人教版八年级生物下册7.2.2基因在亲子代间的传递 课件(23张ppt)

文档属性

名称 人教版八年级生物下册7.2.2基因在亲子代间的传递 课件(23张ppt)
格式 zip
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-05-26 11:28:35

图片预览

文档简介

(共23张PPT)
  1.什么叫“遗传”?什么叫“变异”?
  2.生物的性状包括哪几方面?
  3.什么叫“相对性状”?
  4.生物的遗传和变异是通过什么来实现的?
  5.性状是由基因控制的,它是否受环境的影响呢?
复习:
新课导入
基因的概念
  基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位,是有遗传效应的DNA片段。
一、基因和染色体
  染色体存在于细胞核中,由DNA和蛋白质构成。DNA是遗传物质。
  基因大多有规律地集中在细胞核内的染色体上,而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
经过整理后绘制的人体(女)细胞内的染色体
讨论:
  1.数一数人体细胞内有多少条染色体,想一想,为什么将这些染色体画成一对一对的?
  23对。因为在生物的体细胞中,染色体是成对存在的。
染色体
DNA分子片段
细胞——细胞核——染色体——DNA关系示意图
细胞核
染色体
DNA
细胞
染色体
DNA
蛋白质
基因
基因
基因
DNA
染色体
染色体、DNA和基因三者关系图解
  2.根据上面的示意图,试概述染色体、DNA和基因三者之间的关系。
  基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
讨论:
基因与染色体的关系
A
A
B
B
M
M
N
N
  因为体细胞中染色体是成对的,所以,基因也是成对存在的。
  基因是DNA上具有遗传功能的片段,不同的基因决定不同性状。
  染色体一般呈现什么形状?
X形
  3.如果用一根长绳来代表DNA分子,在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的是什么?怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子?
  不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗,就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
  1.在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中,染色体是成对存在的。
  2.基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
  3.人的体细胞中有23对染色体,46个DNA分子,数万对基因。
  4.基因决定人体可遗传的性状。
基因和染色体
  我们知道,大多数生命是从一个受精卵开始的。
精子
卵细胞
受精卵
二、基因经精子或卵细胞的传递



+
=
92
46
46
+
=

+

=

92
+
92
=
184
……

染色体
染色体
  1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体(由每一对里的一条组成),而受精卵则又恢复到2对染色体。
  1890年德国细胞学家鲍维里,1891年德国动物学家亨金,通过对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
  1.父母的性状遗传是通过双亲的________把__________传递给了新个体。


条)


条)


条)


条)




精子
卵细胞
受精卵
新个体
(体细胞)
  填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题:
23
46
23
46
23
23
23
46
23
46
生殖细胞
基因
亲代(

生殖细胞(

子代(

2n
n
2n
生殖过程中染色体的变化

能形成精子的细胞
精子
能形成卵子的细胞

卵细胞
受精卵
  精子和卵细胞内的染色体数目都比体细胞少一半,通过受精作用,精子进入卵细胞内,形成的受精卵既含有卵细胞的染色体又含有精子的染色体,因此受精卵内的染色体数目与体细胞的染色体数目一样。
生物体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父方,一条来自母方,因此后代具有父母双方的遗传物质。
课堂小结
一、基因和染色体
  1.在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中,染色体是成对存在的。
  2.基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
  3.人的体细胞中有23对染色体,46个DNA分子,数万对基因。
  4.基因决定人体可遗传的性状。
二、基因经精子或卵细胞的传递
  受精卵内的染色体数目与体细胞的染色体数目一样。
生物体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父方,一条来自母方,因此后代具有父母双方的遗传物质。
  1.生物体的各种性状都是由___控制的。性状的遗传实质上是亲代通过_____把____传给了子代。在有性生殖过程中,______就是在亲子间传递的“桥梁”。
  2.基因在细胞里大多有规律地集中在___内___上,而且每一种生物细胞内染色体的___和___都是一定的。
课堂练习
基因
生殖过程
基因
精子和卵细胞
细胞核
染色体
形态
数目
  3.在生物的体细胞中,染色体是___存在的。基因也是____存在的,分别位于成对的____上。
  4.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要_______,所以马蛔虫(体细胞里有两对染色体)的精子和卵细胞都只有___染色体,而受精卵则又恢复到___染色体。
成对
成对
染色体
减少一半
两条
两对
5.水稻的体细胞内有12对染色体,它的卵细胞里有染色体(

A.12对
B.12条
C.24对
D.24条
6.下列结构中,含有父母双方的基因的是(

A.成熟的卵细胞
B.精子
C.未受精的卵细胞
D.受精卵
D
B
  1.23对。因为在生物的体细胞中,染色体是成对存在的。
  2.基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
  3.不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗,就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
观察与思考答案
  2.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在。
?
体细胞
精子
卵细胞
玉米
20
10
10
水稻
24
12
12

64
32
32
练习答案
  3.无性生殖过程都不涉及性别,没有两性生殖细胞的参与,也没有两性生殖细胞的结合,新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代,只具备母体的遗传特性,所以,无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状,个体之间十分相像,与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。