沪教版（上海）九年级化学第一学期 第四章《燃料及其燃烧》检测题2（含解析答案）

第
4章燃料及其燃烧单元测试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题（本大题共12小题，共24分）
下列关于碳及其氧化物的说法中，正确的是?
?
?
A.
在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
B.
制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应
C.
用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定
D.
通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变
鉴别下列物质时，所选用的试剂或方法不正确的是
A.
氮气和氧气带火星的木条
B.
白酒和白醋闻气味
C.
碳粉和二氧化锰在空气中加热
D.
黄金和黄铜观察颜色
学习化学时可用下图表示某些从属关系，下列选项正确的是
A
B
C
?
D
X
纯净物
化合反应
石油
分解反应
Y
单质
氧化反应
化石燃料
化合反应
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
从化学的角度看下列分析或做法，错误的是
A.
洗涤剂清除油污利用了乳化功能
B.
煤矿矿井、面粉加工厂、加油站等场所应严禁烟火
C.
在金属表面刷漆的目的是隔绝氧气和水，防止锈蚀
D.
不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火
根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是
A.
现象说明物质燃烧需要氧气
B.
现象说明白磷的着火点不高于
C.
现象说明两种可燃物的着火点均高于
D.
现象说明两种可燃物的着火点不同
乙烯是最重要的石油化工产品。乙烯属于
A.
盐
B.
碱
C.
氧化物
D.
有机物
生活中所用到的下列食品或食材中富含维生素的是
A.
大米
B.
烩面
C.
烧鸡
D.
苹果
下列事实不能用分子观点解释的是
A.
柳絮纷飞
B.
花香四溢
C.
给轮胎打气时气体被压缩
D.
1滴水中大约有个水分子
材料与人类生活密切相关．下列物品是由有机合成材料制成的是
A.
羊毛衫
B.
塑料脸盆
C.
不锈钢餐具
D.
玻璃杯
下列实验操作中，不正确的是
A.
实验完毕用嘴吹灭酒精灯
B.
向试管中倾倒液体时，试剂瓶的标签要朝向手心
C.
加热试管中的液体时，液体体积少于试管容积的
D.
用托盘天平称量时，把称量物放在左盘，砝码放在右盘
小华同学用两支相同规格的注射器分别吸入相同体积的空气和液态水，然后堵住出口推动活塞，发现盛空气的注射器较容易推入，而盛水的注射器则很难推入，其原因是
A.
空气是混合物，水是纯净物
B.
空气分子的间隔较大，水分子的间隔较小
C.
空气的质量小，水的质量大
D.
空气分子较小，水分子较大
下列做法与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合的是
A.
植树种草
B.
就地焚烧垃圾
C.
节能减排
D.
公共场所禁止吸烟
二、推断题（本大题共4小题，共40分）
如图是初中化学制取常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题．
仪器a的名称是______．
实验室制取二氧化碳的化学方程式是______，用这个反应制取44g二氧化碳，需要含碳酸钙的石灰石的质量为______g，用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______．
实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是______填序号，用E装置收集氧气时，观察到导管口的气泡______，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．
A、B、C、D、E为初中常见到物质，B和E组成元素相同，它们之间存在如图所示的转化关系，请根据信息和图示回答问题反应条件和部分生成物已略去。
的化学式______，D的化学式______。
写出E转化为C的化学方程式______。
A、B、C、D、E?是初中常见的五种无色气体，其中?A、D?是单质，B、C、E?是化合物，B?是天然气的主要成分，且X在常温下是无色液体。它们之间有如图所示的转化关系图中反应条件及部分产物略去。
请回答下列问题：
写出下列物质的化学式：B：______
黑色固体与E反应的化学方程式是______。
