《干将莫邪》同步练习
【同步达纲练习】
一、下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ）
A．干将（gàn jiāng） 莫邪（yé） B．重身（zhòng）自刎（wěn）
C．汤镬（huò） 踬目（zhì） D．乃仆（pú） 捧头（pěng）
二、给下列各句中加粗的词选择正确的解释
①楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。（ ）
A．于是，就 B．才 C．终于 D．却
②王即购之千金。（ ）
A．立刻 B．将要 C．即使 D．想要
③客曰：“不负子也。”（ ）
A．耽误 B．负担 C．辜负 D．负重
④愿王自往临视之。（ ）
A．愿意 B．希望 C．恭谨 D．马上
⑤客以剑拟王。（ ）
A．制订 B．杀人 C．比划 D．计划
三、与所给例句句式相同的一项是（ ）
例句：王即购之千金
A．吾干将莫邪子也 B．何哭之甚悲耶
C．为子报之 D．夫战，勇气也
四、对“愿王自往临视之”解释正确的一项是（ ）
A．希望楚王您亲自过去看一看这个勇士。
B．楚正愿意自己亲自去靠近看一看勇士。
C．恭谨楚王您自己去靠近看一看勇士的头。
D．楚王希望能到锅边去观看勇士的头。
五、阅读下面的文段，回答文后的问题
（一）
客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。
1．选择下列注音错误的一项是（ ）
A．汤镬（huò） B．踔出（chuō）
C．踬目（zhì） D．堕汤（zhuì）
2．下面加粗的字解释不正确的一项是（ ）
A．此乃勇士头也（是） B．王如其言（按照）
C．是必烂也（这） D．客以剑拟王（用）
3．对“当于汤镬煮之”的“于”字解释正确的一项是（ ）
A．从…… B．被…… C．在…… D．自……
4．对“客亦自拟己头，头复堕汤中”这句话应怎样理解“客”这个人？
（二）
东越闽中有庸岭，高数十里。其西北隰（xī）中，有大蛇，长七八丈，大十余围。土俗常懼。东冶都尉及属城长吏，多有死者。祭以牛羊，故不得福。或与人梦，或下谕巫祝，欲得啖童女年十二三者。都尉、令、长，并共患之。然气厉不息。共请求人家生婢子，兼有罪家女养之。至八月朝，祭送蛇穴口，蛇出吞啮之。累年如此，已用九女。
1．解释下列加粗的词。
A．祭以牛羊，故不得福（ ）（ ）
B．并共患之（ ）
C．累年如此（ ）
2．翻译“或与人梦，或下谕巫祝，欲得啖童女年十二三者”。
3．上述文段，写出了大蛇的凶狠，同时也写出当时的官吏们存在着什么样的问题呢？
参考答案
【同步达纲练习】
一、C
二、①B ②A ③C ④C ⑤C
三、B
四、C
五、
（一）1．D 2．A 3．C
4．“客”即“侠客”侠肝义胆，是一个重诺言，讲义气的人。
（二）1．A．用，依然、仍旧 B．担心、担忧 C．这样
2．（巨蛇）有时托梦给人，有时指示巫祝，想要吃十二三岁的女孩。
3．写出了当时官吏的昏庸、怯弱和残忍。第29课 劳山道士
【基础巩固】
1．《劳山道士》的作者是 ， (朝代)文学家。字 ，又字 ，别号 。本文选自《 》。
2．给黑体的字注音
王俱与稽首( ) 分赉诸徒( ) 肴( )
逡巡( ) 自诩遇仙( ) 蓦然而踣( )
3．解释黑体词语
(1)叩而与语( ) (2)薄暮毕集( ) (3)光鉴毫芒( ) (4)分赉诸徒( ) (5)未谙此苦( ) (6)蓦然而踣( ) （7）则道士独坐而客杳矣（）（8）阴有归志（）
4．翻译下列句子。
（1）凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。
（2）邑有王生，行七，故家子。
5．阅读下面一则新闻，按要求回答问题。
昨天，为体验生活，西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验“棒棒”（力夫）。
上午9点，朝天门交易厅附近，手拿扁担的潘匀满头大汗，和同学张杰转悠着揽生意。“大学生当‘棒棒’，挑不挑得动哟？”看着文质彬彬的两人，雇主们连忙摆手拒绝。半小时下来，两人“颗粒无收”。
“叔叔，我们只收一元。”无奈下，两人只好狂压价格，终于抢到第一笔生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆，再用扁担横穿其间，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路，就得停下来休息。20分钟后，汗流浃背的两人终于拿到一元钱。
