8.3 摩擦力 课件-2020－2021学年苏科版八年级下册物理(共20张PPT)

(共20张PPT)
摩
擦
力
摩
擦
力
大
小：
方
向：
作用点：
与相对运动方向————，
起————相对运动作用。
在——————面上。
相反
接触
阻碍
一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上会受到阻碍它相对运动的力，叫做滑动摩擦力（f）。
一、定义：
拔河
拔河比赛中，怎么做才能不打滑，赢得比赛？
小丽新买了一瓶饮料。可拧了几下瓶盖都没拧开，你有几种办法帮她拧开瓶盖？
用手抓鱼的时候鱼特别滑，怎样做才能确保把鱼抓住？
问题一：拔河比赛中，怎么做才能不打滑，赢得比赛？
问题二：小丽新买了一瓶饮料。可拧了几下瓶盖都没拧开，你有几种办法帮她拧开瓶盖？
问题三：用手抓鱼的时候鱼特别滑，怎样做才能确保把鱼抓住？
猜想：
接触面所受的压力
接触面的粗糙程度
……
看来，影响摩擦力大小的因素可能有：
根据已有经验做出合理的猜想，这是科学探究中最具创造的一环。
实验
探究影响滑动摩擦力大小的因素
控制变量法
2.实验方法
1.测量滑动摩擦力
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。拉力=
摩擦力
3.应该怎样改变压力，观察f.
怎样改变粗糙程度，观察f.
1.接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。
2.压力大小一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。
生活中哪些地方用到摩擦力？
你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？
三、增大有益摩擦的方法
1、增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
（一）增大接触面的粗糙程度，增大摩擦
（二）、增大压力，增大摩擦
四、减小有害摩擦
加润滑油
加气垫
电磁场使接触面分离
2、使接触面光滑
3、变滑动为滚动
4、使接触面分离
1、减小压力
使接触面彼此离开减少摩擦
加润滑油
气垫船
磁悬浮列车
本节课你有哪些收获？
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验设计如图所示。
(1)
实验中弹簧测力计拉着木块做
运动，这时木块受到的滑动摩擦力
拉力（填“大于”、“等于”或“小于”）
。
匀速直线
等于
压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
(2)
甲、乙是为了探究
跟
的关系。
滑动摩擦力大小
压力大小
没有控制变量
不能
比较甲、丙表明
：
。
比较乙、丙
得出结论（选填“能”或者“不能”）
，理由是
。
2.0N
2.5N
木板
木板
毛巾
3.0N
3、摩擦的种类
①滑动摩擦
②滚动摩擦
③静摩擦