冀少版 二年级下册音乐 第二单元 大树妈妈｜教案

学唱《大树妈妈》
　
　
【一】教学目标：
1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格
　　
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。
　　
3、能准确唱好带有“0”的节奏。
　　
教学重难点:
　　
重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》
　　
难点：用轻柔的声音去演唱
　　
【二】教学过程：
　　
一、创设情境，导入新课。
　　　　
师：同学们，现在是什么季节？
生：春天
师：春天来了，我们有没有发现身边的事物发生了变化？
生：回答
PPT播放课件，展示春天的图片
师：燕子从南方飞回来了，种子发芽了，河里的水都融化了，数目都长出了嫩芽，再过不久，森林里到处都是绿色的景象。那，是什么市森林变得这么绿呢？
生：
大树！
师：嗯！那同学们知不知道大树上有一位常住客呢？它是谁？
生：小鸟！
师：大树是小鸟的家，大树像妈妈一样呵护小鸟，它们之间发生什么样的故事呢？今天我么就来学习这首《大树妈妈》。
二、学习歌曲
1、初听歌曲，讲解《大树妈妈》的节拍、曲调及演唱风格。
师：大树妈妈是什么节拍？
生：2/4拍，降E调，轻柔的。　　　
2、齐读歌词，分析歌词内容。
师：下面我们就来齐读歌词，看看歌词里面都说了什么。
(
个儿高
)
(
高大
)
(
小鸟睡着了
)
(
摇篮
)大树妈妈
(
风来了雨来了
)
(
保护伞
)
　　
3、按节奏读歌词
师：下面我们就来欣赏一种有趣的读歌词的方法
（1）播放视频，欣赏按节奏读歌词的动画；
（2）老师教一句节奏歌词，学生唱一句，唱到熟练；
（3）跟伴奏来读，注意准确性；
（4）跟伴奏的同时，尝试加入舞蹈动作。
4、复听歌曲，学唱歌曲
（1）分句学唱，解决难点，完整跟师的琴唱，记忆歌词。
（2）跟伴奏齐唱
（3）加入舞蹈动作齐唱
5、强调难点
在出现“摇篮”、“睡着”等歌词时，注意要轻柔的演唱；　在“呵呵笑”出现时，要保持微笑；出现休止符的时候，注意节奏，不能断开演唱。
三、请同学们来表演
师：有没有愿意上来为大家表演呀？
生：我！（举手）
演唱同时加入舞蹈动作，对上台表演的同学给予掌声鼓励。　　
四、四分休止符的讲解，学习唱一唱。
师：我们看书最下面的音乐知识。（教师通过PPT讲解）
带同学练习唱唱一唱。　　　
五、课堂小结
师：大树是小鸟的家，没有大树小鸟就没有了家，也没有了保护伞，所以我们要怎么样？
生：回答
师：所以我们要爱护树木，爱护大自然，相信在大家的保护下，大树妈妈一定会长得更加茂盛，小鸟们会更加幸福、快乐。好，那这节课我们就上到这里了，同学们下课！