语文S版四年级上册 第二单元测试卷
班级 姓名 成绩
一、拼音写词。（8%）
gǚ tǎ xiá guāng pǘ táo huǎng hū
（ ） （ ） （ ） （ ）
fèi téng hào dàng fēng háo làng hǒu
（ ） （ ） （ ）
二、比较形近字后再组词。（4%）
拢（ ） 遍（ ） 咸（ ） 飘 （ ）
笼（ ） 偏（ ） 减（ ） 漂 （ ）
三、选择合适的字填空。（ 5%）
呼 乎
（ ）叫 几（ ） 似（ ） （ ）喊 不在（ ）
蔬 疏
（ ）忽 （ ）菜 生（ ） （ ）远 （ ）果
四、把词语补充完整。（6%）
（ ）平（ ）静 人（ ）鼎（ ） 若（ ）若（ ）
（ ）崩（ ）裂 千（ ）百（ ） 人（ ）人（ ）
五、选词语补全句子。（6%）
平静 安静 宁静
1. 黄昏到来，这山村终于结束了白天的喧嚣，又恢复了（ ）。
2.孩子们很快围了上来，坐成了一个圆圈，（ ）地听老爷爷讲故事。
3.这场电影太感人了，同学们看了以后，心情久久不能（ ）。
六、先写出反义词，再填空不同完整句子。（5%）
热闹——（ ）
1.夜晚的小街是（ ）的，而白天却人来人往（ ）非凡。
高——（ ） 潮湿——（ ）
2.地势（ ）的地方很容易（ ），地势高的地方则要（ ）些。
减少——（ ） 寒冷——（ ）
3.孩子们的笑声（ ）隆冬的（ ），（ ）了春天般的（ ）。
七、补充完整诗句和谚语。（5%）
1.须臾却入海门去， 。
2.遥望洞庭山水色， 。
3. ，晚霞行千里。
4. ，大雨不久就来到。
5.请写出你平时知道的一则关于天气的谚语是：
八、1默写古诗。（4%）
《菊花》
九、默写《观潮》一文中第四自然段（即从“那条白线”到“被震得颤动起来”。（5%）
十、阅读课文片段，完成问题。（6%）
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1.请按照写“事物的静态”和“事物的动态”，用“//”把这段课文分为两层。（1%）
2.这段话主要是写 。（2%）
3.用你的想象，想一想火烧云还会变化出什么，仿照这段课文写一段话。（3%）
十一、短文阅读，回答问题。（共16%）
《 》
大自然的变化真是可爱神奇，春天的温暖与红紫，夏天的浓绿与炎热，秋季的凉爽与苍褐，冬天的严寒与洁白，都会使人的心境起伏波动。
迷人的春天慷慨地散布着芬芳的气息，带来了欢乐与幸福。田野里到处是热闹的蛙鸣声。树枝上，鸟儿奏响了春天的第一乐章；麦子青青像地毯，油菜花黄似金子，散发出阵阵清香。天空中，几朵白云正在悠闲地散步。小草和树叶上闪着晶莹的水珠，绿得发亮。许多小花夹在青草里，犹如蓝天中眨着眼睛的星星。
夏天，烈日当空，道路两旁的蟋蟀一个劲地乱叫，小草也耷拉下了头，到处能听到蚱蜢发出弱而杂的鸣声，在这酷热的天空下，吃一个冰棒，洗一个凉水澡则是最幸福的事情。太阳带着那种即将变成火红的橙黄，就好象金属过于接近火炉一样，就连偶尔吹来的风也是热乎乎的。
秋天，是菊的季节，它是花中的勇士，忍受着西风的折磨，轻舒花瓣，昂首吐艳，它柔静多姿，悄然怒放，砸碎了套在颈脖上的风雪枷锁，可与那在冰天雪地中冒红露艳的红梅相媲美。有人叹菊花没有百花的馨香，没有瑰丽的色彩，然而，它却以独特的鹅黄，乳白等色泽，博得了众人的喜爱。
已是隆冬季节，冬姑娘给大地换上另外一件大衣，这里看不见青草，望不见蝴蝶，只有那盛开的如火一般的红梅，与风雪对抗，在冰封千里的冬天傲然怒放。
啊，美丽的四季，我爱你！
1.给短文加一个恰当的题目，写在“《 》”内。（2%）
2.这篇短文是 的顺序写的。（1%）
3.在下面的横线上写出第二自然段里作者所描写的几种事物。（4%）
4.用“ ”画出文中的一句比喻句。（3%）
5.这篇文章运用了什么修辞手法？
答：
6.文章结尾句的作用是
十二、作文。（30%）
你有去过旅游吗？你游览过那些名胜古迹？有哪些美丽的风景事物给你留下深刻的印象？请以《迷人的 》为题写一处美景，也可以写你自己知道的熟悉的风景优美的地方，内容要具体，400字左右。语文S版四年级上册 第三单元测试卷
班级 姓名 成绩
一、拼音写词。（8%）
Shèng dàn jiǔ wō zá cǎi cái liào
【 】 【 】 【 】 【 】
shí jiàn xiāng cháng nuò yán shòu ruò
【 】 【 】 【 】 【 】
二、给下面的“一”字注上拼音。（5%）
想一想 一鸣惊人 一心一意 一见如故
三、补充完整下面的词语。（4%）
异（ ）同（ ） 不折不（ ） 泪如（ ）（ ） 兴趣盎（ ）
漫不（ ）（ ） 虎头虎（ ） （ ）久不（ ） 千奇百（ ）
四、读句子，给加点的词语选择恰当解释的序号填写在括号里。（4%）
备选项目：①活跃，有生气
②宗旨，主要的意义
③表现出来的活力
④人的意识、思维活动和一般的心理状态
1.林巧稚医生这种独立思考的精神，值得我们学习。（ ）
2.局长要爸爸好好领会文件的精神，不能蛮干。 （ ）
3.这孩子大大的眼睛，怪精神的。 （ ）
4.我们要振作精神，决不能让眼前的困难所吓倒。 （ ）
五、选择正确的词语填空。（4%）
成果 成就 成绩
1.张智勤近来的学习（ ）提高很快，老师今天要他介绍经验呢。
2.这些年，我们国家取得的科研（ ）越来越多、质量也越来越高了。
维持 保持 坚持
3.老红军一直（ ）着战争年代那种艰苦朴素的优良作风。
4.林巧稚始终（ ）工作在医疗的第一线。
六、先在下面的词语中选出恰当词语填空，再用其中的两个词语各写一个句子。
备选词语：奇迹 人云亦云 满山遍野 异口同声
1.他受伤那么严重，能活下来本身就是一个（ ）。
2.父亲常常对我说，遇事自己要有主见，千万不要（ ）。
3.人行道上，我不小心和对面的行人撞了个满怀，我们俩（ ）地说：“对不起——”.。
4. 一到秋天，（ ）的野菊花都开了，开得那么烂漫，那么娇艳，那么生气勃勃。
（1）造句：.
