人教版八下 3.4 装饰画 课件（21张）

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　装 饰 画
第二单元　装点我的居室
————发现与创造
教学目标
1．认识和理解装饰画的装饰表现形式
和独特的材料特点带来的装饰美感。
2．运用自己收集到的废旧材料，以拼贴形式
进行装饰画创作，培养学生的创新能力。
3．让学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间
团结协作的精神，体验创作的愉悦。
你能说说不同材质表面的肌理带给我们怎样的感受吗？
纯朴的材质
秩序的纹理
天然的排列
亮丽的光泽
斑驳的色彩
神奇的造型
以上作品中许多材料是我们非常熟悉的，你能把它找出来吗？
想不到吧！揉成一团的小
纸球也能聚集成盛开的花朵
由各种树叶
组合的风景
就是把纸卷起来也可以的
原汁原味的木材加工而成的钟表装饰
单纯的线条，丰富的色彩，毛线也能拼成一幅画
装饰画　叶画
树叶的修剪也可以组成美丽的孔雀
扣子做成了亮丽的鳞片
　　各种材料都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征。　　　厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。合理地选用材料有两种方法：
一是根据画面的构思选择合适的材料；
二是根据材料产生联想，构思画面。
第二种方法更便于利用。
那么如何发现和利用材料的美感创作出美的画面呢？
装饰画不同材料的运用
材料美感因素的发现和利用
思考与练习
请利用身边的材料，创作一幅装饰画。
　　希望通过这节课，同学们在课下能用材料的美感因素知识去创作更好的作品，来装饰自己的生活环境，使我们的生活更美好。
小结
你能说说不同材质表面的肌理带给我们怎样的感受吗？
发现
以上作品中许多材料是我们非常熟悉的，你能把它找出来吗？
利用
创造
请利用身边的材料，创作一幅装饰画。
　　希望通过这节课，同学们在课下能用材料的美感因素知识去创作更好的作品，来装饰自己的生活环境，使我们的生活更美好。
小结
创造
有了材料，装饰画该怎样制作呢？
我们来看它的创作步骤：