均为初中化学常见的物质，其中A、D、E均由两种元素组成，B、C、F均由三种元素组成，它们的关系如图所示“”表示相连的两种物质之间能发生反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物和生成物、反应条件已略去请回答下列问题：
的化学式可能是______．
请写出一个的化学方程式______．
三、探究题（本大题共1小题，共10分）
请结合下列实验装置图，回答有关气体制取的问题：
请写出装置图C中标号a的仪器名称：______；
实验室若用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，则应选择装置______进行组合填字母代号；
实验室检验气体是否为的方法是______；
已知甲烷为难溶于水、密度比空气小的气体，实验室可用加热无水乙酸钠固体与碱石灰固体的混合物来制取甲烷．某实验小组欲制取一瓶甲烷，则制取并收集甲烷的装置需选择______进行组合．
四、计算题（本大题共2小题，共26分）
某一铁合金克，放入盛有100克稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，称得烧杯内剩余物质的质量为克合金中金属只有铁，杂质不与稀盐酸反应。
产生氢气多少克？
稀盐酸溶液中溶质的质量分数为多少？
某氢氧化钠样品中含有少量的碳酸钠杂质。现取20g样品于烧杯中，加入180g水使其完全溶解，再向其中逐滴加入稀盐酸至过量，测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示，请计算：样品中氢氧化钠的质量分数写出计算过程，最后结果保留一位小数。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了碳及其化合物的性质，根据碳单质与碳的氧化物的性质与用途进行分析，难度不大。
【解答】
A.一氧化碳不能与澄清石灰水反应，所以在室内放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒，故A错误；
B.活性炭有吸附性，制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭把有色物质吸附在其表面，没有新物质生成，没有发生化学反应，故B错误；
C.用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定，故C正确；
D.通入紫色石蕊溶液，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，加热后，碳酸分解产生二氧化碳和水，溶液颜色由红色变为紫色，故D错误。
故选C。
2.【答案】D
【解析】解：A、氮气没有助燃性，氧气有助燃性，带火星的木条可以检验，故A正确；
B、白酒具有芳香气味，白醋有酸味，闻气味的方法可以鉴别，故B正确；
C、取样品，在空气中加热，固体减少的是碳粉，固体不变的是二氧化锰，现象不同，可以鉴别，故C正确；
D、黄金和黄铜都是金黄色的固体，观察颜色的方法不能鉴别，故D错误。
故选：D。
A、根据氮气没有助燃性，氧气有助燃性进行分析；
B、根据白酒具有芳香气味，白醋有酸味进行分析；
C、根据碳和氧气反应会生成二氧化碳，二氧化锰不会与氧气反应进行分析；
D、根据黄金和黄铜都是金黄色的固体进行分析。
在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。
3.【答案】A
【解析】
【分析】
本考点考查了物质的分类、反应的类型等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用；本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；氧化反应和化合反应是交叉关系，化石燃料包括煤、石油、天然气；分解反应和化合反应是并列关系。
【解答】
A.纯净物又分为单质和化合物，因此纯净物和单质是包含关系，故选项A正确；
B.氧化反应和化合反应是交叉关系，故选项B错误；
C.化石燃料包括煤、石油、天然气，X和Y反了，故选项C错误；
D.分解反应和化合反应是并列关系，故选项D错误。
故选A。
4.【答案】D
【解析】解：A、洗涤剂清除油污利用了乳化功能正确，正确但不符合题意，故选项错误；
B、煤矿矿井、面粉加工厂、加油站等场所应严禁烟火正确，因为煤矿矿井、面粉加工厂、加油站中都有可燃物，正确但不符合题意，故选项错误；
C、在金属表面刷漆的目的是隔绝氧气和水，防止锈蚀正确，正确但不符合题意，故选项错误；
D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火错误，错误符合题意，故选项正确；
故选：D。