“这一元钱太不易了。”平时每月生活费都在3000元以上。从未吃过苦的潘匀为此感动得泪流满面。（摘自2007年5月7日《重庆时报》，有改动)
（1）请用一句话概括这则新闻的内容。
答： 。
（2）请针对这则新闻的内容进行简要评论。
答： 。
6．仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。
江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。
答： ， ，
。
【阅读驿站】
邑有王生，行七，故家子。少慕道，闻劳山多仙人，负笈往游。登一顶，有观宇，甚幽。一道士坐蒲团上，素发垂领，而神光爽迈。叩而与语，理甚玄妙。请师之。道士曰： “恐娇惰不能作苦。”答言：“能之。”其门人甚众，薄暮毕集。王俱与稽道，遂留观中。
凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。王谨受教。过月余，手足重茧，不堪其苦，阴有归志。
一夕归，见二人与师共酌，日已暮，尚无灯烛。师乃剪纸如镜，粘壁间。俄顷，月明辉室，光鉴毫芒。诸门人环听奔走。一客曰：“良宵胜乐，不可不同。”乃于案上取壶酒，分赉诸徒，且嘱尽醉。王自思：七八人，壶洒何能遍给？道各觅盎盂，竞饮先【酉爵】，惟恐樽尽；而往复挹注，竟不少减。心奇之。俄一客曰：“蒙赐月明之照，乃尔寂饮。何不呼嫦娥来？”乃以箸掷月中。见一美人，自光中出。初不盈尺，至地遂与人等。纤腰秀项，翩翩作“霓裳舞”。已而歌曰：“仙仙乎，而还乎，而幽我于广寒乎！”其声清越，烈如箫管。歌毕，盘旋而起，跃登几上，惊顾之间，已复为箸。三人大笑。又一客曰：“今宵最乐，然不胜酒力矣。其饯我于月宫可乎？”三人移席，渐入月中。众视三人，坐月中饮，须眉毕见，如影之在镜中。移时，月渐暗；门人然烛来，则道士独坐而客杳矣。几上肴核尚故。壁上月，纸圆如镜而已。道士问众：“饮足乎？”曰：“足矣。”“足宜早寝，勿误樵苏。”众诺而退。王窃欣慕，归今遂息。
又一月，苦不可心情，而道士并不传教一术。心不能持，辞曰：“弟子数百里受业仙师，纵不能得长生术，或小有传习，亦可慰求教之心；今阅两三月，不过早樵而暮归。弟子在家，未谙此苦。”道士笑曰：“我固谓不能作苦，今果然。明早当遣汝行。”王曰：“弟子操作多日，师略授小技，此来为不负也。”道士问：“何术之求？”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。”道士笑而允之。乃传以诀，令自咒毕，呼曰：“入之！”王面墙，不敢入。又曰：“试入之。”王果从容入，及墙而阻。道士曰：“俯道骤入，勿逡巡！”王果去墙数步，奔而入；及墙，虚若无物；回视，果在墙外矣。大喜，入谢。道士曰：“归宜洁持，否则不验。”遂助资斧，遣之归。
抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻。妻不信。王效其作为，去墙数尺，奔而入，头触硬壁，蓦然而踣。妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。妻揶揄之。王惭忿，骂老道士之无良知而已。
7．用现代汉语表述下列句子 。
(1)一道士坐蒲团上，素发垂领而神观爽迈。
⑵王惭忿，骂老道士之无良而已。
8．课文情节较曲折。当王生“不堪其苦”，“阴有归志”时，发生了一件 的事情使他打消了归念。
9．这篇文章有两条线索，请你用精练的语言写在下面。
明线：
暗线：
10．本文的题目为《崂山道士》，刻画的主要人物是道士吗？小说通过王生的经历告诉了我们什么道理？
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-------------循序渐进法
【美文共享】
《 谐 铎 》
清··沈起凤
南昌某，父为国子助教，随任在京。偶过延寿字街，见书肆中一少年数钱买《吕氏春秋》，适堕一钱于地，某暗以足践之，俟其去而俯拾焉。旁坐一翁，凝视良久，怒起，叩某姓氏，冷笑而去。
后某以上舍生入誉录馆，谒选，得江苏常熟县尉，束装赴任，投刺谒上台。时潜庵汤公巡抚江苏；十谒不得一见。巡捕传汤公命：“今某不必赴任，名已挂弹章矣。”问所劫何事，曰：“贪。”某自念；尚未履任何得有赃款必有舛误。急欲而陈。巡捕入禀，复传汤公命曰：“汝不记昔年书肆中事耶？为秀才时，尚且一钱如命，今侥幸作地方官，能不为纱帽下之窃贼乎？请即解组去。”其始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，逐渐愧罢官而去。
