沪教版（上海）九年级化学第一学期 第二章《浩瀚的大气》检测题2（含解析答案）
文档属性
| 名称 | 沪教版（上海）九年级化学第一学期 第二章《浩瀚的大气》检测题2（含解析答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 27.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-25 22:32:49 | ||
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文档简介
第二章
浩瀚的大气
单元检测试卷
学校：__________
班级：__________
姓名：__________
考号：__________
一、
选择题
（本题共计
15
小题
，每题
2
分
，共计30分
，
）
?1.
下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色光的是（
）
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
?
2.
在电解水的化学反应中，、、的质量比为（
）
A.
B.
C.
D.
?
3.
下列叙述中不正确的是（
）
A.在通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大
B.氧气不易溶于水，可加压贮存在钢瓶中
C.液态氧为蓝色液体
D.氧气变为固体时呈雪花状为淡蓝色
?
4.
下列关于空气的叙述中，正确的是（
）
A.氮气约占空气质量的，氧气约占空气质量的
B.氧气和氮气共约占空气体积的，其余的主要是二氧化碳
C.在测定空气里氧气的含量时，反应所消耗掉的气体是氧气
D.空气只是人类和动植物生存不可缺少的物质，再没有其他的用途
?
5.
下列化学方程式书写正确的是（
）
A.
B.
C.
D.
?
6.
下列物质中不能在氧气中燃烧的是（
）
A.氮气
B.木炭
C.红磷
D.铁
?
7.
人类的生存离不开空气，下列说法错误的是（
）
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.按体积分数计，空气中约含有氮气、氧气、其他气体和杂质
C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”，说明空气中含有水蒸气
D.若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气仍能保持洁净
?
8.
在反应中，和的相对分子质量之比为，已知克与一定量恰好完全反应，生成克，则在此反应中和的质量比是（
）
A.
B.
C.
D.
?
9.
氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（
）
A.氧气能支持燃烧
B.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧
C.氧气具有可燃性
D.氧气能供给动植物呼吸
?
10.
下列关于空气的说法正确的是（
）
A.无色无味的气体一定是空气
B.空气中各种成分的含量是固定不变的
C.植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一
D.净化后的空气仍然是多种成分组成的混合物
?
11.
下列关于氧气的说法中不正确的是（
）
A.氧气约占空气总体积的
B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C.夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小
D.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
?
12.
下列实验现象叙述错误的是（
）
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
B.铁丝在氧气中燃烧火星四射
C.木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光
D.磷在空气中燃烧发出大量白色烟雾
?
13.
泰安市目前正在大力推进“创建全国卫生城市”和“美化乡村”的活动，下列做法不符合这一“主题”要求的是（
）
A.城市生活垃圾定点存放，集中处理
B.农村田地上的秸秆及时焚烧处理
C.市民吸完烟后的烟头不能随意丢弃
D.农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕
?
14.
“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想．按体积分数计算，其中含有?的?，以上的?，以及少量?．下列说法中，错误的是（
）
A.空气是一种重要的资源
B.可以利用?与?反应，测定空气中??含量
C.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
D.“人造空气”的氮气比空气中的氮气含量高
?
15.
氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是（
）
A.生产生活中，可用加热高锰酸钾的方法制得大量的氧气
B.鱼类能在水中生存，证明氧气极易溶于水
C.木炭在空气中灼烧红热，在氧气中燃烧并发出白光，现象不同与氧气的浓度有关
D.空气中氧气的质量分数约为
二、
多选题
（本题共计
4
小题
，每题
3
分
，共计12分
，
）
?16.
下列关于氧气性质的叙述中，不正确的（
）
A.通常情况下，氧气是无色、无味的气体
B.相同条件下，氧气比同体积的空气稍重
C.氧气是可燃物燃烧的催化剂
D.在通常情况下氧气与氮气反应
?
17.
下列说法不正确的是（
）
A.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
C.硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.有氧气参加的化学反应都是氧化反应
?
18.
下列关于氧气用途的说法错误的是（
）
A.氧气可供登山运动员呼吸
B.液氧用于宇航飞行器发动机的燃料
C.氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂
D.氧气可用做保护气
?
19.
下列说法中正确的是（
）
A.在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用
B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化
D.没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气
三、
填空题
（本题共计
2
小题
，每题
3
分
，共计6分
，
）
?20.
在实验室里，常采用分解________、________或________、________的方法制取氧气．
?
21.
鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体．硫化氢是一种大气污染物，它在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水．请回答：
（1）从上可知，硫化氢的物理性质是________．
（2）若硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，可用________法收集硫化氢气体．
（3）写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式或符号表达式________．
四、
解答题
（本题共计
2
小题
，每题
10
分
，共计20分
，
）
?22.
配平下列化学反应方程式
①□□□□??????②□□□□．
?
23.
以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：
污染指数
以下
以上
质量级别
（1）
（2）质量状况好良好轻度污染中度污染中度重污染重度污染（1）福鼎市年月日的空气污染指数为，根据上表的信息判断我市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为________和________．
（2）作为福鼎市的一个公民，为了保护好环境（水和空气），你认为应该采取的措施有：①________；②________．
五、
实验探究题
（本题共计
2
小题
，每题
15
分
，共计30分
，
）
?24.
实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气，为探究二氧化锰在该反应在哪改所起的作用，设计实验如下．
实验步骤
观察到的现象
①称取氯酸钾放在试管中稍稍加热，将带火星的木条深入管口；继续加热几分钟至氯酸钾熔化，再将火星的木条插入
②称取氯酸钾和二氧化锰加入试管中，稍稍加热片刻，把带火星的木条伸入管口
③将二氧化锰加入试管中，加热几分钟，再将带火星的木条伸入试管口
（1）请你将可能观察到的现象填入表中．
（2）你认为根据上面的实验能否得出二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂的结论？为什么？
（3）为证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，你认为还应增加哪些实验？
?
25.
为探索物质在化学变化前后的质量关系，科学家们做了大量实验．年，英国物理学家波义耳做了一个有名的实验，他将金属放在密闭容器里煅烧，煅烧后他立即打开容器盖进行称量，结果发现反应后的固体质量增加了，该实验导致波义耳未能发现质量守恒定律，请你简要分析一下原因是什么？
参考答案与试题解析
2019年沪教版（上海）初三化学中考专题复习：第二章
浩瀚的大气
单元检测试卷
一、
选择题
（本题共计
15
小题
，每题
2
分
，共计30分
）
1.
【答案】
D
【解析】
空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的、氧气大约占空气体积的、稀有气体大约占空气体积的、二氧化碳大约占空气体积的、水蒸气和其它气体和杂质大约占；氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸。氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂。二氧化碳能灭火、做化工原料、做气体肥料等；稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等。
2.
【答案】
B
【解析】
首先正确写出电解水反应的化学方程式，利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比，进行分析解答即可．
3.
【答案】
C
【解析】
氧气的物理性质是指在通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体．在标准状况（即温度为和压强为时的情况）下，氧气的密度是，比空气的密度略大．它不易溶于水，在压强为（准确地说应为）时，氧气在约时变为淡蓝色液体，在约时变成雪花状的淡蓝色固体．（工业上使用的氧气，一般是加压贮存在钢瓶中）．
4.
【答案】
C
【解析】
空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占、氧气大约占、稀有气体大约占、二氧化碳大约占、水蒸气和其它气体和杂质大约占；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．空气只是人类和动植物生存不可缺少的物质，再没有其他的用途错误，还有很多用途．
5.
【答案】
B
【解析】
、根据添加气体符号的原则进行分析；
、根据碳酸不稳定分解生成二氧化碳和水进行分析；
、根据方程式的书写规则进行分析；
、根据质量守恒定律对方程式进行配平分析．
6.
【答案】
A
【解析】
氮气不能在氧气里燃烧；木炭在氧气中燃烧能生成二氧化碳，红磷在氧气中燃烧能生成五氧化二磷，铁在氧气中燃烧能生成四氧化三铁．
7.
【答案】
D
【解析】
本题考查有关空气的知识．可以根据空气的组成、性质和用途等方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．
8.
【答案】
D
【解析】
根据“反应中，已知和的相对分子质量之比为”，则可假设和的相对分子质量分别为、，又因为与一定量恰好完全反应，则可求一定量的质量；根据质量守恒定律的质量守恒，可求的质量．
9.
【答案】
C
【解析】
根据氧气的性质和用途分析判断，氧气的化学性质比较活泼，许多物质能与氧气发生化学反应，说明了氧气具有氧化性．氧气具有助燃性，但是氧气本身不能燃烧，不具有可燃性．氧气在通常状况下，是无色、无味的气体，密度比空气略大．
10.
