部编版2020-2021学年语文九年级下册 第二单元随堂测（含答案）

第二单元随堂测
一、知识积累
1.阅读下面文段,根据要求做题。
　　万丈决壁飞快垂下去,马帮原来就在这壁顶上。　①　,却不料一直是在万丈之处盘桓。?
怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。fǔ望那江,　②　暮地心中一颤,惨叫一声。急转身,却什么也没有,只是再不敢轻易向下　　　　(A.注视　B.探视)。叫声màn开,撞了对面的壁,又远远　　　　(A.荡　B.传)回来。?
(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。
盘桓(　　)　　涓(　　)涓细流
fǔ　　　　望　　màn　　　　开?
(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
“　　　　　”改为“　　　　　”?
“　　　　　”改为“　　　　　”?
(3)结合语境,选择最恰当的词语填空。(只写序号)
(4)“转了多半日,总觉山低风冷”这句话放在　　　　处(①　②)更合适。?
2.下列句子中没有语病的一项是(　　)
A.中学生写作文,要细心观察各种事物,各种现象,要有真情,切忌不要胡编乱造。
B.成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。
C.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
D.目前,我国各方面人才的数量和质量,还不能满足经济和社会发展。
3.下列文学常识不正确的一项是(　　)
A.鲁迅,原名周树人,主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》《野草》等。
B.契诃夫,俄国作家,剧作家。一生写了大量的短篇小说,他与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
C.讽刺小说是以现实生活中的形形色色的丑的事物作为描写对象,以嘲讽、批判、揭露、抨击的态度描述社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事物或思想。
D.刘绍棠,当代作家,“荷花淀派”代表作家之一。深受孙犁的熏染,擅长乡土文学的创作,因家乡儒林村临近北运河,又被称为“大运河之子”。
二、综合运用
　　初中的学习生活即将结束,班级打算开展以下活动,为四年的青春时光留下一份珍贵的记忆。
4.拟制作一本班史,请你为这本班史设计几个板块,并写出其中的两个板块的名称。
①　　　　　　　　　②　　　　　　　?
5.在这本班史上,同学们打算写下自己对老师四年来辛勤教育的感恩之情,请你从下列几组关联词中任选一组,写一句感恩老师的话:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
A.如果……就……　　　　B.只有……才能……
C.因为……所以…… D.不仅……而且……
6.拟举办一个毕业典礼活动,对这次活动的主题标语,有以下几个设计,你认为其中最好的一个设计是(　　),理由是:　。?
A.年年桃李,岁岁芬芳
B.青春绽放,梦想起航
C.告别过去,面对未来
D.努力学习,只争朝夕
三、阅读理解
阅读下面的文字,完成下列各题。
你妈喊你起床啦
刘标标第一次意识到起床是场战争,是在小学一年级。
“刘标标!起床啦!”妈妈对着他喊。
刘标标睁了睁眼,又闭上了。妈妈又叫了几遍,还是没用,只能给睡梦中的儿子穿上衣服。刘标标忽然感觉身上很痒,终于忍不住彻底睁开了眼,大声说:“我不想起床!”
“不想起也得起!”妈妈明显在嗓门上占据优势。
刘标标被吓住了,乖乖起来穿衣服。妈妈见状满意地点了点头,转身出去。刘标标假模假样地动了几下,看见妈妈出了他的卧室,连忙后仰,一头倒在枕头上,再次进入甜美的梦乡。
“刘标标!你是不是想挨揍!”妈妈把饭端到桌子上,暗暗纳闷为啥穿个衣服要这么久,然后就发现刘标标穿着衣服倒在了床上。
“我真的不想起床啊!”
“不想起也得起!”妈妈抓住刘标标的手就往上拉。
“我!不!”刘标标抗争着,身子用力后仰。忽然,他大哭起来。
“起个床,跟打仗似的。”妈妈感慨道。
随着时间推移,两人的战斗愈加激烈。
“妈,你去做饭,我现在穿衣服。”“不行,我看着你穿。”
“穿完了,你去做饭吧。”“不行,你还没洗脸刷牙。”
“洗完了!你去做饭吧,我饿了。”“想不到吧!饭我早就做好了。别想再睡回笼觉,抓紧去上学。”
“妈,今天星期六不用去上学。”
“不会吧?”妈妈疑惑地查看日历,却看见刘标标疯了似的冲着床跑过去。
“刘!标!标!”