A、用洗洁精洗去油污，形成的是乳浊液，是利用乳化作用；B、煤矿矿井、面粉加工厂、加油站等场所应严禁烟火正确；C、在金属表面刷漆的目的是隔绝氧气和水，防止锈蚀正确；D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火错误；
本考点考查了乳化现象、燃烧的条件、金属的锈蚀、灭火的方法等，考查的知识点比较多，综合性比较强，要加强记忆，理解应用。
5.【答案】C
【解析】解：A、现象说明物质燃烧需要氧气，因为与空气接触的白磷燃烧，无氧气，白磷不燃烧，故A正确；
B、现象能燃烧，说明白磷的着火点不高于，故B正确；
C、现象白磷不燃烧，因为无氧气；而红磷不燃烧，说明其着火点均高于，故C错误；
D、现象，都与空气接触，而现象能燃烧，而红磷不燃烧，说明两种可燃物的着火点不同，故D正确。
故选：C。
可以利用此装置来探究燃烧的条件的实验。因为红磷和白磷的燃点不同，且所给的条件也不一样，有对比性。
掌握燃烧的条件为：可燃物、温度达到着火点、与氧气或空气接触；了解灭火的原理；掌握反应现象和本质的联系。
6.【答案】D
【解析】解：含碳元素的化合物属于有机物一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等除外。乙烯中含有碳元素，属于有机物。
故选：D。
本题考查了常见物质类别的判断，完成此题，可以依据物质的组成结合有关的概念进行。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查食物中的营养素，掌握相关知识即可解答。
【解答】
A.大米富含淀粉，属于糖类，故A错误；
B.烩面富含淀粉，属于糖类，故B错误；
C.烧鸡富含蛋白质，故C错误；
D.苹果富含维生素，故D正确。
故选D。
8.【答案】A
【解析】
【分析】
构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小微粒之间存在间隔微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．
本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象．
【解答】
A、柳絮不是分子，柳絮是由许多分子构成的，柳絮纷飞的意思是在风的作用下柳絮会到处飞扬，不能用分子的观点来解释；
B、花香四溢说明了含有花香的分子中不断的运动；
C、给轮胎打气时气体被压缩，说明了分子之间存在间隔；
D、1滴水中大约有个水分子，用一滴和个作比较，得出构成水的分子的体积和质量都很小．
故选A．
9.【答案】B
【解析】解：
A.羊毛衫属于天然纤维；
B.塑料脸盆是塑料制品，是有机合成材料．
C.不锈钢餐具是金属合金，属于金属材料；
D.玻璃杯属无机非金属材料；
故选B．
有机合成材料是指用有机高分子化合物制成的材料，可根据定义进行解答．
注意记忆常见的合成材料，主要有三大类：塑料、合成纤维、合成橡胶．要和天然纤维、橡胶区分．
10.【答案】A
【解析】解：A、实验完毕不能用嘴吹灭酒精灯，以免引起失火，应用灯帽盖灭；故错误；
B、为防止流下的药液腐蚀标签，导致看不清标签上的药品的名称，向试管中倾倒液体时，试剂瓶的标签要朝向手心；故正确；
C、加热试管中的液体时，防止试管内的液体沸腾溅出伤人，试管里的液体不应超过试管容积的；故正确；
D、用托盘天平称量时，把称量物放在左盘，砝码放在右盘，即“左物右码”；故正确；
故选A。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
11.【答案】B
【解析】解：吸有空气的注射器比吸有水的注射器容易压缩，因为气体物质分子间的间隔大，液体物质分子间的间隔小。
故填：B。
根据已有的知识进行分析解答即可，气体物质分子间的间隔大，液体物质分子间的间隔小，据此解答。
本题考查了分子的基本性质，完成此题，可以依据已有的知识进行。
12.【答案】B
【解析】解：A、植树种草，增大绿化面积可以净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；
B、焚烧垃圾会产生大量有害气体和粉尘，造成二次污染，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合，故符合题意；
C、节能减排可以节约能源，净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；
D、公共场所禁止吸烟，可以净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；
故选：B。
植树种草、节能减排、公共场所禁止吸烟，能够净化空气，保护环境。
通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源。
13.【答案】锥形瓶
?
?
125
?
防止二氧化碳溶于水造成误差
?
A
?
