辽海版 二年级下册美术教案 第6课 七星瓢虫衣裳美

七星瓢虫衣裳美
学习目标：
1、通过对七星瓢虫的图片观察和知识学习，了解它们的外形特征，培养学生细致认真、大胆作画的习惯，培养学生自主学习能力和合作能力。
2、表现七星瓢虫的过程中增强学生的造型、色彩表现力及动手操作能力。
3、观察分析七星瓢虫的特点并体会其美感，培养学生的审美能力和想象创作能力，以及热爱大自然的情感。
教学重点：
了解七星瓢虫的习性、外形特征、并发挥自己的想象能力，创作出富有情趣的、奇妙的画面。
教学难点：
如何抓住七星瓢虫的特点大胆表现，并巧妙构图完成画作。
学习材料准备：
铅笔、橡皮、彩纸、剪刀、固体胶、彩笔、油画棒等。
教学过程：
一、激情引趣，导入主题。
1、谜语导入
今天有一只遇到困难的小昆虫要向我们求助？你们愿意帮助它吗？这只遇到困难的小昆虫是谁呢？
请同学们看大屏幕，让我们一起猜猜看。
课件出示谜语。
2、揭示主题
今天我们就一起学习第六课《七星瓢虫衣裳美》。
二、欣赏分析，探究实践。
1、了解七星瓢虫的生长过程。
这只遇到困难的小七星瓢虫要向我们求助什么呢？还要从它的生长历程说起，请同学们看大屏幕，让我们一起瞧瞧小七星瓢虫究竟经历了怎样的生长过程呢?
课件播放七星瓢虫的生长过程视频。
学生根据视频和课前了解，总结七星瓢虫的生长过程。
2、无斑点七星瓢虫的求助。
据说，刚从蛹壳中钻出来的小七星瓢虫，会呆在蛹壳上一动不动，如果这时候突然把它推下来，受到惊吓的小七星瓢虫，长大后就会变成无斑点的七星瓢虫。
今天向我们求助的就是这只无斑点的小七星瓢虫，它很自卑，它想向其他小伙伴一样的漂亮，你们有什么好办法吗？
课件出示无斑点的七星瓢虫图片。
3、七星瓢虫的自我介绍。
接下来我们一起听听七星瓢虫的自我介绍，
看看它的外形特点。
课件出示七星瓢虫外形结构图。
老师进行七星瓢虫的自我介绍。
4、摆一摆，画一画。
听了七星瓢虫的自我介绍，我们了解了七星瓢虫的外形特点，接下来老师要和你们进行一场比赛，我来摆，你来画，你们敢接受挑战吗？
小瓢虫，合起背，喝露水，打瞌睡。老师用纸卡摆出七星瓢虫，同学们画一画。
小瓢虫，张开背，一对对，风里追。老师用纸卡摆出张开背的七星瓢虫，同学们画一画。
5、添加斑点（花纹）。
你们发现七星瓢虫的最大特点是什么？要想让七星瓢虫变得更加漂亮。我们可以添加斑点，对斑点进行艺术变形。大家试着为你手中的七星瓢虫添加美丽的花纹。
6、赏不同形态的七星瓢虫。
为了是我们的画面更加生动、可爱，让我们一起观赏不同形态的七星瓢虫的样子。
课件出示不同形态的七星瓢虫的图片。
7、欣赏同龄小朋友的作品。
生活中，你们见过七星瓢虫吗？在哪里见过？
为了使画面更加漂亮，我们可以根据他的生活环境和大胆想象，添加背景，涂上颜色。那你们想不想看看我们同龄的小朋友是怎样表现七星瓢虫的呢？
课件展示，同龄小朋友的作品。
8、总结七星瓢虫作品的创作方法。
三、联想描绘，创作提升。
1、课件展示创作要求。
2、记住创作要求，大胆想象，用你们灵巧的小手，开始今天的七星瓢虫创作之旅。
课件播放音乐。
四、评价赏析，知识延伸。
1、我们的作品展——小作者描绘一下自己的作品。
2、老师有针对性的表扬或提出改进意见。
五、回忆收获，情感升华。
1、谈一谈这节课的收获。
2、老师总结：同学们的作品绚丽多彩，富有童趣，你们能够对遇到困难的小七星瓢虫及时伸出援助之手，是一名乐于助人的好孩子。老师希望善良的种子能在你们的心田扎根、开花、结果。