【答案】
D
【解析】
、洁净的空气无色无味，但无色无味的气体不一定都是空气；
、空气的成分是相对稳定的，地区和季节不同，各成分的体积分数会发生一定的改变；
、植物光合作用产生的气体是氧气；
、空气是由多种气体组成的混合物．
11.
【答案】
B
【解析】
、根据空气中氧气的含量进行分析；
、根据氧气的性质进行分析，氧气能支持燃烧；
、根据气体在水中的溶解度是随温度升高而减小分析；
、根据氧气的用途进行分析．
12.
【答案】
D
【解析】
、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
13.
【答案】
B
【解析】
．根据推广垃圾分类存放，分类回收，分类处理，可以节约能源，保护环境进行分析；
．根据焚烧垃圾会造成空气污染进行分析；
．根据不随意丢弃烟头利于保护环境卫生进行分析；
．根据农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕利于保护环境卫生进行分析。
14.
【答案】
D
【解析】
空气中有氧气、氮气等物质，是一种宝贵的资源；相比空气，“人造空气”中的氮气含量低正确，空气中氮气大约占，燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应正确．
15.
【答案】
C
【解析】
、根据在实验室中，可用加热高锰酸钾的方法制氧气解答；
、根据氧气不易溶于水解答；
、根据促进物质燃烧的因素解答；
、根据空气中氧气的体积分数约为解答．
二、
多选题
（本题共计
4
小题
，每题
3
分
，共计12分
）
16.
【答案】
C,D
【解析】
氧气是人类生产活动的重要资源，氧气是无色无味的气体，不易溶于水等；能支持燃烧，具有氧化性；氧气能供给生物呼吸，氧气还可以支持燃烧，可用于气焊，火箭推动剂等．据此进行分析判断．
17.
【答案】
A,B
【解析】
、根据氧气的用途来回答；
、根据氧气不易溶于水，但鱼虾照样能在水中生活解答；
、根据做硫粉在氧气中燃烧实验时的注意事项分析；
、氧化反应就是物质与氧发生的反应．
18.
【答案】
B,D
【解析】
根据已有的氧气的性质进行分析解答，氧气能帮助呼吸，能支持燃烧，据此解答．
19.
【答案】
A,C
【解析】
、过氧化氢加入二氧化锰作催化剂可迅速制取氧气．
、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与很多物质发生化学反应．
、工业上一般采用分离液态空气法制取氧气．
、过氧化氢在不加热的情况下也可分解产生氧气．
三、
填空题
（本题共计
2
小题
，每题
3
分
，共计6分
）
20.
【答案】
过氧化氢溶液,高锰酸钾,氯酸钾和二氧化锰的混合物．,氯酸钾和二氧化锰的混合物．
【解析】
根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气解答．
21.
【答案】
无色，有刺激性气味的气体
向上排空气
硫化氢+氧气二氧化硫+水，或
【解析】
需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质．
四、
解答题
（本题共计
2
小题
，每题
10
分
，共计20分
）
22.
【答案】
①、、、；②、、、．
【解析】
本题考查化学方程式的配平，根据质量守恒定律，利用原子在化学反应前后数目不变来配平．
23.
【答案】
（1）良好．
,良好,减少化石燃料的燃烧,大量植树造林
【解析】
（1）根据表格数据分析
（2）根据空气污染源有来源分析防治措施
五、
实验探究题
（本题共计
2
小题
，每题
15
分
，共计30分
）
24.
【答案】
（1）观察到的现象分别为：①稍加热，带火星木条无变化，几分钟熔化后带火星木条复燃?②带火星木条复燃?③带火星木条不复燃；
（2）不能．因为该实验只能说明二氧化锰可加速氯酸钾制取氧气的速度，不能证明其质量和化学性质改变与否；
（3）实验前先称量二氧化锰的质量，实验后将氯化钾和二氧化锰的混合物充分溶于水中，用过滤的方法将二氧化锰分离出来，洗净干燥，再称量．两次称量的二氧化锰质量相等，然后将实验后得到的二氧化锰加到氯酸钾中加热，发现能立即产生氧气．这样便可充分说明二氧化锰是氯酸钾受热分解制取氧气的催化剂．
【解析】
根据实验操作和现象来推实验结论，根据实验现象和结论来反推实验操作；根据催化剂的特点来分析和设计实验．
25.
