(共30张PPT)
科学的方法和勤奋的劳动
是我们成功的保证 !
教师寄语
我国煤的分布图
想
一
想
1、煤和碳表示的是同一种物质吗？
煤是混合物，碳是单质。
煤是有机物和无机物组成的复杂混合物，
含C(主)，H和O(次)，S、P、N(少) .
2、煤的燃烧有什么缺点？
煤燃烧产生大量的煤灰、煤渣、废气（二氧化硫、氮的氧化物、碳的氧化物和烟尘等）、污染环境，燃烧效率低！
3、煤的综合利用有哪些主要方法？利用这些加工手段可以从煤中得到什么物质？
煤的干馏
煤的液化
煤的气化
焦炭、煤焦油、焦炉气
氢气、一氧化碳、甲烷
液态烃和有机化合物
想
一
想
http://www.e-
有人说我笨，
其实我不笨，
脱去竹笠戴草帽，
化工生产是英豪。
（打一字 ）
苯
19世纪，欧洲许多国家都使用煤气照明。煤气通常是压缩在桶里贮运的，人们发现这种桶里总有一种油状液体，但长时间无人问津。英国化学家法拉第（Michael Faraday, 1791---1869） 对这种油状物产生了兴趣。他花了整整五年时间提取这种液体，用蒸馏的方法在80℃左右将这种油状液体进行分离，得到苯。
苯的发现
·
1.苯的物理性质
无色，有特殊气味的液体，密度小于水且不溶于水。常用作萃取剂。熔沸点较低，易挥发，苯蒸气有 毒。
观察与思考—实验1
先在试管中加入1mL苯，观察苯的颜色、状态,并闻气味。（注意正确闻法）再加入2mL水，振荡，观察现象。
新闻线索一：
02年京某厂逾20女工患血癌－疑为苯中毒致死，已有患者死亡
新闻线索二：
07年广东省，“猛鞋”胶水致17家鞋厂67名工人苯中毒
2. 苯的分子结构
法拉第发现苯以后，法国化学家日拉尔立即对苯的组成进行测定，他发现苯仅由碳、氢两种元素组成,其中碳元素的质量分数为92.3%。苯蒸气的相对分子质量为78，你能确定苯的分子式吗？
苯的发现
苯的分子式：C6H6
凯库勒提出两个假说：
1.苯的6个碳原子形成环状闭链，即平面六边形环。
2.各碳原子之间存在单双键交替形式。
苯的发现
凯库勒(Friedrich August Kekulé，1829-1896)，德国化学家.
凯库勒式
苯中不存在类似烯烃的C=C键或类似炔烃的C≡C键。
观察与思考—实验2
实验操作 现象 结论
1.在试管中加入2mL酸性高锰酸钾溶液，再加入1mL苯，振荡后静置，观察现象。
2.在试管中加入1mL溴水，再加入2mL苯，振荡后静置，观察现象。
分层，上层无色，下层紫红色
分层，上层橙红色，下层接近无色
苯不和高锰酸钾反应
不反应
仅萃取
凯库勒式的缺陷
不能解释苯为何不起类似烯烃的反应
苯的结构到底如何呢？
比例模型
经研究表明：苯分子中，六个碳原子连接成平面正六边形，每个碳原子分别结合一个氢原子，分子中六个碳原子和六个氢原子完全等价，这种特殊结构为苯环结构。
这种表示方法更接近真实情况！
问题解决
下列两个结构简式所表示的有机化合物是同一种物质还是同分异构体？请说明你判断的理由。
或
不存在单双键交替结构，所有碳碳键完全相同，为同种物质
（3）特点
苯分子具有平面正六边形结构。分子中的六个碳原子和六个氢原子均在同一平面，苯分子里六个碳原子之间的键完全相同，是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊的键。
（1） 分子式 最简式
（2） 结构式 结构简式 或
苯分子结构特点
C6H6
C H
3.苯的化学性质
观察与思考—实验3
用玻璃棒蘸一些苯，在酒精灯上点燃，观察燃烧的现象。
现象：火焰明亮，产生大量黑烟。
说明苯不易完全燃烧。
苯完全燃烧时生成水和二氧化碳，你能写出其燃烧方程式吗？
苯分子含碳量很高（与乙炔相同）因此和乙炔燃烧一样产生带浓烟的火焰。有机物含碳量越高燃烧越不易充分，烟越浓。
1.氧化反应
2.取代反应
硝基苯
溴苯
取代反应还可以生成氯苯 ,苯磺酸
等重要化工原料。
讨论：1.指出该反应的反应类型。
2.指出该反应化学键如何断裂
4.苯的用途：
苯可用作制造合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、染料、香料等，苯也常用作有机溶剂。
知识回顾
一、煤的综合利用
1.方法：煤的气化和液化，煤的干馏。
二、苯
1.物理性质
2.分子结构
3.化学性质
4.用途
将煤隔绝空气加强热使其分解。
无色有特殊气味液体，有毒，不溶于水，比水轻，熔沸点低，易挥发。
平面正六边形结构，所有原子共平面，苯分子中碳碳键是一种介于单键和双键间的特殊共价键。
化学性质比较稳定，一定条件下可以燃烧，可与硝酸等物质发生取代反应
