统编版语文六年级下册期末专题复习强化六 语文综合知识积累

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小升初语文专题复习强化训练六
语文综合知识积累
1.俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
2.我们发言时要控制时间。讨论后作小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。
3.《将相和》是根据汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改写的，讲了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事。
4.及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。
5.讲故事的时候，可以适当丰富故事的细节，也可以配上相应的动作和表情。
6.作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。
7.说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。
8.欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。《九成宫醴(ｌǐ)泉铭》是其楷书代表作之一。
9.《草船借箭》根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改写。
10.《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。
11.我们主持讨论时，要引导每个人发表意见，尊重大家的共同决定。
12.古代长篇小说多是章回体。这些作品里回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。
13.煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。
14.鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄，扈三娘比武招亲……《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。
15.宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；湘云醉卧芍药丛，娇憨烂漫……在《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。
16.汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字之一，它在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
17.讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。可以根据听众的反应调整讲解的内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。
18.颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“ 颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》是其代表作之。
19.写演讲稿观点要鲜明，选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。要有感染力，可以引用生动的故事。
20.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态等。
21.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
22.列夫·托尔斯泰是俄国文学家、思想家。他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”高尔基曾这样评价他。
23.留意人物的语言、动作、心理活动，通过小说的情节，关注小说的环境描写，都可以帮助我们深入地理解人物形象。
24.《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事的主人公是阿廖沙。理清人物关系能帮助我们更好地读懂故事。成长的故事还有很多，如我国作家管桦的中篇小说《小英雄雨来》，意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》。
25.讨论问题时，准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义，尊重不同意见，态度要平和，以理服人。
26.伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，也流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
27.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文的奠基人。
28.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。
29.柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
30.《鲁宾逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福写的回忆录式冒险小说。《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，作者是瑞典的女作家塞尔玛·拉格洛芙。《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温写的长篇小说。《爱丽丝漫游奇境》是刘易斯·卡罗尔创作的小说。
31.《学弈》选自《孟子·告子上》。文中运用了对比手法，分别刻画了两个学弈者的不同学习态度：一人专心致志，一人三心二意。
32.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。文中两小儿争论的是太阳离我们的远近问题。
33.辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。听出别人讲话中的矛盾或漏洞，抓住漏洞进行反驳，注意用语文明。
34.赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意;结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。
35.制作成长纪念册，可以采用“编年体”的方式把小学六年的学习生活一年一年地展示出来；也可以采用“栏目式”，按照不同的栏目把内容分成几个部分。一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。
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