人教版小学体育五年级 篮球双手胸前传接球 教案与课时计划

“篮球双手胸前传接球”教学设计
篮球胸前传接球单元教学计划（共4课时）
学习目标
1、认知目标：通过学习使85%的学生学会双手胸前传接球的动作方法，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。2、技能目标：熟悉球性，运用篮球各种游戏的形式，使部分学生达到熟练并掌握双手胸前传球的技术动作，发展身体速度、灵敏和协调控制能力。3、情感目标：通过综合性练习，培养学生克服困难，团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。
课次
达成目标
重点、难点
教学内容
教学策略
1
1、??练习熟悉球性动作，不段提高对球的控球能力。2、??发展学生速度、灵敏、协调、手腕力量等综合素质。3、??提高学生创新能力和组织能力、培养学生团结协作、勇于创新、顽强拼搏的意志品质与安全锻炼的意识。
重点：各关节绕环，两腿间交换球。难点：原地绕腿“8”字地滚球。
1、篮球球性练习2、原地运球3、行进间直线运球4、原地双手???胸前传球
小组合作学习自主学习法游戏法比赛法
2
1、??通过运球护抢游戏，进一步巩固运球的动作技术，形成不看球运球和保护球的意识。2、??发展学生速度、灵敏、协调、手腕力量等综合素质。3、??通过双手胸前传接球的不同方式的练习、不断提高学生对篮球的控制。
重点：蹬地、伸臂、拨球。难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
1、??原地高低运球练习2、??不同方式的双手胸前传接球3、??传球接力比赛
讲解示范、小组合作学习、自主学习法、积极参与、反复体验，实践感悟比赛法
3
1、??通过各种方式的运球练习，进一步巩固学生对球的控制和熟悉球性。2、??发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等综合素质。3、??提高学生创新能力和组织能力、培养学生团结协作、勇于创新、顽强拼搏的意志品质与安全锻炼的意识。
重点：迎球缓冲护球于胸前。难点：传球的时机。
1、原地高低运球2、行进间三大步传接球3行进间三步传接球接力
小组合作学习自主学习法游戏法比赛法
4
1、??通过参与各种不同的运球接力游戏，进一步巩固运球的动作技术。2、??发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等综合素质。3、提高学生运球能力和护球能力、提高运球时手脚配合的协调性、团结协作的精神。
重点：四肢协调配合。难点：触球点及落球点的稳定。
1、??行进间传球接力2、??行进间三步传球接力3、??双手直线运球接力赛
小组合作学习自主学习法游戏法比赛法
体育课时计划篮球双手胸前传接球教案
授课对象：水平三（五年级）
人数：60人?
课次：?
上课教师：
指导教师：
教学内容
1.?原地高低运球2.???双手胸前传接球3.??传球接力游戏
教学重点难点
教学重点：蹬地、伸臂、拨球。?教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
本课教学目标
1、认知目标：通过学习使85%的学生学会双手胸前传接球的动作方法，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。2、技能目标：熟悉球性，运用篮球各种游戏的形式，使部分学生达到熟练并掌握双手胸前传接球的技术动作，发展身体速度、灵敏和协调控制能力。3、情感目标：通过综合性练习，培养学生克服困难，团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。?
本课重点领域
运动参与
√
通过游戏，让学生在玩中学，学中玩，掌握传球的技术。
运动技能
√
身体素质
√
心理适应
?
顺序
教学内容与要求
教与学方法及措施
负荷
预计问题与处理方法
组织形式及场地布置
开始部分?2＇
一、???课堂常规1．??检查服装、器材2．??体育委员整队集合，报告人数3．??师生相互问好4．??老师宣布本课主要内容和任务，安排见习生5．??教师语言导入本课，激发学生的激情。要求：注意力集中，活动充分。
小
预计问题：可能学生兴趣不够高，注意力不够集中。处理方法：教师用语言和学生感兴趣的话题来吸引学生的注意力。?
练习队形：六列横队
准备部分8＇
二、热身活动1、慢跑：学生成一路纵队在教师的带领下进行慢跑，并模仿动作练习，慢跑的过程中学生拿球。2、、辅助练习。（1）原地左右手高、低运球。?1）教师示范、讲解练习要求。2）学生练习。3）教师巡视指导、纠错。?练习方法：学生原地左右手高低运球，看教师的手势说出对应的数字。练习要求：学生原地运球，一定要做到不看球运球。?
中
预计问题：1．??手臂和手腕没有向下按压球和迎球。2．??学生眼睛盯着球运球。处理问题：1．??教师示范、讲解原地运球的技术动作。2．??教师在学生运球的同时多比数字让学生回答，提高学生运球的积极性。?
1.练习队形一：一路纵队2.练习队形二：六列横队散开
基本部分30＇
原地双手胸前传接球动作要领：两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。接球动作：接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。1、原地双手胸前传接球。2、原地双手胸前传球过呼啦圈。3、行进间双手胸前传接球。1）教师示范、讲解练习形式及要求。2）学生分小组练习。3）教师巡视指导、纠错。4）请学生示范表演，师生评价。练习方法：小组学生依次在老师的口令下进行练习。练习要求：在快速传球中做好传球的时机、注意传球提前量。4、创编游戏：传球接力比赛。?（1）教师讲解示范游戏的规则及要求。?（2）学生分组进行传球接力赛。（3）教师宣布成绩。练习方法：将学生分为人数相等的3个小组，每两人一小队，通过2人配合传球—传球到对面在传球给下一小队同学。教法：教师讲解游戏规则。学法：1、学生按规则进行游戏。??????2、学生注意力集中，积极参与其中。??????3、游戏中注意安全。5、课课练：“石头、剪子、步”练习方法：2人一组，通过比赛来做收腹跳或下蹲，提高学生积极性。
大
预计问题：1、学生在练习过程中伸臂不够。2、传球速度慢，传球时易出现弧线和传球方向不准。3、??传接球同学不能传球到对方胸前。4、??传球的时机把握不好。处理问题：1、教师语言提示和评价，通过优秀学生展示体现，让学生模仿学习。2、在练习中，教师要及时纠错，提醒传球的时机和手臂。3、通过变换练习方式，利用道具来提高学生积极性?预计问题：1、个别组别重视速度而忽略传接球的技术动作，导致掉球、受伤等情况。2、同学们还沉浸在比赛的兴奋过程中，不按要求完成练习。处理问题：1、教师巡视指导或口令指挥。2、利用比赛来做课课练的练习，提高学生积极性。??
1、练习队形一：六列横队散开??????2、练习队形二：六列横队散开，一、二排面对面；三、四排面对面；五、六排面对面。?3.、练习队形三：一、二、三组为一组；四、五、六组为一组??????4、练习队形三：3路纵队????????????
结束部分5＇
1、教师带领学生进行放松操练习。2、教师总结本次课的练习情况，评价小组合作学习的情况。3、回顾本次课学习的内容，并作评价。4、收拾器材，宣布下课练习方法与内容：教师领做放松操，学生模仿。练习要求：模仿到位，调节身心
小
预计问题：学生玩累了，有可能还在议论比赛结果，不听从安排处理方法：教师融入其中，及时提示，带领学生安全快乐的练习
课后反思：