（2）造句：
七、把下面的格言补充完整，再选择恰当的格言天填写在句子里。（6%）
不登高山， ；不临深溪， 。
，一分辛劳一分才。
水滴石穿， 。
业精于勤荒于嬉， 。
1.王兵的学习成绩不好，他总觉得自己笨，没有别的同学那么聪明，缺乏自信，爸爸亲切
地对她说： 。
2.刘勇做事总是没有恒心，没有毅力，常常半途而废，老师劝诫他说：
。
八、请你根据课外阅读的书，填写下面的读书卡。（5%）
书名
篇名
作者
精彩句子
感想收获
九、填空。（6%）
1.《满山的灯笼火把》写的是 的事，我从中
懂得了 。
2.《树叶都是绿色的吗》写的是 小时候的事。在生物课上，他领悟到
的人生哲理是 。
3.《成长》一课讲的是一个 小男孩买香肠和送报纸的事情，从而告诉
我们 才是父母对孩子真正的爱。
十、阅读短文，回答问题。（25%）
布娜、云娜和其其格（提 拿）着小篮子，拿着小刀去村南挖野菜。这里的野菜又大又新鲜，大人们可爱吃了。‖
呀！好大的一片野菜。孩子们一会儿就挖了好多野菜。布娜挖着，挖着，刀尖突然（遇 碰）到了一个硬东西。她用刀一（挑 挖），从松软的土中跳出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“哎，这是什么呀？”布娜叫起来。“这是不是金子？”云娜把小圆片掂了掂说:“我看肯定是金子！”
孩子们的眼睛都（瞪 睁）得大大的，心突突地跳着，她们觉得这件事是可以震动全村老少。于是，她们急忙向村里跑去。‖
孩子们飞快地进了村，把捡到的东西交给了正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长带着微笑看了看孩子们，又笑着把圆片（交 递）给了身边的干部看。干部们谁也不说话，只是笑着。孩子们（惊呆 愣住）了，为什么干部们只是傻笑？
这时，一位干部拿起那块小圆片，（琢磨 端详）了一下，笑着说：“这难道是金子吗？这是黄铜呀，是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们后悔极了，个个难为情得低下了头，像一棵棵霜打过的小草。老村长弯下腰，抚摸着孩子们的头，意味深长地说：“你们虽然没有捡到金子，可是你们却拥有更珍贵的，闪闪发亮的金子啊！” ‖
1.细读文章，在括号中用“ ”划出用得恰当的词语。（3%）
2.照样子写词语。（4%）
黄澄澄 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
闪闪发亮 （ ）（ ）（ ）（ ）
3.请写出下列词语的近义词或反义词。（6%）
近义词：装饰（ ） 意味深长（ ） 后悔（ ）
反义词：松软（ ） 珍贵（ ） 新鲜（ ）
4.用“ ”划出文中的一句比喻句。（1%）
5.用“==”划出文中的一句反问句，改成陈述句是： （2%）
6.填空。（2%）
布娜、云娜和其其格到村南去（ ），他们发现了一块东西，以为是（ ），他们把东西交给了（ ）。那东西事实上是（ ）。
7.根据分好的段落归纳段意。（3%）
第一段__________________________
第二段____________________________________________ _
第三段：______________________________________________ _
8.这篇短文的中心思想是（ ）。（2%）
①本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人勤劳、善良的美好品格。
②本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人诚实、拾金不昧的美好品格。
③本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人热爱集体、关心他人的美好品格。
9.“可是你们却拥有更珍贵的，闪闪发亮的金子啊！”谈谈你对这句话的理解。（2%）
_________________________________________________
十一、习作。（25%）
学习写一篇短文，赞扬一下你的同学。
要求：
①文章要用一件事例体现出你的同学的闪光点。
②尽可能做到语句通顺，书写工整，不写错别字。
③400上下。