注释：①国子：国子监，古代最高教育行政机构兼最高学府。②上舍生：太学生的一种，可通过公试授官。③誉录馆：古代考试机构。④谒逸：在吏部等候选派。⑤刺：名片。⑥上台：上司。⑦潜庵汤公：汤斌，字孔佰。清代某著名清官。⑧弹章：弹劲的奏章。⑨舛：音chuan，差错。⑩解组：解下印纹，指辞官。
1．解释下列句子中加点的词。
（1）适堕一钱于地 （ ）（2）俟其去而俯拾焉 （ ）（3）急欲面陈 （ ）
2.下面方框中的文字出自《古代汉语词典》。文中“某暗以足践之”中的“践”应选择的义项是 （只填序号）。
践jian①履行，实行，实践。《左传·倍公十二年》：“往～乃职，无逆朕命。”②登。《管子·大匡》：“庄公自怀剑，曹刿亦怀剑一坛。”③踩，践踏。《庄子·马蹄》：“马，蹄可以～霜雪；毛可以御风寒。”④排成行列，排列整齐。《诗经·幽风·伐柯》：“我觏（gou）之子，笾豆有～。”jian⑤通“翦”。消灭，除掉。《战国策·楚策四》：“今燕之罪大而赵怒深，故君不如北兵以德赵，～乱燕，以定身封，此百代之一时也。”
3.认真阅读全文，用“/”号给画波浪线的文字断句。
尚未履任何得有赃款必有舛误。
4.翻译文中画横线的句子。某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，遂惭愧罢官而去。
5.请简要说说潜庵汤公是怎样一个人。
赏析点评：文章的故事短小精焊，文字简练生动，深藏哲理。有警诫、讽喻作用。从文章的内容上看，讲的是有一个秀才占取不义之财，受到惩罚的故事。文章语言简约而又生动，把贪婪者的卑鄙的心理揭示得清清楚楚。如“某暗以足践之，俟其去而俯拾焉”一个“践”字形象地写出秀才的龌龊心理，而一个“俯拾”又将其贪婪的性格揭示出来。另外文章虽短但情节富有波澜。身为国子监的助教，却设发占有不义之财，这种行为卑劣之人还能一路高升，这真让人难以接受，然而恶人终究会有恶报，还未等上任就以“贪污”之罪被弹劾了下来 ，真可谓是大快人心。短文的思想意义也是非常深刻的，文章对于社会病态的解剖，人情世态的揭露，寓庄于谐，颇具功力，有很强的讽刺意味。它警示人们一个人如果能够立足社会，首先要有良好的道德品质，否则的话只能自取其辱，落得个身败名裂的下场。
★答案及点拨
基础巩固：
1．蒲松龄，清 留仙 剑臣 柳泉居士 《聊斋志异》
2．qǐ lài yáo qūn xǔ bó
3．(1)叩：探问，询问（2）薄：迫近（3）忙：草谷上的细毛（4）赉、赏赐（5）谙：熟悉，知晓（6）踣：跌倒（7）杳：不见踪影（8）阴：私下里，暗地里
4．（1）天刚亮，师傅叫王生过去，交给他一把斧子，让他和众人一起上山砍柴。（2）本县有一位姓王的书生，在家排行第七，原来是世代做官人家的子孙。
5．(1）大学生当力夫 （或“棒棒”）体验挣钱的艰辛．（ 意 合 即 可 ）
（2）扣新闻内容言之成理；表达通顺即可
6． 答案示例 ： 重庆是一位美人，婀娜多姿的缙云山是她的身躯，蜿蜒飘逸的嘉陵江是她 的腰带 。
阅读驿站：
7．（1）一个道士坐在蒲团上，白头发一直垂到衣领上可是神情仪态清爽高迈。（2）王生又羞愧又生气，大骂老道士缺德。
8．师傅和两位客人表演法术
9．明线：求师学法、看师演法、师傅教法、演法失灵。暗线：王生不愿意吃苦
10．小说的主要人物是王生。小说通过王生的经历告诉人们，不可一做心术不正的投机取巧者，只有不畏艰险，洁身持正，一个人才能有所成就。
美文共享：
1．（1）落，掉（2）、等待，等候，到……时候(3) 陈述
2．③
3．尚未履任/何得有赃款/必有舛误。
4．那个人才明白此前（或当年，或早年）问「自己」姓名的人就是潜庵汤公，于是「十分」羞愧辞官离开了。
5．善于以小事观察人（善于以小见大，或见微知著，或窥一斑而知全豹）；僧恶贪官；清正、刚直。《诗词五首》同步练习
维度A 基础知识
1 下列说法正确的是：
A《观刈麦》的作者白居易，是唐代早期著名诗人，子乐天。
B《过零丁洋》这首诗写于其作者——北宋爱国诗人文天祥被元军俘虏后，所囚禁的船经过零丁洋时，有感而发，写下的这首诗。
C《己亥杂诗》选自《定盫全集》，作者龚自珍，是清代著名思想家，文学家。
D《山坡羊》是明代张养浩所作的散曲，山坡羊是曲牌名。
2 下列词语注音正确的是：
A刈（yì）麦 荷（hè）箪（dān）食
