Unit
3
lesson
3《Animals》习题
基础过关
连线。
1.早上好！
A.
Good
afternoon！
2.晚上好！
B.
Good
evening!
3.下午好！
C.
Good
night!
4.晚安！
D.
Good
morning!
二、综合训练
找一找，连一连。
fish
foot
pencil
hand
face
三、拓展应用
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。
读一读，根据图片提示选择正确的答案。
（
）1.
I
see
a
_____.
（
）2.It
has
two
big
____.
A.dog
B.fish
C.cat
A.eyes
B.fish
C.dog
（
）3.I
like
my
______.
（
）4.Take
out
your
______.
A.cat
B.fish
c.
dog
A.ruler
B.book
C.
pencil
参考答案
一、基础过关
1-D
2-B
3-A
4-C
二、综合训练
略。
三、拓展应用
B
A
C
BUnit
3
lesson
6《Animals》习题
基础过关
?
看英文，选中文(把正确的字母写在左边的括号里)。
1.(
)morning
A
早上好
B
鱼
2.(
)afternoon
A
中午好
B
爷爷
3.(
)get
up
A
姐妹
B
起床
4.(
)house
A
厨房
B
房子
5.(
)dog
A
家庭
B
小狗
二、综合训练
The
Fox
and
the
Crow.
A.
happy
B.
be
C.
piece
D.
stop
E.
saw
One
day
a
fox
was
walking
in
the
woods.
He
_________
a
crow
in
a
tree.
The
crow
had
a
piece
of
meat
in
her
mouth.
“Mmmm!
That
is
one
tiny（极小的）
but
tasty-looking（看起来可口）
piece
of
meat!”
said
the
fox.The
fox
wanted
that
_________
of
meat.
He
thought
of
a
way
to
get
the
crow
to
drop
it.The
fox
looked
up
at
the
crow
and
said,
“Look
at
that
beautiful
bird!
Oh!
Is
she
gorgeous（漂亮的，耀眼的）?!”
The
crow
was
very
_________
to
hear
it.Then
the
fox
said,
“If
that
bird
could
sing,
she
would
be
the
queen
of
all
birds.”
The
crow
wanted
to
_________
the
queen
of
all
birds,
so
she
opened
her
mouth
and
let
out
a
“Caw（乌鸦的叫声）”!
Unfortunately（不幸地）,
she
also
let
out
the
piece
of
meat.The
poor
crow
watched
the
piece
of
meat
drop
and
drop.
It
did
not
_________,
until
it
dropped
into
the
fox’s
mouth!
The
fox
swallowed
it
and
ran
off
into
the
woods.
三、拓展应用
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。
判断对错，对的打(√)错的划(×)。
1.What’s
that?的意思是那是什么? (
)
2.Where
is
Jack?的意思是Jack
在哪?(
)
3.Is
this
a
cat’s
house?的意思是这是一个小猫的房子吗?(
)
4.Let
me
get
on
it.的意思是你的家在哪?(
)
5.Look!Merry
is
here.的意思是Merry，快过来!(
)
参考答案
一、基础过关
A
A
B
B
B
二、综合训练
E
C
A
D
B
三、拓展应用
√√√××Unit
3
lesson
5《Animals》习题
基础过关
写出下列单词的拼写。
老鼠
猴子
河马
蜘蛛
小鸟
_________________________
鸭子
小马
鸭子
小鱼
小羊
_________________________
二、综合训练
按单词的中文意思填入所缺字母。
ele_ha_t
(大象)
t_ger
(老虎)
c_t
(猫)
d_ck
(鸭子)
bi_d(小鸟)
d_g
(狗)
三、拓展应用
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。
英汉互译。
1.
have
breakfast
2.
Kick
a
ball
3.
Play
with
a
dog
4.
一条鱼
5.
一头牛
参考答案
一、基础过关
略。
二、综合训练
p,n;i；a；u；r；o
三、拓展应用
吃早餐；踢球；和一只小狗玩；a
fish；a
cowUnit3
《Animals》习题
第三课时
一、基础题
将单词字母序号填入与其相对应的图片下面的括号内。
1.（
）
2.（
）
3.
（
）
4.
（
）
A.
dog
B.
monkey
C.
tiger
D.
bird
二、综合题
选择合适的汉语将序号填在题前括号内。
(
)
what
A.
老虎
(
)
is
B.
是
(
)pencil
C.
猴子
(
)tiger
D.
什么
(
)monkey
E.
铅笔
三、提高题
单项选择。
（
）1.
Show
me
an
_________.
pen
B.
eraser
C.
book
（
）2.
This
is
eye.
my
B.
I
C.
me
（
）3.
What’s
this?
a
dog.
It
B.
It’s
C.
is
(使用‘学乐师生’APP拍照，分享给全班同学。)
参考答案
一、基础题
1.
B
2.
C
3.
D
4.
A
二、综合题
D
B
E
A
C
三、提高题
1.
B
2.
A
3.B
圈网
UuuUu
f!10922015+3355000Unit
3
《Animals》习题
第一课时
一、基础题
将单词字母序号填入与其相对应的图片下面的括号内。
1.（
）
2.（
）
3.（
）
A.
cat
B.
tiger
C.
dog
二、综合题
将下面单词的字母序号填在与其相对应的横线上。（使用
‘学乐师生’App.录音，录下下面的重点句型，并把它们背诵下来！记得在日常生活中经常使用哦！记得和全班同学一起分享！）
1.