【答案】
解：将金属放在密闭容器里煅烧时，金属和氧气反应生成氧化物，煅烧后立即打开容器盖进行称量时，容器外的空气进入，导致发现反应后的固体质量增加．
【解析】
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．
试卷第8页，总9页
试卷第4页，总9页
浩瀚的大气
单元检测试卷
学校：__________
班级：__________
姓名：__________
考号：__________
一、
选择题
（本题共计
15
小题
，每题
2
分
，共计30分
，
）
?1.
下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色光的是（
）
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
?
2.
在电解水的化学反应中，、、的质量比为（
）
A.
B.
C.
D.
?
3.
下列叙述中不正确的是（
）
A.在通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大
B.氧气不易溶于水，可加压贮存在钢瓶中
C.液态氧为蓝色液体
D.氧气变为固体时呈雪花状为淡蓝色
?
4.
下列关于空气的叙述中，正确的是（
）
A.氮气约占空气质量的，氧气约占空气质量的
B.氧气和氮气共约占空气体积的，其余的主要是二氧化碳
C.在测定空气里氧气的含量时，反应所消耗掉的气体是氧气
D.空气只是人类和动植物生存不可缺少的物质，再没有其他的用途
?
5.
下列化学方程式书写正确的是（
）
A.
B.
C.
D.
?
6.
下列物质中不能在氧气中燃烧的是（
）
A.氮气
B.木炭
C.红磷
D.铁
?
7.
人类的生存离不开空气，下列说法错误的是（
）
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.按体积分数计，空气中约含有氮气、氧气、其他气体和杂质
C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”，说明空气中含有水蒸气
D.若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气仍能保持洁净
?
8.
在反应中，和的相对分子质量之比为，已知克与一定量恰好完全反应，生成克，则在此反应中和的质量比是（
）
A.
B.
C.
D.
?
9.
氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（
）
A.氧气能支持燃烧
B.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧
C.氧气具有可燃性
D.氧气能供给动植物呼吸
?
10.
下列关于空气的说法正确的是（
）
A.无色无味的气体一定是空气
B.空气中各种成分的含量是固定不变的
C.植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一
D.净化后的空气仍然是多种成分组成的混合物
?
11.
下列关于氧气的说法中不正确的是（
）
A.氧气约占空气总体积的
B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C.夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小
D.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
?
12.
下列实验现象叙述错误的是（
）
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
B.铁丝在氧气中燃烧火星四射
C.木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光
D.磷在空气中燃烧发出大量白色烟雾
?
13.
泰安市目前正在大力推进“创建全国卫生城市”和“美化乡村”的活动，下列做法不符合这一“主题”要求的是（
）
A.城市生活垃圾定点存放，集中处理
B.农村田地上的秸秆及时焚烧处理
C.市民吸完烟后的烟头不能随意丢弃
D.农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕
?
14.
“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想．按体积分数计算，其中含有?的?，以上的?，以及少量?．下列说法中，错误的是（
）
A.空气是一种重要的资源
B.可以利用?与?反应，测定空气中??含量
C.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
D.“人造空气”的氮气比空气中的氮气含量高
?
15.
氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是（
）
A.生产生活中，可用加热高锰酸钾的方法制得大量的氧气
B.鱼类能在水中生存，证明氧气极易溶于水
C.木炭在空气中灼烧红热，在氧气中燃烧并发出白光，现象不同与氧气的浓度有关
D.空气中氧气的质量分数约为
二、
多选题
（本题共计
4
小题
，每题
3
分
，共计12分
，
）
?16.
下列关于氧气性质的叙述中，不正确的（
）
A.通常情况下，氧气是无色、无味的气体
B.相同条件下，氧气比同体积的空气稍重
C.氧气是可燃物燃烧的催化剂
D.在通常情况下氧气与氮气反应
?
17.
下列说法不正确的是（
）
A.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
C.硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.有氧气参加的化学反应都是氧化反应
?
18.
下列关于氧气用途的说法错误的是（
）
A.氧气可供登山运动员呼吸
B.液氧用于宇航飞行器发动机的燃料
C.氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂
D.氧气可用做保护气
?
19.
下列说法中正确的是（
）
A.在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用
B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化
D.没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气
三、
填空题
（本题共计
2
小题
，每题
3
分
，共计6分
，
）
?20.
在实验室里，常采用分解________、________或________、________的方法制取氧气．
?
21.
鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体．硫化氢是一种大气污染物，它在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水．请回答：
（1）从上可知，硫化氢的物理性质是________．
（2）若硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，可用________法收集硫化氢气体．
（3）写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式或符号表达式________．
四、
解答题
（本题共计
2
小题
，每题
10
分
，共计20分
，
）
?22.
配平下列化学反应方程式
①□□□□??????②□□□□．
?
23.
以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：
污染指数
以下
以上
质量级别
（1）
（2）质量状况好良好轻度污染中度污染中度重污染重度污染（1）福鼎市年月日的空气污染指数为，根据上表的信息判断我市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为________和________．
（2）作为福鼎市的一个公民，为了保护好环境（水和空气），你认为应该采取的措施有：①________；②________．
五、
实验探究题
（本题共计
2
小题
，每题
15
分
，共计30分
，
）
?24.
实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气，为探究二氧化锰在该反应在哪改所起的作用，设计实验如下．
实验步骤
观察到的现象
①称取氯酸钾放在试管中稍稍加热，将带火星的木条深入管口；继续加热几分钟至氯酸钾熔化，再将火星的木条插入
②称取氯酸钾和二氧化锰加入试管中，稍稍加热片刻，把带火星的木条伸入管口
③将二氧化锰加入试管中，加热几分钟，再将带火星的木条伸入试管口
（1）请你将可能观察到的现象填入表中．
（2）你认为根据上面的实验能否得出二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂的结论？为什么？
（3）为证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，你认为还应增加哪些实验？
?
25.
为探索物质在化学变化前后的质量关系，科学家们做了大量实验．年，英国物理学家波义耳做了一个有名的实验，他将金属放在密闭容器里煅烧，煅烧后他立即打开容器盖进行称量，结果发现反应后的固体质量增加了，该实验导致波义耳未能发现质量守恒定律，请你简要分析一下原因是什么？
参考答案与试题解析
2019年沪教版（上海）初三化学中考专题复习：第二章
浩瀚的大气
单元检测试卷
一、
选择题
（本题共计
15
小题
，每题
2
分
，共计30分
）
1.
【答案】
D
【解析】
空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的、氧气大约占空气体积的、稀有气体大约占空气体积的、二氧化碳大约占空气体积的、水蒸气和其它气体和杂质大约占；氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸。氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂。二氧化碳能灭火、做化工原料、做气体肥料等；稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等。
2.
【答案】
B
【解析】
首先正确写出电解水反应的化学方程式，利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比，进行分析解答即可．
3.
【答案】
C
【解析】
氧气的物理性质是指在通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体．在标准状况（即温度为和压强为时的情况）下，氧气的密度是，比空气的密度略大．它不易溶于水，在压强为（准确地说应为）时，氧气在约时变为淡蓝色液体，在约时变成雪花状的淡蓝色固体．（工业上使用的氧气，一般是加压贮存在钢瓶中）．
4.
【答案】
C
【解析】
空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占、氧气大约占、稀有气体大约占、二氧化碳大约占、水蒸气和其它气体和杂质大约占；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．空气只是人类和动植物生存不可缺少的物质，再没有其他的用途错误，还有很多用途．
5.
【答案】
B
【解析】
、根据添加气体符号的原则进行分析；
、根据碳酸不稳定分解生成二氧化碳和水进行分析；
、根据方程式的书写规则进行分析；
、根据质量守恒定律对方程式进行配平分析．
6.
【答案】
A
【解析】
氮气不能在氧气里燃烧；木炭在氧气中燃烧能生成二氧化碳，红磷在氧气中燃烧能生成五氧化二磷，铁在氧气中燃烧能生成四氧化三铁．
7.
【答案】
D
【解析】
本题考查有关空气的知识．可以根据空气的组成、性质和用途等方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．
8.
【答案】
D
【解析】
根据“反应中，已知和的相对分子质量之比为”，则可假设和的相对分子质量分别为、，又因为与一定量恰好完全反应，则可求一定量的质量；根据质量守恒定律的质量守恒，可求的质量．
9.
【答案】
C
【解析】
根据氧气的性质和用途分析判断，氧气的化学性质比较活泼，许多物质能与氧气发生化学反应，说明了氧气具有氧化性．氧气具有助燃性，但是氧气本身不能燃烧，不具有可燃性．氧气在通常状况下，是无色、无味的气体，密度比空气略大．
10.
【答案】
D
【解析】
、洁净的空气无色无味，但无色无味的气体不一定都是空气；
、空气的成分是相对稳定的，地区和季节不同，各成分的体积分数会发生一定的改变；
、植物光合作用产生的气体是氧气；
、空气是由多种气体组成的混合物．
11.