均匀连续的冒出时
【解析】解：仪器a的名称是锥形瓶；故填：锥形瓶；
用稀盐酸和石灰石反应制取，化学方程式是；
设制取44g二氧化碳，需要含碳酸钙的石灰石的质量为x，则
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44
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44g
为了防止二氧化碳溶于水，所以在洗气瓶中添加了植物油；
故填：；125；防止二氧化碳溶于水造成误差；
如果用高锰酸钾固体制氧气就需要加热，选择装置A来制取；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应；气泡均匀连续的冒出时，再收集氧气；故答案为：A；均匀连续的冒出时．
熟记仪器的名称；
根据实验室中制取二氧化碳的基本原理、化学方程式进行计算、二氧化碳的溶解性来分析；
根据反应物的状态和反应条件以及排水法收集氧气的注意事项来分析．
本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
14.【答案】C
?
?
【解析】解：、B、C、D、E为初中常见到物质，B和E组成元素相同，A、B都会与氧气反应，所以A是碳，B是一氧化碳，E是二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，所以C是碳酸，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以D是碳酸钙，经过验证，推导正确，所以A的化学式是C，D的化学式是；
转化为C的反应是水和二氧化碳反应生成碳酸，化学方程式为：。
故答案为：，；
。
根据A、B、C、D、E为初中常见到物质，B和E组成元素相同，A、B都会与氧气反应，所以A是碳，B是一氧化碳，E是二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，所以C是碳酸，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以D是碳酸钙，然后将推出的物质进行验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
15.【答案】
?
【解析】解：、B、C、D、E?是初中常见的五种无色气体，其中?A、D?是单质，B、C、E?是化合物，B?是天然气的主要成分，且X在常温下是无色液体，所以B是甲烷，氧气和甲烷在点燃的条件下生成水和二氧化碳，所以A是氧气，X是水，C是二氧化碳，黑色固体和D会生成水，和E会生成二氧化碳，所以D是氢气，E是一氧化碳，经过验证，推导正确，所以B是；
黑色固体与E的反应是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式是：。
故答案为：；
。
根据A、B、C、D、E?是初中常见的五种无色气体，其中?A、D?是单质，B、C、E?是化合物，B?是天然气的主要成分，且X在常温下是无色液体，所以B是甲烷，氧气和甲烷在点燃的条件下生成水和二氧化碳，所以A是氧气，X是水，C是二氧化碳，黑色固体和D会生成水，和E会生成二氧化碳，所以D是氢气，E是一氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
16.【答案】合理即可；
合理即可
【解析】
【分析】
本题考查物质推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后进行验证即可，难度一般。
【解答】
均为初中化学常见的物质，其中A、D、E均由两种元素组成，B、C、F均由三种元素组成，可以假设A是盐酸，盐酸能够和B、C反应，且C能够转化为B，则C可以是氢氧化钙，B可以是碳酸钙；C和E可以相互转化，则E可以水；B能够和D相互转化，则D可以是二氧化碳；二氧化碳能够转化为F，则F可以是碳酸钠，代入检验符合转化关系，因此：
根据推断，A可能是盐酸；故填：合理即可；
可以是碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳；故填：合理即可．
17.【答案】集气瓶；
或AE；
将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则为；
或AD．
【解析】解：根据实验室常用仪器可知：C中标号a的仪器名称是集气瓶；
如果用氯酸钾制氧气就需要加热，故发生装置应选A；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法E和排水法C收集；
因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，检验气体是否为的方法是：将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则为；
实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷难溶于水、密度比空气小，所以实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是：AC或AD．
故答案为：集气瓶；或AE；将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则为；或AD．
根据实验室常用仪器分析解答；
根据用氯酸钾制氧气就需要加热及氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水进行分析解答；
根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；
根据实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷难溶于水、密度比空气小进行分析．
本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．
18.【答案】解：根据质量守恒定律可得，生成的氢气的质量为
设所用盐酸溶液中溶质的质量分数为x。
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2
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答：产生氢气。
稀盐酸溶液中溶质的质量分数为。
【解析】根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了氢气，所以可以求算氢气的质量，根据氢气的质量和对应的化学方程式求算所用盐酸溶液溶质的质量分数。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
19.【答案】解：设样品中氢氧化钠的质量分数为x
106?
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答：样品中氢氧化钠的质量分数为。
【解析】根据生成的二氧化碳的质量和对应的化学方程式求算样品中氢氧化钠的质量分数。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
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