B岁晏（yǎn） 折戟（jí）
C定盫（àn） 璱（sè）
D 踌（chóu）躇 宫阙（jué）
3 下列词语解释不正确的是：
A童稚：小孩子。 丁壮：青壮年男性。
B岁晏：年底。 零丁：孤苦的样子。
C落红：落花。 浩荡：无边无际。
D照汗青：照耀史册。 四周星：四周都是星星。
4 下列诗句与原句一致的是：
A家田输税尽，曾不事农桑。
B 落花不是无情物，化作春泥更护花。
C山河破碎风飘絮，零丁洋里叹零丁。
D峰峦如聚，波涛如怒，伤心秦汉经行处。，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5 在空格处填写合适的句子。
6 诗中“周郎”、“二乔”分别指谁？
7 这首诗表达了作者什么样的感情？
维度B 阅读能力训练
阅读《过零丁洋》，回答问题：
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
8 解释下列词语：
起： 惶恐： 零丁：
9 划线的句子使用了什么修辞手法：
A对比 B对偶 C比喻
10 这首诗表现了诗人什么样的情感？结合历史背景谈谈你的理解。
维度C 探究应用
念 奴 娇
赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
读读这首词，写一篇你的读后感，想想这首词与《赤壁》的有何不同之处？
参考答案
维度A 1B 2 A 3D 4 B 5 折戟沉沙铁未消 周郎指周瑜，二乔是指当时出名的两大美女，大乔，小乔。 6 表达了作者对历史的缅怀之情。
维度B 7 起：做官 惶恐：惊惶不安 零丁：孤苦的样子。9 B 10 当时作者被元军俘虏，深感身世飘零，但是仍然表现出对国家，人民的热爱。《生于忧患，死于安乐》同步练习
维度A 基础知识
1 给下列加点的字注音：
畎（） 鬲（） 桓（） 奚（）
2 下列说法不正确的是：
A 这篇课文，选自《孟子》。《孟子》是孟子自己编著的，收录的是他讲学游说言论的记录。
B 孟子，战国时思想家，教育家。名轲，字子舆。
C“孙叔敖举于海”，是指孙叔敖，隐居海滨。当时的君王楚庄王知道他有才能，任命他为宰相。
D拂，在“行拂乱其所为”中发“fú”的音，而在“如则无法家拂士”中发“bì”的音。
3 下列词语解释错误的是：
A “舜发于畎田之间”，发，是“起”的意思。
B “管夷吾举于士”，士，是狱官的意思。
C “百里奚举于市”中的市，是指市场。
D “人恒过，然后能改”中的恒是永远的意思，过，是犯错误。
故天将将大任于是人也，必先 ， ， ， ，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
4 在划线处填上合适的句子。
5 解释下列词语：
动心忍性： 曾：
6 这段话的主要意思是什么，结合现实谈谈自己对这段话的理解。
维度B 阅读能力训练
阅读下列文段，回答问题
曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：”女（同”汝”）还，顾反，为女杀彘（猪）。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：”特与婴儿戏耳。”曾子曰：”婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
7 下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（ ）
A．曾子妻之市 之：往 B．顾反，为女杀彘 反：．同”返”
C．妻适市反 适：往 D．特与婴儿戏耳 特：特别
8 请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文：____________________________________________________________
9 试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：_______________________________________________________________________
维度C 探究应用
孟子是伟大的思想家，教育家，有关他思想的著作《孟子》有很多脍炙人口的句子，从中找一些你喜欢的名言警句，做成读书卡片，和同学交流。
参考答案
