Unit 3 Lesson 17 What's for Breakfast 导学案（无答案）

Lesson 17 What’s for breakfast

学习目标：
1 .知识目标:
a.会认、会读、会写单词：egg bread milk
b.掌握句型：What’s for breakfast \lunch\dinner?
I like ____ for breakfast \lunch\dinner.
c. 了解字母h, w ,r, u在单词中的发音极其规则
2. 能力目标：能够和朋友一起谈论自己的三餐。
3．情感目标：养成不挑食、不偏食的好习惯。
学习过程:
一、自主学习
1.听part1录音，模仿读音，了解单词意思，划出不认识的单词。
（学法指导: 根据图片理解词义,根据发音规则试读单词。）
2.再读课文，写出下列单词：
鸡蛋 _____ ____ 面包______ ______
牛奶____ ____
(学法指导: 独立完成单词书写，并且要书写规范哦!)
二、合作探究
1.组内互读、互教划出的生词，纠正发音。
(学法指导： 组内要互帮互助,学会的同学可以在组内领读。
2.组内核对书写的单词，改错。抽查个别小组班上展示。
（学法指导：组内成员互相学习书写优点，改正不足。）
3.跟读part3两遍录音后，先自读，再组内个读句子展示，纠正不准确的发音，之后班上展示。
三、拓展提升
跟动画学习Let’s chant
四、反馈检测： (温馨提示：独立完成，书写要规范、清楚哦!)
根据自己实际情况回答
1. What’s for breakfast?

2 . What’s for lunch?

3. What’s for dinner?

五、学习总结：（你能行，你最棒哦！）
1.我学会的单词:_________________________________________
2.我学会的句型：（1）________________________________________
（2）________________________________________
(3)__________________________________________
. (4)_________________________________________
总体表现（优、良、差） 愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
六、Homework:(作业)
1.熟记本课的单词。
2. 和朋友一起谈论自己的三餐。