4.1温度计导学案

《温度计》导学案
【学习目标】
知识与技能：理解常用温度计的工作原理；了解生活中常见的温度值；会用温度计测量温度。
过程与方法：通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理；掌握温度计的使用方法。
情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
【重点难点】
重点：液体温度计的工作原理及温度计的使用
难点：体温计的构造及用法
【学习过程】
知识预备：
在我们的日常生活中当温度改变时会出现一些现象，这些现象叫做热现象，请举例说明：
2、什么是温度？温度是指物体的______________________。
3、亲身体验：用手摸身边物体（桌面、文具盒、各种笔、凳子腿金属、冰水、冷水、热水或开水等），感受它们的冷热程度。
在家里试着做一做：只凭感觉判断温度可靠吗？
现象：____________________________________________________。
结论：____________________________________________________。
还有哪些现象使我们可以得出类似的结论：
我们必须用____________来准确测量温度的高低。
7、自制温度计（见课本P76页及【小资料】）
知识点一：温度计
把我们能想的温度计都列举出来（不管对不对）：
2、自学课本P76温度计，回答下列问题：
①常用温度计有哪些并分类（小组讨论）：
②用自制温度计测量热水的温度，思考：温度计中液体(或空气)的上升和下降跟温度的变化有什么关系 为什么有这样的关系
③常用温度计是根据_________________________的性质制成的。
④常用温度计的结构：______________________________________________。
知识点二：摄氏温度
自学课本P76-77摄氏温度，回答以下问题：
1、温度计上的字母“C”、 “℃”表示什么？
2、摄氏温度的规定：
0℃是如何规定的（注意条件）：________________________________________
　　100℃如何规定的（注意条件）：______________________________________
　　把______和______之间分成_________，每个等份代表__________。
3、人的正常体温是 ，读作“ ”。
4、“—20℃”读作“ ”或“ ”。
5、阅读课本P77页“小资料”，绝对零度是_________读作______________或_______________。
6、想一想：0℃的水和0℃的冰哪个的温度高？
7、结合我们的生活实际，还知道哪些有关温度？
知识点三：温度计的使用
自学课本P77-78温度计的使用（注意图片和小字部分）
1、温度计的使用规则
①使用前要注意：

②使用过程中要注意：
谈谈你对上述“使用规则”的理解。
试一试：1、现在气温是多少？
2、某杯热水的温度是什么？
3、其它同学测量结果是怎样的？
知识点四：体温计
对比观察体温计和实验室温度计在结构和使用方法上有什么不同？为什么这样设计？并观察其测量和最小刻度（小组讨论总结）
小试身手：1、一支体温计的示数为39.5℃，一位同学没有甩过就给体温正常的自己测量，这时体温计的示数是___________。
2、开动脑筋：你知道的消毒方法有哪些？对温度计使用哪种消毒方法较好？

【思考】比较实验用温度计、体温计、寒暑表的异同：
温度计比较 实验用温度计 体温计 寒暑表
不同点
相同点
【 反思评价】写出本节课你的收获与疑问，并在同组中交流。
【达标检测】
1、一标准大气压下冰水混合物的温度是__________.沸水的温度是__________。常用的液体温度计是根据____________________________的规律制成的。
2、温度计上的字母“C”表示这个温度计采用_________温度。人的正常体温约__________，读作_________________。
3、-20℃读作：_______________________________
4、读出右图所示的甲、乙温度计所示的温度值（0 ℃）
甲是 ℃ 乙是 ℃
5、人们常说“今天最高气温是摄氏16度”，其错误在于______________________________。
6、实验室常用的温度计，它的下端是_________，上面连着一根内径很细的_________，当温度稍有变化时，细管内液面的位置就会有变化。
7、体温计的最小刻度是 ℃，测量范围从 ℃到 ℃。实验室常用温度计的分度值是 。
8、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ）
A．温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度
B．读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中
D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
9．下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在横线上。
　　A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C .使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读数； E.取出温度计;F.让温度计的液泡与被测物体充分接触。
操作步骤的正确顺序是：_________________________________。
10、用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后下列数据正确的是（ ）
A.36.90℃和38.60℃ B.37.50℃和38.60℃
C.36.90℃和37.50℃ D.37.50℃和37.50℃
【课后拓展】
一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃。现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际气温是　 [　]
A．27℃ B．30.2℃ C．32℃ D．37℃
【小资料】
最早的温度计是伽利略制作的空气温度计（如右图）。1603年，他在一盆水里倒竖起一根充满热空气的玻璃管，当管里的空气冷却到室温时，空气的体积缩小，便将水吸入管中，伽利略就这样制成了他的温度计。如果房间变暖，玻璃管里的空气就膨胀，将水位压低；如果变冷，空气就收缩，使水位升高。
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