在尝试了“欺骗老妈教师节放假”“召唤奶奶前来助阵”等一系列战术之后,刘标标发现自己依旧每次都落败。
刘标标决定第二天尝试新办法。
“刘标标,起床啦!”
刘标标果断睁开眼,皱眉道:“妈,我肚子疼……”然后抱着肚子开始表演。
“哟?跟谁学的这一招?”
刘标标继续卖力表演。
渐渐地,妈妈开始着急了。“真疼吗?”她摸摸刘标标的肚子。刘标标不说话,痛苦地点了点头。
“那去医院吧。”妈妈叹口气,“早上的排骨面白做了,估计这个星期只能吃小米稀饭了……”
刘标标忽然一个鲤鱼打挺站起来,“妈,”刘标标活力四射道,“我没事了!”
那天之后,妈妈发现了一个让刘标标早起的好计策:　　　　。?
“刘标标,今天早上是肉松三明治!”
“今天早上是番茄酱配煎蛋,你不起来你爸全吃完了啊。”
“肉饼有没有人想吃啊?”
刘标标每天早上闻着香味醒来,还没等人叫就乖乖坐在饭桌前。妈妈对自己的厨艺很是得意。
然而好日子并不长久,妈妈发现儿子起得越来越早,甚至超过了自己起床的时间。
“妈,给我钱,我想去外面吃。”
“这星期都第几回了?”妈妈不满地说。
“我在外面有事。”刘标标皱着眉头道。
“你能有什么事?”妈妈心头涌上一股无名火。
“你就别管了。”刘标标不耐烦道。
“大早上你俩吵什么啊……”刘标标他爸揉着眼睛从卧室里走出来。
“吃饭!”妈妈大吼,吓得刘标标他爸猛地立正。
“这……这是怎么了,孩子都那么大了……”刘标标他爸嘟嚷道。
妈妈正要反驳,突然意识到刘标标已到了青春期,不再是小孩了……
刘标标四十岁那年,不用闹钟就能早起,还能做最喜欢吃的排骨面。他每天早晨叫女儿起床,“跟打仗似的”。
刘标标坐在桌前,忽然想起很多年前,那个姑娘对着一个小孩也这么说过。
他突然哭了。
这场战争妈妈终于赢了。他每天都会早起,而她却再也不会早起。
从此,再也没有他和她的战争了。
7.“表演”在文中的含义是　。?
8.根据上下文,在文中横线处填上合适的内容。
9.对文中画横线部分对话内容的理解,最恰当的一项是(　　　)
A.儿子胡搅蛮缠,母亲大声呵斥。
B.儿子不断催促,母亲语带调侃。
C.儿子一再拖延,母亲步步紧逼。
D.儿子针锋相对,母亲束手无策。
10.从语言表现力角度,简析本文标题的妙处。
11.文末画波浪线的句子“那个姑娘对着一个小孩也这么说过”,“那个姑娘”指“妈妈”,请分析这句话的丰富内涵。
第二单元随堂测
1.(1)huán　juān　俯　漫　(2)决　绝　暮　蓦
(3)B　A　(4)①
2.B　解析:A项,“切忌不要”否定不当,保留一个;C项,语序不当,应改为“了解并保护我们的传统文化”;D项,成分残缺,缺少宾语中心词,应在句号前加“的需要”。
3.A　解析:《野草》是散文诗集。
4.示例:班级留影、班级大事记、班级名星、教师风采、我们的学习、我们的课外活动等。
5.示例:如果时光可以定格,就请永远停留在这一刻吧,让我可以再看一眼老师那慈祥的容颜。
6.B　这一标语表达正处青春期的少年,怀揣梦想,积极向上,和初中学生毕业典礼要传递的精神相吻合。
7.故意装出肚子疼的样子
8.美食诱惑
9.C　解析:由儿子的“你去做饭”可知他在找机会故意拖延;由妈妈的两句“不行”可知她的步步紧逼。
10.示例:①选用第二人称,引起读者共鸣;②运用日常口语(模仿流行语),吸引读者阅读兴趣。
11.示例:“姑娘”一词是刘标标对妈妈美好形象的回忆,表达了他对妈妈的怀念之情,对儿时不理解母爱的悔恨,以及在人生角色转换中对爱的传递和延续的领悟。