多种染料，农药，医药，炸药，合成材料的原料。
1．下列变化属于化学变化的是（ ）
A.过滤 B.干馏
C.蒸馏 D.萃取
2、下列关于苯分子结构的说法中，错误的是（ ）
A.各原子均位于同一平面上，6个碳原子彼此连接成为一个平面正六边形结构。
B.苯环中含有3个C-C单键，3个C=C双键
C.苯环中的碳碳键介于C-C和C=C之间
D.苯分子中碳碳键完全相同
3、下列各组物质不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是（ ）
A.二氧化硫 B.甲烷
C.苯 D.乙烯
4．将下列各种液体分别与溴水混合并振荡，静置后混合液分成两层，下层几乎呈无色的是( )
A.氯水 B.苯
C.CCl4 D.KI
5．下列反应中，不属于取代反应的是（ ）
A．在催化剂存在条件下苯与溴反应制溴苯
B．苯与浓硝酸、浓硫酸混合共热制取硝基苯
C．苯与浓硫酸共热制取苯磺酸
D．苯在氧气中燃烧
我们应该会做梦！……那么我们就可以发现真理……但不要在清醒的理智检验之前，就宣布我们的梦。
——凯库勒
作业
1.完成学案
2.教与学P101
练习:已知1mol苯燃烧放热（液体,25℃,常压）为 3269.7KJ
请写出该条件下苯的热化学方程式
苯是一种对人体危害较大的化学品，人短期内吸入大量的苯可发生急性中毒，症状与酒精中毒相似。慢性苯中毒可引发再生障碍性贫血，还可引发白血病。煤的综合利用 苯
教学目标：
1、【知识与技能】了解煤的组成；煤的干馏原理；干馏产物及其主要用途认识苯的分子组成和结构特点，能描述苯分子结构的特殊性。通过对苯物理性质的感性认识，能说出苯的主要物理性质。能以苯的反应事实为依据，归纳出苯的主要化学性质。
2、【过程与方法】
学会认识物质物理性质的一般方法—看、闻、验、查。通过讨论、交流、汇报发展语言表达能力、增强相互协作能力。认识物质结构决定性质，性质又反映结构的辨证关系。体会科学研究的一般方法。
3、【情感态度价值观】
了解煤在国民经济中的重要作用，知道我国是煤藏量丰富的国家，增强对祖国的自豪感和对发展煤炭事业的责任感。通过对苯的性质的探究及苯的历史回顾，养成严谨求实勇于创新的科学精神，体验科学的灵感美。
教学重点：苯的结构特点；科学研究的一般方法；结构决定性质，性质反映结构的化学思想
教学难点：煤的干馏原理和干馏后产物的用途、苯的分子结构；化学性质
教学方法：实验探究法、讨论法
教学过程：
一、煤的综合利用
1、煤是由 和 组成的复杂的混合物。 煤中含量最高的元素是是 ，其次是 和 。煤综合利用的主要方法是 、 、 。
2.、通过对煤的综合利用的学习完成下表：
加工方法 煤的干馏 煤的气化 煤的液化
概念
产物
二、苯
1、苯的物理性质
“观察与思考”——【实验1】
苯是 色，带有 气味的液体，有毒。 溶于水，密度比水 。晶体类型是 晶体，是一种良好的有机溶剂。通常可用于 （填实验操作）溴水中的溴，
2、苯的分子结构
【思考】
（1）苯仅由碳、氢两种元素组成,其中碳元素的质量分数为92.3%。苯蒸气的相对分子质量为78，你能通过计算确定苯的分子式吗？
（2）凯库勒提出的假说中苯是什么结构？能否通过实验来检验？
通过“观察与思考”——【实验2】的现象加以分析。
【归纳】苯的结构： 分子式 最简式
结构式 苯分子的结构简式可用 或 来表示。
苯分子的结构特点：
（1）
（2）
3、苯的化学性质
（1）氧化反应
苯燃烧方程式
（2）取代反应
苯的硝化（与硝酸反应）
苯的溴代（与溴单质反应）
4、苯的用途
【巩固练习】
1．下列各组液体混合物中，不分层的是( )?
A．苯和水 B．酒精和水 C．油和水 D．三氯甲烷和水
2．下列各组物质不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是（ ）
A.二氧化硫 B.甲烷 C.苯 D.乙烯
3．已知二甲苯的同分异构体有三种，从而可推知四甲苯的同分异构体的数目( )?
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
4．将下列各种液体分别与溴水混合并振荡，静置后混合液分成两层，下层几乎呈无色的是( )
A．氯水 B.苯 C.CCl4 D.KI
5. 1866年凯库勒提出了苯的单、双键交替的正六边形平面结构，解释了苯的部分性质，但还有一些问题尚未解决，它不能解释下列事实的是（ ）
A.苯不能使溴水褪色 B.苯能与H2发生加成反应
C.溴苯没有同分异构体 D.邻二溴苯只有一种
6.已知1mol苯燃烧放热（液体，25℃）为 3269.7KJ请写出该条件下苯的热化学方程式