维度A 1 quǎn ɡé huán xī 2 A 3 D 4 苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 5 动：惊动，震撼 忍：坚忍 曾：通“增”增加 6 这段话主要描写的是一个人要想成就大业，必须经受很多考验，心志，身体，各方面都会有很多阻挠。
维度B 7 D 8现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。 9无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。
维度C 略《曹刿论战》同步练习
维度A 基础知识
1 《曹刿论战》这篇文字选自《 》。“齐师伐我”中的“我”指 。
2 下列句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一句是
Ａ．神情与苏、黄不属。
Ｂ．在骨髓，司命之所属
Ｃ．有良田美池桑竹之属
Ｄ．属予作文以记之
3 “小大之狱，虽不能察，必以情。”译句正确的一项是
Ａ．那些小小大大的监狱，即使不能都去察看，也必定要有爱憎之情。
Ｂ．大大小小的案件，虽然不能逐一审察，但也一定要凭感情办事。
Ｃ．大大小小的监狱，虽然不能一 一视察，必定因为有特殊的情况。
Ｄ．大大小小的案件，即使不能一 一明察，也一定要处理得合乎情理。
4 曹刿和鲁庄公的战前对话，
体现了曹刿 （ ）的战略思想。
①公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
②既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
5 下列说法中不正确的是哪一项？
A. “夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。
B. “彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。
C. 选文第①段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。
D. 选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。
6 参考“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。
[示例]遂逐齐师--随波逐流
（1）既克—
（2）夫大国，难测也—
（3）望其旗靡—
维度B 阅读能力训练
阅读《公输》语段，完成文后各题。 2003年福州市中考语文试卷
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
7 解释加点的词语。
（1）起于齐（ ）
（2）请说之（ ）
（3）吾从北方闻子为梯（ ）
（4）不可谓知类（ ）
8 下面加点词意义和用法相同的一项是（ ）。
知而不争 见公输盘
A． B．
面山而居 动乎其言而见乎其文
愿借子杀之 吾义固不杀人
C． D．
呼尔而与之 固国不以山溪之险
9 墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是____________________________，体现了墨子_____________________________的主张。
10 “北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。
答：____________________________________________________________________________
维度C 探究应用
将《曹刿论战》改写成一篇故事，字数不限。
参考答案
维度A 1 《左传》 鲁国 2 C 3 D 4取信于民 5 A 6 （1）克敌制胜（攻无不克）
（2）深不可测（高深莫测、莫测高深、心怀叵测、居心叵测、天有不测风云）
（3）望风披靡（所向披靡、所向风靡、望风而靡）
维度B 7（1）出发（动身）（2）解释（3）制造（4）明白事理 8 C 9阻止楚国攻打宋国非攻（反对侵略战争、反对不义战争）10当然不是。其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。（或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷）
维度C 略