【答案】
B
【解析】
、根据空气中氧气的含量进行分析；
、根据氧气的性质进行分析，氧气能支持燃烧；
、根据气体在水中的溶解度是随温度升高而减小分析；
、根据氧气的用途进行分析．
12.
【答案】
D
【解析】
、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
13.
【答案】
B
【解析】
．根据推广垃圾分类存放，分类回收，分类处理，可以节约能源，保护环境进行分析；
．根据焚烧垃圾会造成空气污染进行分析；
．根据不随意丢弃烟头利于保护环境卫生进行分析；
．根据农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕利于保护环境卫生进行分析。
14.
【答案】
D
【解析】
空气中有氧气、氮气等物质，是一种宝贵的资源；相比空气，“人造空气”中的氮气含量低正确，空气中氮气大约占，燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应正确．
15.
【答案】
C
【解析】
、根据在实验室中，可用加热高锰酸钾的方法制氧气解答；
、根据氧气不易溶于水解答；
、根据促进物质燃烧的因素解答；
、根据空气中氧气的体积分数约为解答．
二、
多选题
（本题共计
4
小题
，每题
3
分
，共计12分
）
16.
【答案】
C,D
【解析】
氧气是人类生产活动的重要资源，氧气是无色无味的气体，不易溶于水等；能支持燃烧，具有氧化性；氧气能供给生物呼吸，氧气还可以支持燃烧，可用于气焊，火箭推动剂等．据此进行分析判断．
17.
【答案】
A,B
【解析】
、根据氧气的用途来回答；
、根据氧气不易溶于水，但鱼虾照样能在水中生活解答；
、根据做硫粉在氧气中燃烧实验时的注意事项分析；
、氧化反应就是物质与氧发生的反应．
18.
【答案】
B,D
【解析】
根据已有的氧气的性质进行分析解答，氧气能帮助呼吸，能支持燃烧，据此解答．
19.
【答案】
A,C
【解析】
、过氧化氢加入二氧化锰作催化剂可迅速制取氧气．
、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与很多物质发生化学反应．
、工业上一般采用分离液态空气法制取氧气．
、过氧化氢在不加热的情况下也可分解产生氧气．
三、
填空题
（本题共计
2
小题
，每题
3
分
，共计6分
）
20.
【答案】
过氧化氢溶液,高锰酸钾,氯酸钾和二氧化锰的混合物．,氯酸钾和二氧化锰的混合物．
【解析】
根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气解答．
21.
【答案】
无色，有刺激性气味的气体
向上排空气
硫化氢+氧气二氧化硫+水，或
【解析】
需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质．
四、
解答题
（本题共计
2
小题
，每题
10
分
，共计20分
）
22.
【答案】
①、、、；②、、、．
【解析】
本题考查化学方程式的配平，根据质量守恒定律，利用原子在化学反应前后数目不变来配平．
23.
【答案】
（1）良好．
,良好,减少化石燃料的燃烧,大量植树造林
【解析】
（1）根据表格数据分析
（2）根据空气污染源有来源分析防治措施
五、
实验探究题
（本题共计
2
小题
，每题
15
分
，共计30分
）
24.
【答案】
（1）观察到的现象分别为：①稍加热，带火星木条无变化，几分钟熔化后带火星木条复燃?②带火星木条复燃?③带火星木条不复燃；
（2）不能．因为该实验只能说明二氧化锰可加速氯酸钾制取氧气的速度，不能证明其质量和化学性质改变与否；
（3）实验前先称量二氧化锰的质量，实验后将氯化钾和二氧化锰的混合物充分溶于水中，用过滤的方法将二氧化锰分离出来，洗净干燥，再称量．两次称量的二氧化锰质量相等，然后将实验后得到的二氧化锰加到氯酸钾中加热，发现能立即产生氧气．这样便可充分说明二氧化锰是氯酸钾受热分解制取氧气的催化剂．
【解析】
根据实验操作和现象来推实验结论，根据实验现象和结论来反推实验操作；根据催化剂的特点来分析和设计实验．
25.
【答案】
解：将金属放在密闭容器里煅烧时，金属和氧气反应生成氧化物，煅烧后立即打开容器盖进行称量时，容器外的空气进入，导致发现反应后的固体质量增加．
【解析】
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．
试卷第8页，总9页
试卷第4页，总9页