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！
B.“有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事......”这句话运用了比喻的手法，既写出了云彩的变化多端，又引起了读者的无限遐想。
C.“当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。”句中“噼噼啪啪”这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。这句话写出了雨形成的奇妙。
D.“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”这一句运用比喻的手法，写出了雨大而水清澈的特点。
5.下列破折号的作用分别是什么？
表示解释说明
B.表示引出下文
C.表示语音的延长
D.表示意思的转换、跳跃
（1）你看天空的珍藏——
（
B
）
（2）我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
（
A
）
（3）我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
（
A
）
（4）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
（
A
）
六、填空题。（31分）
1.查字典填空。（3分）
“威”字是半包围结构，共有
9
画，按音序查字法应先查大写字母
W
，再查音节wēi；按部首查字法应先查
戈
部，再查
5
画。
2.给下列汉字分类。（10分）
呈
雕
剑
私
差
达
盈
庙
凶
型
屿
智
半包围结构：差
达
庙
凶
左右结构：雕
剑
私
屿
上下结构：呈
盈
型
智
整体认读音节：私
盈
屿
智
三拼音节：雕
剑
庙
凶
把下列词语补充完整，并选词填空。(7分)
翩翩起（舞）　　景色奇（异）　　（物）产丰富
一（模）一样　　奇思（妙）想　　群星（闪）烁
（1）这两只蝴蝶看上去长得(一模一样)，它们张开翅膀在空中(翩翩起舞)。
（2）海底真是个(景色奇异)、(物产丰富)的世界。
4.按课文内容填空。（11分）
（1）《我们奇妙的世界》一文作者是从日出、云彩、雨后、落日、群星这几个方面来写天空的奇妙；从春天植物的生长过程、夏天的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这几个方面写了大地的奇妙。
（2）《火烧云》以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。
七、阅读理解。（12分）
马
我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马，能不让人喜欢吗？
用“——”画出马的特点。（4分）
马的力气很大。马奔跑的速度很快。马很机灵。马还会关心主人呢。
2、写一句话，用上“不但……而且……”
。（2分）
她不但会唱歌，而且会跳舞。
3、把下面的句子改变说法，使意思不变。（4分）
（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。（改成被字句）
昏迷不醒的战士被马送回了部队。
（2）这样的马，能不让人喜欢吗？（改成陈述句）
这样的马，不能不让人喜欢。
读了短文，你想对谁说些什么？（2分）
示例：马，我真想亲眼看看你！你真是人类的好朋友！
八、习作展示。（25分）
人见人爱的大熊猫是我国的国宝。现在请你把它介绍给大家。注意写清楚大熊猫的样子及生活习性。给文章写个题目，不少于300字。
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