山东省邹平县礼参中学10-11学年七年级3月月考试题（语文）

亲爱的同学，又到了展示你才能的时刻了，别匆忙，别慌张，请你微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。
一、语文知识与运用
1、下面加点字注音全正确的一项是（ ）
A、确凿（záo ） 菜畦( wā ) 讪笑（shàn） 人迹罕至（hǎn）
B、鉴赏（jiàn ） 哺育( bǔ ) 祈祷(dǎo ) 鲜为人知(xiǎn)
C、骊歌 (lì ) 踱步(duó) 金柝(tuò ) 锲而不舍(qì)
D、嫉妒 (jì ) 栅栏(zhà) 环谒（yè ） 秕谷（bǐ）
2、下列词语书写全对一项是（ ）
A、桑甚 轻捷 污秽 人声顶沸
B、狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹
C、崎岖 默契 懊悔 荒草萋萋
D、亘古 绵延 仰幕 气势磅礴
3、填入语段的空缺处，语意连贯的一项是( )。(2分)
赶快为你的父母尽一份孝心！也许是一处豪宅，也许是 ；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的 ；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一个野果 ；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是 ……在孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!
A．一朵小花 一片砖瓦 一个口信 一双洁净的旧鞋
B．一片砖瓦 一个口信 一朵小花 一双洁净的旧鞋
C．一片砖瓦 一朵小花 一个口信 一双洁净的旧鞋
D．一个口信 一片砖瓦 一双洁净的旧鞋 一朵小花
4.下列词语的解释全部正确的一项是（ ）（3分）
A、环谒：四处拜访 谰语：没有根据的话
B、确凿：确实 人迹罕至：很少有人能到达的地方
C、秕谷：长得饱满的谷子 骊歌：告别的歌
D、诧异：觉得十分奇怪 消释：失去踪影
5、用课文原句填空。
（1）独坐幽篁里， 。
（2）峨眉山月半轮秋， 。
（3）此夜曲中闻折柳， 。
（4） ，凭君传语报平安。
（5）鸟向檐上飞， 。
（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!
，相信吧，快乐的日子将会来临。
（7）《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ， 。
（8） ， ；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
6、解释下列加点的词。
①伤仲永： ②宾客其父：
③泯然众人矣： ④日扳仲永环谒于邑人：
7、翻译下列各句。
⑴、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译： 。
⑵、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
译：
8、方仲永才能发展变化经历了几个阶段？各有什么特点？
三个阶段：①童年时期， 。
②少年时期，才思 ，“不能称前时之闻”。
③青年时期，才思 ， “泯然众人矣”。
9、方仲永由神 童论为平庸之辈的原因是什么？（用课文语句）
答：①、“ ”②、“ ”
③、“ ”
10、你从方仲永故事中明白了什么？
答：
三、现代文阅读（40分）
（一）最后一课（节选）
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
·······
·······
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”
11、老师为什么在最后一课时穿戴礼服 郝叟等人为什么坐在教室里 （用原文句子回答）（4分）
(1)___________________________________________________________
(2)___________________________________________________________
12、选文的第二段加点的“这种方式”指什么 (2分)
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13、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白” (4分)
____________________________________________________________________
_
14、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？
______________________________________________________ ________________ (3分)
15、选文的最后一段用了_____ _、____ __、 描写。(3分)
16、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（3分）
(二) 我长大了(21分)
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
17、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
18、文中画线句子是 描写，作用是
19、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
20、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 _________（详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。
21、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
四、作文：
以“成长的足迹”为题写一篇作文，写出真情实感，600字左右，书写要整洁美观。
参考答案
8、①敏捷，天赋极高。②衰退。③平庸或者衰竭。
9、答：①、“父利其然也”②、“ 不使学”③、“ 则其受于人者不至也”
10、答：一个人的成才，后天的教育是至关重要的。
11、⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。
⑵郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
15、神态 动作 语言
16、窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
17、希望早点进入中学早点成为大人
18、环境描写 作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫
19、因为我的车撞人了，自己还想一走了之。
20、详写 略写
21、略
四、作文（略）