What’s
this?
It’s
a
（鸟儿）.
2.
What’s
this?
It’s
a
（老虎）.
3.
What’s
this?
It’s
a
（猴子）.
A.
monkey
B.
bird
C.
tiger
三、提高题
单项选择。
（
）1.
this？
It’s
a
monkey.
What
B.
What
C.
What’s
（
）2.What’s
this?
It’s
bird
a
B.
an
C./
（
）3.What’s
this?
a
tiger.
It
B.
It’s
C.
it’s
参考答案
一、基础题
1.
C
2.
A
3.
B
二、综合题
1.
B
2.
C
3.A
三、提高题
1.
C
2.
A
3.B
RIINUnit
3
lesson
1《Animals》习题
基础过关
谁填得准确呢?
1._____，I’m
Amy.
A.Hello
B.
Yellow
2.How
are
you?
______.
A.
Goodbye
B.
I’m
fine.
3._______?
My
name’s
Panpan.
A.
What’s
your
name?
B.Bye.
4.________!
Bye!
A.
Goodbye!
B.Hello!
5.I’m
____
boy.
A.
an
B.
a
二、综合训练
朋友，用线条连接相应的大、小字母。
B
W
A
Y
H
M
L
R
N
T
w
i
b
m
y
t
n
a
h
r
三、拓展应用
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。
将下列每项组字母重新排列，组成单词。
1.
okbo
2.
eywlol
3.
ioln
4.
npe
5.
ratni
参考答案
一、基础过关
A
B
A
A
B
二、综合训练
略。
三、拓展应用
book；yellow；lion；pen；train.Unit
3
lesson
4《Animals》习题
基础过关
连一连，选择合适的答语。
1.What’s
this?
A.
I
see
a
duck.
2.What
do
you
see?
B.
It’s
a
book.
3.Are
you
Joy?
C.
I’m
Bill.
4.What’s
your
name?
D.No,I’m
Lily.
二、综合训练
单项选择。
（
）1.摸摸你的脸。
A.Open
the
book
.
B.Touch
your
face.
（
）2.下午好！
A.Good
afternoon！
B.Good
morning!
（
）3.请坐！
A.Sit
down,please.
B.Stand
up,please.
（
）4.我有一块橡皮。A.I
have
an
eraser.
B.I
have
a
eraser.
（
）5.在动物园里。
A.At
the
zoo.
B.Look
at
me.
三、拓展应用
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。
将下列单词或词组和对应的中文意思用直线连接。
Bike
摩托车
Bus
动物
Helicopter
自行车
Motorbike
公共汽车
Animal
直升飞机
参考答案
一、基础过关
1-B
2-A
3-D
4-C
二、综合训练
B
A
A
A
A
三、拓展应用
略。Unit
3
lesson
2《Animals》习题
基础过关
选择。
（
）1.鱼
A.
face
B.
fish
（
）2.脚
A.
feet
B.
foot
（
）3.铅笔A.pencil
B.pen
（
）4.耳朵
A.ear
B.
ears
（
）5.嘴巴A.nose
B.mouth
（
）6.猴子
A.mouth
B.monkey
（
）7.小鸡A.chicken
B.dog
（
）8.书
A.
book
B.
ruler
（
）9.小兔A.fish
B.rabbit
（
）10.鸭子A.panda
B.duck
二、综合训练
What’s
this?这是什么呢？
根据图片和对应的句子连直线。
It’s
a
cat.
It’s
a
bird.
It’s
a
dog.
It’s
a
tiger.
It’s
a
monkey.
三、拓展应用
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。
圈出不是同一类的选项（10`）
1.
fish
elephant
arm
2.
foot
face
fish
3.
monkey
mouth
duck
4.
backpack
head
eraser
5.
face
ruler
pencil
6.
rabbit
foot
leg
7.
bird
arm
hand
8.
ear
tiger
cat
9.one
two
eye
10.book
ruler
chicken
参考答案
一、基础过关
B
B
A
A
B
B
A
A
B
B
二、综合训练
略。
三、拓展应用
arm；fish；mouth；head；face；rabbit；bird；ear；eye；chickenUnit
3
《Animals》习题
第二课时
一、基础题
将单词字母序号填入与其相对应的图片下面的括号内。
1.（
）
2.（
）
3.（
）
A.
bird
B.
monkey
C.
dog
二、综合题
选择合适的汉语将序号填在题前括号内。
（
）dog
A.
猫
（
）monkey
B.
猴子
（
）cat
C.
老虎
（
）bird
D.
狗
（
）tiger
E.
鸟
三、提高题
单项选择。
（
）1.
this？
It’s
a
tiger.
What
B.
What
C.
What’s
（
）2.
I
have
_______
dog.
a
B.
an
C./
（
）3.Show
me
______
bird.
your
B.
you
C.
yours
（使用“学乐师生”App拍照，分享给全班同学）
参考答案
一、基础题
1.
B
2.C
3.A
二、综合题
D
B
A
E
C
三、提高题
1.C
2.A
3.A
图网
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